【正文】 舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。 加強班級文化建設， 如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。 學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 加強教學常規(guī)的檢查評比。（ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。） 四月份：邵鳴（愛心、耐心、細心開展班級工作） 五月份：李玉華（良好班風建設） 六月份：查慧玉（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部） （二）、加強班 風建設 1．安排班級活動 要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。我計劃在以后的工作中做到以下幾點：第一，我會聽取原班主任對班級情況的介紹，盡快熟悉該班整體的學習生活情況和學生的具體特點，以便順利開展管理工作；第二，堅持做好日常工作，如早自習、（晚自習）、課間操，晚修輔導等；精心組織各主題班會、力爭特色鮮明，效果顯著；第三，針對班內(nèi)某些特殊同學進行個別教 育，對不同性格的學生采取不同的教育，做到因材施教，重點做好個別學生的轉(zhuǎn)變工作；工作中注意方式和方法，避免簡單粗暴，不體罰或變相體罰學生；及時做好班級缺勤學生的跟蹤調(diào)查工作。 二、日常工作： 每天早上到班查看到班級情況，督促學生搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生； 檢查早讀及上課出勤情況； 組織學生做好課間“兩操”； 到各宿舍檢查學生午休情況； 下午第一節(jié)課上課前到班查看學生出勤情況； 鼓勵學生積極參加課外活動，并及時提醒學生注意安全； 晚自習時間，按時到班，檢 查學生晚讀和晚自習的出勤情況，并輔導學生進行晚自習； 晚睡時間，到各宿舍檢查學生情況（包括人員是否到齊、是否按時休息以及學生健康狀況等）； 在不影響學生正常作息的情況下，適時地與學生進行溝通，深入了解學生的學習情況、思想動態(tài)、行為習慣等（必要時進行家訪），進行正確的教育和引導，并及時記錄所了解到的學生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進行系統(tǒng)的分析研究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗積累材料； 在原班主任的指導下做好學生的個別教育工作，批準學生請假和批評學生，必須先請 示原班主任，避免誤會； 1在上班會課前，要先做好充分準備。 第十七周：主題班會：我的未來，我決定 第十八周：主題班會：”成績跟蹤表“？與我的目標。 第十一周：期中考試。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學生自主管理的目標。 利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。 二、組織建設方面： 建立一只班干部工作團隊。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。 （二）學習方面： 在學習方面，我同樣也制定出了”四有“班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如 每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。 三、具體措施： （一）思想行為教育方面： 制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡 量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。 （五）、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個 同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。俗話說，病從口入。我們班的宗旨是“說到就要做到。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。本班學生的特點有： XXXX。 ，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍。共情，要和學生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考。所以在開學初，作為一名實習班主任，我根據(jù)自己了解到的情況和原班主任的建議，制定了班主任工作計劃，這使得我一個月的實習工作比較得心應手。班主任實習工作計劃 第一篇：班主任實習工作計劃 班主任實習工作計劃 班主任工作繁重，這是眾所周知的。 一、班級基本情況 總體而言，初二（ 4）班的 44 位同學們都非常尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發(fā)言，積極思考；課后不懂就問，積極拓展自己的知識面。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。 ，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。 二、本期的工作打算： （一）常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動 紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育?！? 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩 子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng) 8歲了！我很驚訝，自己記得自己 8 歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個”大人“了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng) 8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的”自我“意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！ 所謂”關(guān)注“，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對