【正文】 謝謝，感謝李校長對我們年級文理分科工作的指導(dǎo)，相信各位家長朋友和班主任老師聽過后對高中文理分科的相關(guān)政策和相關(guān)知識了解很多，從而對我們孩子分科指 導(dǎo)應(yīng)會更理智和更明確，再次感謝李校長，謝謝。 因此，我們主要從培養(yǎng)興趣出發(fā)，主要開展了以 下幾個活動： 英語年級書寫比賽和英文歌曲全校比賽；（其中 1 班 6 班同學(xué)表現(xiàn)出色） 語文年級書寫比賽和全校作文比賽； 數(shù)學(xué)年級解方程比賽；（其中 1 班 7 班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異） 年級優(yōu)秀作業(yè)評比； 年級第一次段考及其成績分析 及時檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，并通過分析發(fā)現(xiàn)問題； 年級學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)班會 學(xué)習(xí)問題暴露后，及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑； 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物興趣班的開班 及時對于共計 200 余名學(xué)有余力 的學(xué)生提供一個提升的平臺； 年級優(yōu)生學(xué)習(xí)方法大講壇 請各科成績優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)方法介紹和應(yīng)試方法介紹； 年級師徒結(jié)對活動 針對總成績優(yōu)異而個別科目成為短板的問題，我們進行了教師學(xué)生一對一師徒結(jié)對活動，幫助學(xué)生最大限度的提升該科的進步空間； 班級學(xué)習(xí)興趣小組的建立 由各科任老師牽頭，由學(xué)習(xí)組長帶頭，由該科有極大學(xué)習(xí)興趣的同學(xué)，組成學(xué)習(xí)興趣小組，一起探討研究問題，一起完成老師額外布置的任務(wù)； 我們的目標是希望每一位同學(xué)都積極參與到學(xué)習(xí) 中去，都能夠自主學(xué)習(xí)，但是傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足以及年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況給我們的教學(xué)提出了新的問題，我們經(jīng)過研究和探索，結(jié)合高二級的實踐經(jīng)驗積極推進教學(xué)改革 即小組合作學(xué)習(xí)模式的推行。） “新生杯”師生籃球賽 從相識到相知就是我們設(shè)置這次師生籃球賽的目的所在，通過這次活動，我們既給學(xué)生們提供一個展示自己的舞臺，同時又向同學(xué)們展示了很多老師的另一面，使得師生之間更加了解和熟悉，師生關(guān)系更為融洽；（籃球賽中高一 8 班摘得桂冠，高一 6 班奪得亞軍，高一 4 班取得季軍，其中李樹楓、譚家名、黃嘉聰、林澤鵬、盧嗣朗、揚子明、麥俊熙、蘇鼎渲因為精彩的表現(xiàn)，獲得班級 MVP,高一 8 班孫國頂更是技藝超群，獲得年級 MVP）。 同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，沒有規(guī)矩不成方圓，祝愿我們廣大同學(xué)一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的中學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍 ，平安、健康、快樂的成長！ 第五篇：高一級第二次家長會發(fā)言稿 高一級第二次家長會主持稿（發(fā)言稿） （溫馨提示：為了會議環(huán)境的安靜，請各位尊敬的家長將手機關(guān)機或調(diào)為震動狀態(tài)，謝謝） 尊敬的各位高一級家長、學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、高一級的班主任、各位老師們： 大家晚上好！我是高一年級級長陽志鵬老師。任何價值追求都要有限度，對金錢的追求也一樣，舉夫妻求福例子予以說明。但極個別同學(xué)過早涉足社會，沾染了社會上一些不良風(fēng)氣，稱兄道弟， 哥們義氣，是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法，最終自毀前程。 （ 5）學(xué)壞常從抽煙開始。 曠課是學(xué)生走向危險的一個信號，脫離了學(xué)校教育和規(guī)章制度的約 束，從而直接影響學(xué)習(xí)，而且容易受到社區(qū)不良環(huán)境的感染，滋生不良的品德。 近幾年來，雖然在中小學(xué)設(shè)立了法律知識和品德教育課，在社會上開展“送法上門”、“法律進家”等多種形式的普法教育活動，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。 “暴力電子游戲就是暴力犯罪的演練場。 社會主義市場經(jīng)濟的全面發(fā)展，促進了社會的全面進步。14 周歲至 16 周歲是相對負刑事責(zé)任年齡段，這一年齡段的青少年犯以下 8 種罪的，應(yīng)負刑事責(zé)任。律字是“均布”即“不偏不倚”的意思。為此，需要在座的各位家長給予大力支持?！钡谌齻€家長說：“別著急，慢慢來我相信你，一定能行。我覺得他們不太懂事。 