【正文】 手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識(shí)每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪 。面對(duì)病人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。 護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 7 為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué) 生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競爭力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 以前覺得護(hù)士咨詢站是非常平常的地方，但是我今天卻覺得有點(diǎn)不平常，面對(duì)大量的病人，治療的項(xiàng)目也很多，也沒有什么規(guī)律，他們需要隨機(jī)應(yīng)變，合理的安排，在很短的時(shí)間里面，給患者提供很完美的答復(fù)，護(hù)士們主動(dòng)的熱情和細(xì)心周到，服務(wù)是很好的，個(gè)人的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，都會(huì)體現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象。在醫(yī)院會(huì)遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種情況都在考驗(yàn)一個(gè)護(hù)士的應(yīng)變能力，我們要用耐心和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)患者，要以理讓患者家屬信服。制作病歷 的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到，是很重要的資料。對(duì)醫(yī)囑的時(shí)候，了解了 bid、qd、 qn 等字母的意思。 此后幾天依然收獲頗多。這些都是最基本但也是最實(shí)際的。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡視單。 7 月 7 日，帶著介紹信，來到縣中醫(yī)院護(hù)理部希望能獲得一個(gè)見習(xí)的機(jī)會(huì)，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了，這算是人際溝通能力上的一個(gè)鼓勵(lì)，提高了我對(duì)實(shí)踐開展的自信心和積極性。正所謂實(shí)踐出真知，我想暑期社會(huì)實(shí)踐的真正意義就在這里。 這次的見習(xí)時(shí)間很短暫，我了解真正的大四實(shí)習(xí)是會(huì)更累，但 有了這次的少許經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)更有信心面對(duì)將來的工作，謝謝各位老師。我發(fā)現(xiàn)，由于天氣炎熱，得胃腸炎的病人很多，多是由飲食不當(dāng)引起的，病房里面很吵雜，為了照顧病人，我們不僅要時(shí)刻關(guān)注她們輸液時(shí)的狀況，還要積極為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境 。 護(hù)士社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 4 20xx 年 x 月 x 日我聯(lián)系了我縣的婦幼保健醫(yī)院，開始了為期三十天的見習(xí)活動(dòng)。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受 。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。解決分析問題的能力。其實(shí)這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了，雖然我能干的不多。雖然已經(jīng)學(xué)過一年的專業(yè)知識(shí)了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上。 “敲門” 說實(shí)在的，當(dāng)我拿著那張學(xué)校的介紹信和學(xué)生證走入一家醫(yī)院的時(shí)候，心里是忐忑不安的，畢竟曾經(jīng)根本就沒有這樣的經(jīng)歷。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照 醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔 4 小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有 了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。 實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、了解醫(yī)院概況簡介。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的。發(fā)中藥的時(shí)候必須喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開開關(guān)排出下端空氣。我覺得提問很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，一定要多問，在問的同時(shí)，就增添了和老師交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也 很快融入了集體。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù)，半個(gè)月的見習(xí)過程中，我學(xué)到了很多臨床的操作知識(shí)。操作前先詢問病人姓名并進(jìn)行核對(duì)，然后找靜脈打針。第一天見習(xí)對(duì)工作環(huán)境、工作內(nèi)容、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài)。用了半個(gè)月的時(shí)間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個(gè)人形式的暑期社會(huì)實(shí)踐，主要以見習(xí)為主。”說的就是從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，還必須依靠親身的實(shí)踐。具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生 。穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲 。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。 半個(gè)月的見習(xí)很快就在每天的忙碌中過去了，見習(xí)雖然很短暫，但它卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校、于課本中學(xué)不到的知識(shí)。稱體重、測血壓、量宮高腹圍、摸胎位、聽胎心音，就這樣一項(xiàng)一項(xiàng)的重復(fù)著，但我站在一旁并不敢動(dòng)手。在手術(shù)室中，我就看到了醫(yī)生和護(hù)士在做手術(shù)的時(shí)候，為分散患者的注意力、減輕患者的心理負(fù)擔(dān)而與患者聊天，讓我想起了禮儀課上，老師為我們講授的護(hù)患溝通的重要性，親眼所見的時(shí)候，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了護(hù)患溝通對(duì)醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生的巨大作用。 實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。具有高度的責(zé) 任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生 。穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲 。