【正文】 大家拿起脫下的衣服回教室里去了。那個(gè)同學(xué)截住球，立刻飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T(mén)踢去。我?guī)е闱蛳蚯皼_。兩個(gè)同學(xué)分別擔(dān)任球門(mén)。跑到了終點(diǎn)，見(jiàn)獎(jiǎng)杯被兔子拿走了。這時(shí)，小虎叫起：“預(yù)備，開(kāi)始?，F(xiàn)在我們討論的話題是：假如跑道中間有條河我們?cè)趺催^(guò)河？現(xiàn)在有哪位朋友能想出辦法讓我們兔請(qǐng)舉手?！碑?dāng)小虎壯壯走了一大半時(shí)，著急的說(shuō)：“哎呀，我今天還要到小鹿貝貝家做客，比賽現(xiàn)場(chǎng)就在前面，要不你一個(gè)人到比賽現(xiàn)場(chǎng)看一看行嗎？”“行，你就放心的去吧！”于是小虎壯壯便走了。烏龜笑瞇瞇的說(shuō)：“上次你是我的手下敗將，今日還敢來(lái)送死？”“哼！上次我因?yàn)樗X(jué)才讓你有機(jī)可乘，你若有本事，就同我在比一次。 看了這個(gè)故事，我感觸很深。 一次演出又被雅娣搞砸了，老費(fèi)的鞭子也被它搶走了。 雅娣剛來(lái)馬戲團(tuán)時(shí)，很不聽(tīng)話，但因?yàn)檠沛飞鷣?lái)名貴，同時(shí)觀眾也喜歡它的皮毛，所以高導(dǎo)演不準(zhǔn)馴獸員老費(fèi)抽打它。猴子機(jī)靈可愛(ài)，喜歡登高跳躍，又能做滑稽可笑的動(dòng)作，觀眾肯定會(huì)喜愛(ài)。他們?cè)卺t(yī)院里拯救了一個(gè)個(gè)生命，醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)。我幸災(zāi)樂(lè)禍道：“我說(shuō)了嘛，侮辱我做的衣服會(huì)倒霉的。我走到廚房，亂弄一通后，深情地捧著我的 “杰作”出來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)廚房里已經(jīng)狼狽不堪了。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。法律，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。那些輕視法律作用的人，我想，是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。 師巡視指導(dǎo)。早上六點(diǎn)，太陽(yáng)公公早早地起了床，家里的鬧鐘也歡快地演奏起來(lái)，可是大衛(wèi)就像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依舊在呼呼大睡。你們喜歡聽(tīng)故事、講故事嗎？這節(jié)課老師給大家分享一個(gè)有趣的繪本故事，故事的主人公是一位可愛(ài)，頑皮的小朋友。 本設(shè)計(jì)根據(jù)三年級(jí)兒童的特點(diǎn)，抓住繪本這種獨(dú)特的習(xí)作介質(zhì)，挖掘這則繪本故事獨(dú)特的寫(xiě)作價(jià)值，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫(huà)面，借用支架的引領(lǐng)，通過(guò)描述畫(huà)面，情節(jié)想象，習(xí)得寫(xiě)作和修改的方法，激起兒童充分的表達(dá)沖動(dòng)。他突然想起，爸爸對(duì)他說(shuō)過(guò)：樹(shù)葉是大自然的指南針，樹(shù)葉稠的一面是南，稀的一面是北?！笆茄健１阆蚰棠碳易呷?。他們倆答應(yīng)了?！笆前。@兒可以讓我們把一切的煩惱拋向一邊，心情自然會(huì)好轉(zhuǎn)許多， so 我們以后的基地，就在這里了，嘻嘻。它們靜靜地、詩(shī)意地生長(zhǎng)著，棲居在落地玻璃窗前，陽(yáng)光充滿愛(ài)意地 輕撫過(guò)，灑下一串朦朧的花的影子?！毕ＯＵf(shuō)完就出去了，我們也跟著去了，不知道為什么，我和越越總覺(jué)得希希很像一個(gè)大姐姐似得，總是幫助我們倆。而且，那一次，我懂了要是沒(méi)有第一次的失敗，就不會(huì)有現(xiàn)在的成功。我的內(nèi)心是崩潰的，別人用手做飯，我用眼淚做飯。身無(wú)分文的我，不知所措，突然想到我要自己做飯。就像我們一樣，一個(gè)人的力量是薄弱的，但一群人的力 量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的 39。從窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空，一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，仿佛印在天空，把天空劃成兩半。