數(shù)學(xué)不管是要會做題，體現(xiàn)一種思維，一種為人處事的方法，靈活變通，所學(xué)的數(shù)學(xué)知識不一定能用上，但是可以從中得方法，有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。而上課違反紀律就是對其他同學(xué)的不尊重，每一個人 都沒有任何權(quán)利影響他人的學(xué)習(xí)。 要勇于面對挫折，學(xué)會在競爭中成長。 在寢室吃方便面，將衛(wèi)生搞得一團糟。偶爾還上課遲到。 近代著名詩人艾青有這樣一句詩“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉??”老師們，教育是一個光輝的職業(yè)，灤南一中的事業(yè)是我們自己的事業(yè)，是我們賴以安身立命的事業(yè)，如果我們愛這個事業(yè)，就從古城腳下這片熱土開始，就從我們執(zhí)教的學(xué)科開始，就從我們每一個班的教育對象開始吧。 善于管理，管理要講究藝術(shù)，講究方法，要懂得率真和迂回，質(zhì)樸和含蓄，打擊和拉攏，嚴厲和疼愛。作為教師，人類靈魂的工程師，要有一個樂于管理的心。要特別關(guān)注特長生，包括學(xué)科尖子和專項特長，要因勢利導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢，在現(xiàn)代尤其是未來的社會中，有一技之長的人會越來越受到尊重和敬待。 二是考試要體現(xiàn)梯度。究其根本原因是學(xué)生過早的兩極分化。營造良好的人際交往的氛圍，對于學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)、昂揚的學(xué) 習(xí)、生活情緒十分重要。 對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)要達到的目標是：講究衛(wèi)生、按時作息，文明禮貌、遵規(guī)守紀，認真聽講、安靜自習(xí)，作業(yè)規(guī)范、用心專一，勤學(xué)好問、銳意進取??這里用了省略號，說明不全面，有待大家進一步補充、完善，我們進行文化建設(shè)，制度文化也是很重要的方面。“運用之妙，在乎一心”，假如你是一個內(nèi)心世界豐富的人，一個富有愛心和教養(yǎng)的人，一個富有想象力和創(chuàng)造力的 `人人，一個能喚起人們對生活熱愛與柔情的人，一個能夠?qū)W而不厭誨人不倦的人，一個善于調(diào)動各種教學(xué)手段為己所用的人，那么，你的課堂教學(xué)，一定因你的教學(xué)藝術(shù)而充滿生機和活力。 教有大法而無定法。 在交流促進上探索一點路子 市教學(xué)工作會議提出把課堂教學(xué)創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式的重要手段，是非常科學(xué)和及時的。它是提升我們教育教學(xué)層次和品位的依據(jù)。 （ 1）學(xué)習(xí)本專業(yè)知識。 這樣，翻來覆去，學(xué)生獨立思考的習(xí)慣很難形成，又是一個惡性循環(huán)。否則，從學(xué)生來說，他又要在學(xué)校、在教室，又 什么也聽不懂，什么也不會做。與此同時，積極組織“誦讀經(jīng)典”“紅歌演唱”等一系列精品文化活動，努力提高學(xué)生的感恩情懷、愛國熱忱、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識和文明道德素質(zhì)。 核心價值觀：感恩擔(dān)當(dāng)求知創(chuàng)新。教師務(wù)必要正確對待學(xué)生的意見和建議，學(xué)生能提意見和建議，說明學(xué)生要求上進，哪怕學(xué)生的意見是錯誤的，我們都應(yīng)耐心聽取。學(xué)生每天大部分時間都是坐在教室里度過的，因此，要重視教室環(huán)境的改善。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長，對學(xué)生負責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。 沒有過程就沒有結(jié)果。團結(jié)就是力量，“千人同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”說的就是這個道理。尤其在學(xué)校，人員密集，學(xué)生處于特殊年齡階段，是眾人關(guān)切之地，任何責(zé)任事故的發(fā)生都會造成極大的負面影響。這四個方面，是教師質(zhì)量的主要方面。具有良好的道德情操，熱愛教師這個職業(yè)、鐘愛教育這項事業(yè)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是為大家整理的高一年級老師會議發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。因為我們有一支一支德藝雙馨、勤于奉獻，能力高強、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊伍。 四是勤奮態(tài)度。 強化責(zé)任意識（安全意識）。安全重于泰山，安全高于一切，在安全問題上從不言輕、從不言小、從不言細、絕不言過。對于教育教學(xué)和班級管理工作大家都有一套經(jīng)驗，希望老師們在工作中認真貫徹落實。 第二，要重視非智力因素的影響。我們班主任要做有心人，常談心，常跟蹤，常蹲班，常督促。要設(shè)法穩(wěn)定學(xué)生情緒，保證他們能全力以赴的投入學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。