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā) 藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。 膽魄的鍛煉。 角色轉(zhuǎn)化問題。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天 ! 現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。 帶著一份希翼和一份茫然來到了北京 304 醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能 力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。 護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。 這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐 了起來。以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè) 坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開 始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。 與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。 實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。有嫻熟的護(hù)理操作技能。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序 的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。我非常清楚的記得，當(dāng)我踏入孕檢室的那一刻，辦公室所有老師向我展現(xiàn)的那溫和的笑容，讓我內(nèi)心的膽怯瞬間化為云煙，也讓我感受到婦產(chǎn)科為孕婦們營造的那種氛圍是那么的溫馨。醫(yī)院免費(fèi)為孕婦們發(fā)放葉酸，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院的人性化，還為國家 的優(yōu)生優(yōu)育政策起到了良好的推動(dòng)作用。 在老師的鼓舞下，我的手漸漸有了感覺，雖然沒有老師的那么熟練，但還是讓我高興不已。無垠沙漠中的沙礫一顆 ,但對(duì)我來說卻是難能可貴的財(cái)富 ,就好像在廣闊的沙灘上 ,一陣?yán)舜騺?,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼 ,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶 .也許這些收獲相對(duì)而言是微小的 ,但我相信 ,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的 .“冰凍三尺 ,非一日之寒 .” 經(jīng)過半個(gè)月的兒科實(shí)習(xí) ,我又成長了許多 ,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣 ,走向成熟 .在“陣地”上 ,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù) ,疾病的護(hù)理知識(shí) ,更重要的是如何與病人家屬溝通 .兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩 ,對(duì)于每個(gè)父母來說 ,最珍貴的莫過于子女了 ,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念 .除了要有精湛的輸液技術(shù) ,將病人的痛苦減至最輕之外 ,還要向病人家屬做宣教 ,方面涉及很廣 ,比如：飲食教育 ,環(huán)境 ,衣著 ,心理護(hù)理等 .向家屬宣教完之后 ,他們對(duì)我表示非常感謝 ,我自己心里也覺得特別欣慰 ,勞動(dòng)成果得到賞識(shí) . 要成為一 名優(yōu)秀的兒科護(hù)士 ,光有技術(shù)是不夠的 ,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值 ,而不是像機(jī)器一樣工作 ,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者 .我在兒科就深有體會(huì) ,比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤 ,首選化療治療 .除了一些常規(guī)的操作外 ,我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理 .感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀 ,那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理 ,注意室內(nèi)環(huán)境 ,飲食清淡 ,吩咐病人休息等一系列的宣教 .如痰液較多 ,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢 ,給于吸痰和拍背 ,霧化吸入等 .同時(shí)要多與家屬溝通 ,向其介紹有關(guān)知識(shí) ,如病因 ,主要表現(xiàn)等 .教會(huì)家長正確拍背協(xié) 助排痰的方法 ,指導(dǎo)家長正確用藥 ,出院時(shí)做好健康指導(dǎo) ,如合理喂養(yǎng) ,加強(qiáng)體格鍛煉等 .在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中 ,我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教 ,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去 ,這是護(hù)理工作比較高的境界 ,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬 ,才說明自己真正了解書本知識(shí) ,并能融會(huì)貫通 ,對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的 .兩周的歷練讓我感觸頗深 ,受益匪淺 ,對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解 .護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者 ,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者 .我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì) ,身體素質(zhì)和交際能力 ,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去 ,同時(shí)要有敏銳的觀察力 .我們用雙手 給病人送去溫暖 ,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望 ,讓他們看到黎明的曙光 .也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷 ,但這些積累起來 ,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟 . 作為一名見習(xí)護(hù)士 ,我所能做到的也許是微不足道 ,但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色 ,充分發(fā)揮自身潛力 ,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致 ,力求更好 . 見習(xí)是我踏出臨床工作的第一步 ,等待著我的是重重坎坷和艱辛 ,我不會(huì)退縮 ,而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn) !“工作”這座大山等待我無畏地攀爬 ! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ,吾將上下而求索 .” 我將前進(jìn) ! 我在前進(jìn) ! 【護(hù)士的