【正文】 我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是為大家整理的語文教研活動總結(jié) 4 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 2．活動內(nèi)容我們不必拘泥于課例研究，我們還可以開展反思研討、教學問題研討、光盤研究等形式。我們能夠針對教學過程中生發(fā)出的新問題來確定研究重點，并且四校確定同一個研究主題，及時溝通，及時反饋。這四節(jié)示范課為口前協(xié)作區(qū)的研修活動起到了推動作用，與會的各位老 師都覺得受益非淺，雖然會議時間很長，但各位教師積極性卻很高，沒有叫苦叫累的，反而覺得時間過得很快。 最后五月下旬在三十五中，由孫立國老師展示一節(jié)動物小說《斑羚飛渡》的課例。 十中是教學、學習、研究三位一體的研修模式。 任何一項工作都要有前提預設和詳細的安排和部署，才能把這項工作完成出色，因此計劃好是開展好各項工作的前提和保證。 共同合作，集思廣益 新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組以備課組為單位定時定期進行集體備課，討論教學中的一些導入問題，統(tǒng)一教學進度、教育目標、討論最佳教學設計方案，反思教學得失。 每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時的教學目標，重、難、疑點，精心地構(gòu)思教學的五個環(huán)節(jié)?！备叱慕虒W導入藝術(shù)，是經(jīng)過教師精心設計的通向優(yōu)良教學情境的開門鑰匙，它可以起到先聲奪人、引人入勝的效果，為整堂課的進行做好鋪墊。教研活動源頭在哪里，在教師的心里，因為它在教師工作激情中迸發(fā)，在教師思維碰撞匯聚，只要你勇于教學反思，勤于筆耕記錄教學中真實故事，學中研，研中思，思中行，教研就一定能走進教師教學與生命，有了生命彰顯，個性張揚，底蘊豐厚，我們的教學生命才會更精 彩。三是抓重要語句，準確理解其含意。 具體操作： 從以下四個方面人手：以“帶著話題初讀（悟的基礎(chǔ)）──各抒己見議讀（悟的呈現(xiàn)）──突出重點精讀（悟的核心）──洋溢情感美讀（悟的 39。在以組為單位的實驗結(jié)束后，每個學年組選出一個人做主講，集體備課，共同設計，把本組的研究成果展示給全體的語文老師看，然后大家在一起共同研究此方式方法是否實用。教學的實施如果沒有分析與總結(jié)，經(jīng)驗無從談起。研討時，圍繞專題和執(zhí)教者的理念進行。我們下發(fā)了“每師一課反饋表”，包括觀課記錄、評課意見、反思建議等幾個內(nèi)容，每聽一節(jié)課，教師都認真填寫反饋表，根據(jù)自己 的理解和判斷寫下反思。取得更大進步。在課堂教學實踐中，教師有許多困惑，在制定計劃前，每個人先寫出自己的疑問，再把這些疑問進行整理歸納，把共性問題作為專題研究的內(nèi)容?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，要想提高語文教師的自身素質(zhì)，教研組的引導是關(guān)鍵。 這一學期區(qū) 教研室到我校進行調(diào)研，為做好這一工作全體語文教師共同努力，每位教師認真?zhèn)浜靡还?jié)課，積極把新教材的理念運用到實際教學中。備課前全體語文教師查閱資料、鉆研 教材、探討教法，然后把每人的資料在備課活動中互相交流，針對教學中出現(xiàn)的新問題全組教師共同探索、解決難題。在以后的教學過程中，我們語文組將和教導處重點開展這種校本培訓方式，以建立一種新的促進教師合作、發(fā)展的學校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍。 二、學習理論，塑造自我 新課程的實施，使我們的學校和教師都面臨著一個共同的問題 —— 如何理解把握新課程的精神實質(zhì)，改變教學方法，落實課程改革的各項目標。 總之，此次以“傳幫帶”為主題的以老帶新教研活動，在我組掀起了互幫互學的好風尚，組內(nèi)相互研討，共同學習的氛圍已深入人心，更為下一步的繼續(xù)學習打下了基礎(chǔ)，也為進一步的教研活動提供了經(jīng)驗。通過此次活動，教師們反響強烈，特別是年輕教師，更是深感獲益非淺！ 二、影響廣泛，促進了我校教研工作的有序開展 教研工作長期來都是形式居多，而落實的少。 做好課前的各項準備活動。 2。 教研活動總結(jié)篇 4 本學期由于學校實際工作需要，我承當了六年級三個班的美術(shù)教育教學工作。 第三節(jié)課，片區(qū)教師聚集一堂，積極參與高效課堂的主題研討活動，并對這兩位教師精彩的教學進行了評析， xx 小學 xx 老師評析 xx老師這節(jié)課說：“教師以師生對話交流為主要形式，以孩子們情緒變化為描寫的主線脈絡，使 學生在深入領(lǐng)會課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，受到關(guān)心父母，回報父母之愛的教育，把知識目標和情感目標融入課堂，學生的情感體驗在情境中得到了一次次地升華。為了搞好本次片區(qū)教研組活動，承辦單位組織了強有力的活動領(lǐng)導小組，制定了切實可行的活動方案，責任到人，分工明確，接待、服務周到。 （ 5） 6 底體育組幾名教師帶領(lǐng)學校老師參加了永嘉縣工會組織的甌北學區(qū)汽排球比賽。 在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。