思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)個(gè)人剖析材料與整改措施5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造，從表面看來(lái)，一直組織和完成區(qū)局的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，還擠出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論、工商理論以及相關(guān)知識(shí)，但還存在學(xué)而不深、學(xué)而不透、學(xué)而不全、就學(xué)而學(xué)的現(xiàn)象。保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為同事、群眾作出表率，起到示范帶動(dòng)作用，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)這次紀(jì)律作風(fēng)紀(jì)律整頓的精神，在思想上、政治上和行動(dòng)上與支隊(duì)保持高度一致，講黨性、講原則。 放松了政治學(xué)習(xí)和思想改造，對(duì)自己政治學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，存在學(xué)而不深、學(xué)而不透、學(xué)而不全、就學(xué)而學(xué)的現(xiàn)象。 工作不夠深入。堅(jiān)持局部服從整體， 個(gè)人服從集體的原則，正確處理個(gè)人利益與全行整體利益的關(guān)系，識(shí)大體、顧大局、搞好部門間、同事間、上下間的配合協(xié)作，互相尊重、互相信任、互相支持，使部門工作在深化改革、加強(qiáng)管理、推動(dòng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。社區(qū)衛(wèi)生工作是一項(xiàng)非常實(shí)在的工作，來(lái)不得半點(diǎn)漂浮， 我要按照“以實(shí)為首，以和為本，以廉為榮，以績(jī)?yōu)闇?zhǔn)”的優(yōu)良作風(fēng)，勤政為民，真抓實(shí)干。五是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)，跟上時(shí)代發(fā)展的要求，把握現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵，不斷提高解決衛(wèi)生工作實(shí)際難題的能力。要進(jìn)一步重視提高個(gè)人的思想政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng) 黨的觀念，黨員觀念和黨性修養(yǎng)，在平時(shí)的工作、生活中保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，做到政治素質(zhì)優(yōu)良、本職業(yè)務(wù)精通、工作作風(fēng)實(shí)用、以與時(shí)俱進(jìn) 和不斷開拓創(chuàng)新的精神，扎實(shí)有效地做好新形勢(shì)下的本職工作。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。由于自己學(xué)習(xí)不夠，自身建設(shè)不夠重視， — 1— 遇到工作中困難和不順心的事不是冷靜理性地分析主觀原因，如何正確對(duì)待，如何妥善處理，而是強(qiáng)調(diào)客觀。 我將抓住這次機(jī)關(guān)干部職工思想工作作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的契機(jī)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育教學(xué)政策方針，提高自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。 三、今后的整改方向 堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。 以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問(wèn)題出在表面上，根子還在思想上，其主要原因有以下幾點(diǎn)： — 1— ，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不經(jīng)常。 工作不夠深入，工作熱情不高。 進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。 以上問(wèn)題的存在，雖 然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問(wèn)題出在表面上，根子還在思想上，其主要原因有以下幾點(diǎn)： 宗旨觀念有所淡化，總認(rèn)為自己為單位做了不少工作，勤勤懇懇，加班加點(diǎn)，所取得業(yè)績(jī)也是有目共睹，工作中只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作，如何以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更新的理念，更實(shí)的作風(fēng)，更大的發(fā)展目標(biāo)來(lái)要求自己，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的不夠的，然而從另一方面分析說(shuō)明自己的宗旨觀念在逐步淡化，服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾、依靠群眾。在理論學(xué)習(xí)上存在應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)目的性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性不夠明確，主要表現(xiàn)在對(duì)工商工作理論知識(shí)的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真系統(tǒng)，對(duì)其他業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)較薄弱，特別是對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實(shí)際上不到位、不緊密，存在能較好地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和支部交給的各項(xiàng)任務(wù)就行了的畏難思想，沒(méi)有更好地從學(xué)習(xí)理論重要性、必要性的高度和深度去認(rèn)識(shí)。 積極性逐步減弱。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。 牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，服務(wù)員工，密切聯(lián)系群眾，善于聽(tīng)取并及時(shí)反映廣大職工的意愿和要求，設(shè)身處地的關(guān)心幫助群眾解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題和特 殊困難，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益和合法權(quán)利。 第二篇：思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)個(gè)人剖析材料與整改措施 小學(xué)教師思想作風(fēng)整頓自我剖析材料根據(jù)縣教育局和學(xué)校干部職工思想作風(fēng)整頓的總體部署，通過(guò)第一階段深入學(xué)習(xí)，我深受教育，且收獲很大，進(jìn)一步了提高思想認(rèn)識(shí)。 工作疲沓，積極性逐步減弱。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不 緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。 ，認(rèn)真整改，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，嚴(yán)格按照中小學(xué)教師行為規(guī)范來(lái)要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，從自身做起，從小事做起。 工作不夠深入。扎根群眾的思想認(rèn)識(shí)尚不到位。 三、今后的整改方向 堅(jiān)定共產(chǎn)
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