【正文】 要經(jīng)常和老師溝通，適時調(diào)整教育方式。每個孩子都有優(yōu)缺點，我的孩子也不是最好的，有一次甚至降到了 28 名，但只要多賞識、多激勵，成績就能提上來，去年年終考試孩子上升到了第 4 名。請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育一線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！ 東環(huán)路小學組織的每一次家長會我?guī)缀醵紖⒓恿?，幾年下來最大的感受就是：東環(huán)路小學是一所重視養(yǎng)成教育的好學校， 不但教孩子們知識，更教孩子們做人。為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。 孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的。 家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。 三、我很愛孩子 ，但我不寵孩子。 因 為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學生付出了很多心血。比如我的女兒比較好玩，我就從來不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說到做到。 下面，我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。要經(jīng)常和老師溝通，適時調(diào)整教育方式。孩子是家庭的希望，要讓孩子了解父母生活的辛苦，要把期望明確告知他，這樣孩子才有責任感，也才有奮斗的持久動力。請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領導和老師們致以衷心的感謝！ 安民學校東八間校區(qū)組織的每一次家長會我?guī)缀醵紖⒓恿?，幾年下來最大的感受就是：安民學校是一所重視養(yǎng)成教育的好學校，不但教孩子們知識，更教孩子們做人。 三、創(chuàng)造良好學習環(huán)境。請允許我代表各位家長，向辛勤工作的各位老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！ 今天借助這 個機會，在這里我就孩子的成長教育談幾點自己的體會，與大家共勉。 因為這是最后一學期，我們還有一個月多就要離別母校了，此刻，我們所能做的就是在緊張的學習中，做好一切準備來迎接期末考試。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最后一個多學期的小學生活畫上圓滿的句號?。ň瞎? 謝謝大家！ 六年級家長會家長代表發(fā)言稿 5 尊敬的叔叔阿姨們﹕ 你們好！ 歡迎參加者小學六年里最后一次家長會！ 在這最后一學期，我們積極樂觀，拼搏進取，現(xiàn)已拿下不少戰(zhàn)績。 現(xiàn)在我們上小學六年級了 ,雖然比較辛苦比較累，但讓我們感到幸運的是：我們六（ 1）班有幾位非常負責任的 39。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。平時，做錯了事，媽媽總是讓我明白錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有職責心的態(tài)度。不能讓家長督促。數(shù)學教師的諄諄教誨，語文教師的悉心點撥，英語教師的和藹可親以及各科任教師對我們的辛勤培育。六年級家長會家長代表發(fā)言稿（通用）（合集 5 篇） 第一篇：六年級家長會家長代表發(fā)言稿（通用） 六年級家長會家長代表發(fā)言稿（通用 5 篇） 在當下社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。我們都感激在新，異常是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自我的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學習和成長?，F(xiàn)在請讓我在此向各位家長說件事：由于我們班 90%的同學都是住校生， 很多同學一個月只能見到爸爸媽媽一兩次，平時都是老師在照顧我們，我們老師一直伴隨在我們身邊，他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱冢缟衔覀円黄鸫蚕瓤吹降氖抢蠋?，晚上最后走的是老師，我們生病了也是老師帶我們?nèi)メt(yī)院，好不容易有個星期天休息，還要給我們改作業(yè)，可以說，如果沒有老師，我不知道我們的童年是怎么樣的，所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議： 經(jīng)常過問我們在校的學習情況。老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。即使在數(shù)學學習這方面，我們已有了很大的提高。這是一場持久戰(zhàn)，容不得半點馬虎。 一、善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點，充分信任孩子。 我自己一直倡導的是身教重于言傳，都說家庭是孩子的第一堂課，孩子的性格形成、價值觀的培養(yǎng)，都受到了家長潛移默化的影響。從教讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》到引導孩子們給父母洗一次腳，從舉辦“科技藝術節(jié)”“體育文化節(jié)”到組織愛心捐款，每一步都飽含著學校和老師們的良苦用心，而這些日常點滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生 中最寶貴的精神財富。每個孩子都有優(yōu)缺點，我的孩子也不是最好的，在班級里是個中等生，但是，許慧卻不氣餒，每天都有好多收獲和我分享 —— 比如：敲非洲鼓、參加興趣班等等，我深深感受到一顆年輕的心。 教育是一門學問。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護士，就是說多么好的學校教育，也離不開家長的密切關注與支持。 三、要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導孩子做作業(yè)時，要做到耐心，細心，當好孩子的家教，還要了解孩子在學校的學習情況，也了解孩子和老師同學的相處情況，讓孩子從小學會欣賞自己，寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的良好品質(zhì)。兩位老師非常優(yōu)秀，工作