關(guān)注學生的主動參與，了解和引導學生的學習方法，讓學生能內(nèi)化，生成知識，加強教學活動。加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。 通過首尾呼應富有感染力的音樂引課，營造了較為和諧、寬松的學習氛圍，首尾音樂使學生在輕松、愉快中求知，活躍了學生的課堂氣氛。 授課教師在上“公開課”的備課過程中，都精心選材，巧妙科學設計，深入鉆研授課內(nèi)容，作了大量充分的準備。 教研組從九月至十二月份，組織十八名教師講授公開課。 第二篇：【熱門】教研活動總結(jié) 【熱門】教 研活動總結(jié) 6 篇 總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。 三、以質(zhì)量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討 12 月 13 日下午，由多位老師牽頭，在三年級進行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標準”的研討。本組教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。經(jīng)過半年多的學習，目前，二 —— 六年級的每一位學生都會打腰鼓。 四、堅持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生 根據(jù)校園的實際狀況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進行全校打掃除，由校領(lǐng)導，值周老師，德育處進行檢查評比總結(jié)，表揚先進，給學生一個良好的學習環(huán)境。三是保證有資料，校園班主任自編教案一份，全校共享資源；體育教師根據(jù)學生年齡特點，在課堂中隨時滲透。課堂內(nèi)容與學生的實際生活相脫節(jié)，沒有做到歷 史與熱點的結(jié)合聯(lián)系，在調(diào)動學生的積極性上還需要下功夫 。語言的組織，做到精煉，沒有廢話。 積極開展對學生學習政治課興趣的研究，力爭找到合適的方法。新課程在我校全面實施，對我們教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提高更高的要求。教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。我政治 組在每個月至少要開展一次教研活動，全組老師積極參加教研活動，思想?yún)R報專題無缺席。 加強師德教育，提升師德水平。 忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。 三、強化教育科研，提高課題實驗研究的 `質(zhì)量 我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。在政治上我抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。 體育教師要正確運用示范。 幼兒能在老師的要求下積極鍛煉，對幼兒本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。輔導學生的十多篇作文分別在全國級、市級、區(qū)級競賽中獲獎或報刊雜志上發(fā)表。 借“組內(nèi)聽課”、“達標課”“教研課”、“集體備課”、“調(diào)研課”等活動的契機，使本組教師的教學活動得到一次次檢閱。在加強了教學質(zhì)量管理的同時，我們每位語文教師重視了對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 教研活動總結(jié)篇 2 時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又即將過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)學期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，有目 的，有計劃，有步驟地進行課堂教學改革研究，全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。 三、堅持發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的作用。 重視集體備課，把它作為提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓。 教研活動總結(jié)篇 1 本學期地理組成員踐行以生為本的理念、提高教育教學實效為中心，提高教師教學教研能力為重點 ,認真落實教學常規(guī)，提高教學效率；積極參加公開課的評課與學習，加快成長。 我們組的教研理念是一切無益于學生成長的教研都不是好的教研。網(wǎng)絡教 研，給我們提供了更為廣闊的教學平臺，拓寬了我們的視野，更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長。 二、規(guī)范管理，全面提高教學質(zhì)量。對工作中的閃光點及時表揚，推廣他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，激發(fā)了教師的敬業(yè)精神。