我們對學(xué)生進行了各個學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)，聽了大部分新教師的課，師生之間、生生之間的磨合漸趨成熟，高一年級各項全面展開。年級以主題文化打造為路徑，以“論語”“弟子規(guī)”“三字經(jīng)”“朱子家訓(xùn)”“ 24 孝圖”為內(nèi)容，以壁畫、條幅、讀本為載體，以弘揚中華傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)現(xiàn)代合格人才為宗旨，通過組織師生學(xué)習(xí)，開展知識問答等形式，全力營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化的主題文化氛圍，努力培育高一年級感恩、擔(dān)當(dāng)、求知、創(chuàng)新的人文精神。比如，英語學(xué)科，學(xué)生初中的基礎(chǔ)比較差，進入高一以后，可以拿出相當(dāng)?shù)臅r間補習(xí)初中的單詞、語法；其他學(xué)科，也應(yīng)多注意與初中知識的聯(lián)系。比如“兩個對待” —— 把作業(yè)當(dāng)考試對待，把考試當(dāng)高考對待。我看難度系數(shù)可以控制在— 之間，考后各組要提交分析報告，對照預(yù)案，分析成敗得失。 （ 3）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。音樂、舞蹈、美術(shù)、魔術(shù) 、雜技??任何一項特殊的技能，都有可能在課堂教學(xué)或教育活動中成為你提高效果，贏得學(xué)生欽佩的手段或契機，提高自身的人氣、親和力和班集體的凝聚力。同時組織各學(xué)科教師走出校門，到外地考察學(xué)習(xí)、參加一些教研活動，通過學(xué)習(xí)交流，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。具體到課堂教學(xué)中，就是如何選點切入，如何設(shè)懸置疑，如何鋪路搭橋，如何適時點撥，如何巧妙過渡，如何設(shè)計板書，如何利用媒體，如何形成高潮，如何收束教學(xué)等等。 （四）培養(yǎng)良好習(xí)慣 一個好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響學(xué)生今后很長甚至是一生的成長歷程。這些問題如不解決，勢必造成學(xué)生時間上的浪費、注意力的轉(zhuǎn)移、精力上得空耗和情緒上的低落。 在信心培養(yǎng)上采取一點舉措 我想無論哪個層次的學(xué)生，當(dāng)他跨進 一中大門的時候都有自己的想法和企圖，而這些想法和企圖更多的共同之處，則是如出一轍的要圓自己一個大學(xué)夢。我想應(yīng)從三個方面入手： 一是作業(yè)要體現(xiàn)層次。 三是班主任頭腦中不能有差生的觀念，口徑上不能有差生的說法。所以，作為一名教師，一個班主任，一名干事要有樂于管理的態(tài)度、敢于管理的膽略、善于管理的能力和勤于管理的精神。請相信，只要你有一顆坦蕩的心，就會被學(xué)生理解，即使當(dāng)時沒被理解，過后他也會理解。從聽課、巡視課堂教學(xué)、學(xué)科自習(xí)、公共自習(xí)等情況看，我們管理的空間還很大。大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在化龍中學(xué)，每一個瞬間都蘊蓄 yunxu著成長，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！ 我相信在座的各位同學(xué)都有在努力的播種著希望，也曾有過收獲，但是我也相信在收獲的過程中，我們不免會有些遺憾、有些失落。前一段時間，咱們高一就有幾個班的同學(xué)一大幫人遲到。希望今晚我在這里講過以后大家能遵守學(xué)校的手機使用管理規(guī)定，如再有同學(xué)違規(guī)使用，下次就在年級會上通報批評。開學(xué)幾周來，在我們同學(xué)身邊曾經(jīng)出現(xiàn)過些許矛盾，但這些真的是無法避免的嗎？絕對不是，因為你們現(xiàn)在判斷一個人 ，只會從絕對的主觀出發(fā)，憑自己的喜怒哀樂來衡量別人，很多印象是先入為主，你不喜歡的人，無論他做什么事，在你的眼中都是錯誤的，久而久之，就會升級成沖突，而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮，無關(guān)緊要的小事，這些絕對是可以避免的，在這里，我真心的希望同學(xué)們能夠善待身邊的每一個人！ 要勤勞，誠信，尊重他人。 同學(xué)們，化龍中學(xué)不是有組織無紀律的天堂，不是認為只要不打架不犯法就可以有三年學(xué)習(xí)權(quán)的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住 這里的老師們至少會教導(dǎo)你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進化龍中學(xué)就有大學(xué)上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住 這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！ 今晚，我們高一年級的全體同學(xué)已經(jīng)用三周的時間給自己的高中生涯創(chuàng)造了一個好的起點，我相信我們能用更好的方式繼續(xù)我們的人生旅程，我也相信三年之后我們能夠用實際行動來創(chuàng)造一個奇跡！愿我們高一年級組能夠發(fā)揚亮劍精神，形成一只團結(jié)、向上，極具凝聚力的團隊，不拋棄，不放棄，在今后教育行業(yè)越來越激烈的競爭中，