【正文】 當(dāng)一切都辦理妥當(dāng)時，已經(jīng)是凌晨四點(diǎn)多了，街上一輛出租車都沒有，他只好步行 2 公多里回到了家，第二天一大早又趕著替葉聯(lián)系家人。他，就是云南省原保山地委書記楊善洲。生命只有一次，不能重來。自進(jìn)入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，它們要不斷從水面上躍起闖過一個個急流和險灘，有些魚躍到了岸上，變成了其他動物的美食；有些魚在快要到達(dá)目的地之前竭力而亡。 胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。 2021 年 7 月 21 日，北京市遭遇 61 年不遇的強(qiáng)降雨和山洪自然災(zāi)害。 讓我們記住這些閃光的名字吧，是 他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心，什么是正義，什么是職責(zé)，什么是奉獻(xiàn)；是他們，用生命和鮮血點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來。面對若大的世 界，面對復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個更好給自己呢？ 同學(xué)們，生命的意義是什么？這應(yīng)該是一個令我們都沉思過的問題。 毛主席訪問蘇聯(lián)時，看望我國的留 學(xué)生，曾說：“明天的中國，屬于我們，也屬于你們，但她終究要屬于你們”。單從這一點(diǎn)看，他遠(yuǎn)比我們這些已經(jīng)成人卻仍然依靠父母、依靠國家的大學(xué)生要高大的多。 關(guān)于青春，關(guān)于年輕，有太多的詩詞歌賦，關(guān)于生命，更是有太多太多的哲思妙語，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著這個平臺與大家一同分享，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福。 畢淑敏說“人生是沒有意義的，但是你要為之確定一個意義”。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時間?；氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢？ 或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學(xué)只不過是父命難為。 希望今天的演講能給大家?guī)硪恍┧伎?，帶來一些觸動，謝謝大家?。。? 各位老師，各位同學(xué)，大家好。聽了三文魚的故事，我們還有什么理由浪費(fèi)青春，我們還有什么理由虛度年華，我們還有什么理由逃避責(zé)任，我們還有什么理由放棄希望 ?? 人類生命的進(jìn)程中，也應(yīng)該有非常明確的主線，我們應(yīng)該努力成長，不惜一切代價使生命變的成熟；為了成熟我們應(yīng)該去經(jīng)歷，經(jīng)歷自然、社會、人文和歷史，使我們的生命變得完美；我們更需要明白生命的意義，活著不僅僅為了活著而已，我們生命的背后有使命存在，這 些使命也許各不相同，但從終級 意義上來說，應(yīng)該是一致的，是為了讓我們、我們的后代和我們身邊的人在更加和諧自然的世界中幸福的生活，這就是生命的意義。但危險卻并沒有停止，在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力的長大，一邊面對鯨、海豹和其他魚類的攻擊；同時還有大量的捕魚船威脅著它們的生命。李方洪在暴雨災(zāi)難來臨時，毅然決然的戰(zhàn)斗在抗災(zāi) 救人第一線，源于他恪盡職守的崇高職業(yè)品格。 他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn)，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn)，對自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義 ?每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢 ?我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。不久，霍金便完全癱瘓了。西方宗教里說， 自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。想想 20 年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛(wèi)長江大 堤的抗洪戰(zhàn)土，會覺得自己的挫折多么微不足道 — 跌倒了再爬起來嘛。梁實(shí)秋一生灑脫，去世之 前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語之間透露出對生命的眷戀。 即使在去大海的過程中可能會遇到許多的困難：堅硬的巖石的阻擋，流水的侵蝕，但它不會放棄，它會帶著它最初的那顆初心，與它的那份毅力告訴人們它不會就這樣平淡的過一生，它要奮斗，它要飄去大海。 我漫步在田間小路上，秋風(fēng)徐徐的吹著，女子的手那樣溫柔，不知風(fēng)撫弄樹上的葉子，還是葉子在與風(fēng)兒賽跑。 生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情，有時候只要在你得到別人的愛時，懂得也為別人付出你的愛，就會使你的生命充實(shí)而有意義?？?那不食嗟來之食的品質(zhì)卻影響著人們。他歪歪倒倒地前行著，看起來十分虛弱，好像生命正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離他的身體，最終無力支撐，倒在街邊。 譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。每一天，我就像一個機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的 ! 但是也有一部分人，他們實(shí)際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命 !這樣的例子也時見報端。 生命的意義演講稿 5 一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)?！鄙妮喕厥亲匀坏囊?guī)律，生命的重塑。”從這里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。 感激那秋日的一瞬間，讓我看到了落葉的毅力，它的夢想，讓我看到了不服輸，讓我看到了生命的意義。準(zhǔn)會甘愿自我的一生就這樣平凡地過去呢即使一片沉浮于水面的落葉也有它自我的夢想。 生命 的意義要在生活中去領(lǐng)會，每一個生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠(yuǎn)，不僅僅要愛自我，更要愛別人，愛世界，把歡樂和期望帶給世界。 但就在他考上研究生后，應(yīng)對完美的前程，他卻選擇回到貧困的農(nóng)村，做一名教師，回報給予他無限關(guān)愛的社會?！笔┥嵴邿o奈地?fù)u搖頭。 那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。人們各自表達(dá)自我的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。一起來看看生命的意義演講稿三分鐘 5 篇，歡迎查閱 ! 生命的意義演講稿 1 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 以往在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自我為何生下來，然后，又怎樣樣活下去。我一向以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。 對于此刻，要我表達(dá)生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義， 那也是事物自身賦予生命一種意義。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的 軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程 ! 生命的意義演講稿 2 敬愛的老師，親愛的同學(xué)： 在烈日驕陽之下，一個衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。虛弱的人依舊坐在地上，等待著生命的結(jié)束，他不理解任何人施舍的物品，最終他的生命消逝了。在艱苦的環(huán)境下，他想過退縮，在貧困的條件下，他也哭過，但孩子們渴求知識的眼神支持著他的選擇，他的生命也因他的選擇而綻放著愛的光彩。 生命的意義演講稿 3 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 秋風(fēng)又吹過了幾天，那些樹早已換上了金黃色的盛裝，像去參加宴會的妙齡女子，金黃的落葉已灑滿了大地，淡黃淡綠的鋪著。是它讓我懂得了，生命若沒有掙扎，承載你的 ，將會是那潺潺的河流，亦或是那一方寸的土壤，但絕不會是那無邊無際的藍(lán)天大海。 生命的意義演講稿 4 一位哲人說過：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝 。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們 ! 世界著名的科學(xué)家霍金， 21 歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動神經(jīng)性 疾病 !醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。 成都某 13 歲的少年，僅因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命 ! 河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實(shí)成績竟高出了本一錄取線 33 分。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)? 所以，對于不一樣的事物生命的意義就不一樣，將思維擴(kuò)散，就得出了對于不一樣的人生命的意義就不一樣。他大口喘著氣，汗珠無力地淌著。 安貝卡曾說過：即使你窮得只剩一件衣服，也要將它洗得干干凈凈，讓自我穿起來有一種尊嚴(yán)。 在美國一家醫(yī)院的一間病房里，傳來許多人的哭泣聲。 忽然間一抹淡黃的像蝴蝶撲閃般跳入了我的眼簾，那一瞬間我看到了，看見了那不服輸，不屈服的落葉。 在這個世界上，一花凋零，荒蕪不了整個春天，一星隕落，黯淡不了星空的燦爛，走出困境，你會發(fā)現(xiàn)鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，你會一覽山下的風(fēng)景，人是不能夠被打敗了，你盡能夠消滅他，可你就打不敗他。想想生命真是一件奇妙而無奈的事。 生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時候像朵春花將殘似的衰而傷。 ，要學(xué)會善待自己，學(xué)會放飛自己，讓自己更貼近自然。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。讓我們