方芳老師在我校和滸關(guān)中心小學 的首次教學研討聯(lián)誼活動中，執(zhí)教了《厄運打不垮的信念》一課，受到聽課老師的一致好評。在我園沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。 采用不同類型的球類運動及游戲，使幼兒提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。 教研活動總結(jié)篇 4 一轉(zhuǎn)眼一年的教學工作即將結(jié)束，一學期來，我堅持以實施教育工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力 開展校本研究，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作。 本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中 首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。 五、今后工作的一些想法： 從學生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。 加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。 重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。大家認真?zhèn)湔n、查找資料，并按要求寫好教案，密切聯(lián)系了課與課堂教學之間的關(guān)系。在全體教師的共同努力下，我教研組的教學質(zhì)量不斷提高，學生學習的興趣不斷增強，教學成績顯著，我組教師的工作積極性得到大大提高了。 教育教學手段還有待于更新，教學模式還需要進一步更新。兩位老師的教學思路新穎，都采用時下較流行的板塊教學，篇章式教學，這種教學方式讓聽課的老師和學生能一目了然，非常好用，便于掌握。 在教學方法上以講述法、探索發(fā)現(xiàn)法、小組討論法，學生自主合作探究法，主要讓學生在教師的講述中以及在教師的引導下自主、合作、探究學習過程中來理解知識、加強對學生的情感教育和能力的培養(yǎng)。同時加強領(lǐng)導干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防 患。校園也能配 合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。 一人一繩 校園要求每一位學生務必人手一繩，利用早晨到校、課間十分鐘、課外休息時間，由班級組織，分小組檢查每一天跳繩時間。 我校的陽光體育三個一活動，是用心響應“健康第一”“達標爭優(yōu)，強健體魄”的號召，三個一活動的實施，保證了學生“每一天鍛煉一小時”。 二、在“信息技術(shù)與各學科整合”的大形勢下，進行學科整合的探索 12 月 10 日下午，老師在一年級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù)整合”實踐的活動。 活動中，同學們在信息技術(shù)教師的指導下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。在此，對本期教研活動作如下總結(jié)。 開展以“公開課”促教研的活動，是學校采取的一項舉措，全校廣大教師重視程度高。 現(xiàn)代多媒體教育與傳統(tǒng)課堂授課實現(xiàn)了有機整合。只要是需要我們的地方，我們 都會努力去做，都要盡力做到最好。 三、規(guī)范常規(guī)教學 認真落實常規(guī)教學各項任務 課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學生，設計出切實可行的教學活動方案。思維的活躍，頻動的 39?？上部少R！ （ 3）為了提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神；讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。 教研活動總結(jié)篇 3 根據(jù)《 xx 片區(qū)“區(qū)域一體化”辦學聯(lián)片管理實施方案》的部署，xx 片區(qū)中心教研組于 4 月 20 日上午開展了以“優(yōu)化教學模式創(chuàng)建高效課堂”為主題的教研活動，本次現(xiàn)場研討活動匯聚各校教師智慧，展現(xiàn)青年教師風采，為提升課堂教學有效性， 打造高效課堂模式起到了很好的示范作用。 第二節(jié)課由澤口小學 xx 老師展示三年級第 17 課《可貴的沉默》，教師采用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學模式，通過學生的讀讀、寫寫、議議等活動，調(diào)動學生的積極 思維，在整個教學過程中，不僅讓學生學習知識，更重要的是讓學生學到會學的智慧。” xx 灘小學 xx 說：“英語課的魅力必須是建立在自身語言形象、文章情感基礎(chǔ)上的滲透感染。激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣 興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并 虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。