跑著跑著，那個(gè)孩子躲的無(wú)影無(wú)蹤了。此券最終解釋權(quán)給張 向男所有。 我便一本正經(jīng)的開(kāi)始了提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您還記得生我的過(guò)程和感受嗎？可不可以告訴我？”媽媽笑著說(shuō)：“記得啊，這是每一個(gè)母親都必須經(jīng)歷的。知道是什么嗎，嘻嘻??再過(guò)一會(huì)兒的采訪過(guò)程中，你就知道了。有一次，我好奇地問(wèn)她：“燕，你很喜歡梔子花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴了我原因：“我外婆偏愛(ài)梔子花，家里的院子里種滿了梔子花，據(jù)說(shuō)外婆和外公就是在梔子花前相戀的，后來(lái)外公去參軍，之后就杳無(wú)音訊，我出生之后，爸爸 媽媽去外地打工，我就從小就是外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，如今外婆去世了，看著梔子花，我就會(huì)又想起和外婆在一起種梔子花，一起采梔子花的時(shí)光??”燕忍不住哭泣起來(lái)，我安慰她：“沒(méi)事了，你外婆不在了，不是還有爸爸媽媽還有我嗎？等我長(zhǎng)大了，也陪你種梔子花，采梔子花，好嗎？”她又破涕為笑，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，燕揉揉撐傘的酸楚的手臂，我心想：人家送我回家，我總應(yīng)該幫人家做點(diǎn)什么吧！我拿起燕手里的傘柄。她負(fù)責(zé)畫(huà)圖，我負(fù)責(zé)寫(xiě)字。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是為大家整理的小學(xué)的小作文 900 字 4 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 我又點(diǎn)燃煤氣，第二次放油，燒了一會(huì)后，把敲碎殼的雞蛋直接倒入了鍋內(nèi)，油把雞蛋給“吱吱”了一陣，冒出一股白煙，我被嗆得咳咳了幾聲，原來(lái)我沒(méi)有把雞蛋攪拌也沒(méi)有及時(shí)翻炒，雞蛋被煎得糊糊的成了一塊，哎，看來(lái)需要再來(lái)一次呢 。心想著，我要不等爸媽回來(lái)吧，可是，肚子餓死了，我實(shí)在有點(diǎn)忍不住了。我抬起手，攤開(kāi)手指，手心里，靜靜的躺著一塊勛章，上面刻著：?jiǎn)?。幾個(gè)月前，我們的時(shí)空探測(cè) 儀收到了來(lái)自古老地球的求助波，”她頓了頓：“然后就找到了你，救助地球的合適人選。他說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你閉上眼睛。樹(shù)木花草們都受不了相繼的枯萎了。忽然我發(fā)現(xiàn)了一朵陰云，這朵陰云像快要下雨似地，這朵云算是一小片烏云。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了，藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪里去了，因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。接著又來(lái)了一條騰云駕霧的飛龍，無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，還沒(méi)等我觀察這條飛龍時(shí)，眼前出現(xiàn)了一座晶瑩透亮的雪山，山尖是白色的，山腰帶點(diǎn)藍(lán)色。最后，再次祝在座的各位老師們‘節(jié)日快樂(lè)’！” 表彰會(huì)終于結(jié)束了，我和李詩(shī)琦跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到了校長(zhǎng)室。首先，這個(gè)名譽(yù)并不屬于我一個(gè)人，這里面還有許多老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，我非常感謝他們。說(shuō)實(shí)話，我真為他們感到高興！我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位，比如說(shuō)：魏蓉老師阿、唐莉老師呀?? 在各位老師的話語(yǔ)中，我記得印象最深的一句話，那就是魏容老師說(shuō)的一句話。一束陽(yáng)光從云間的縫隙里鉆 出來(lái)，照亮了我的臉龐，我嗅到了陽(yáng)光的氣味 —— 是花一樣的芬芳。“對(duì)，現(xiàn)在的年輕人太不懂禮貌，撞倒了人也不道歉。 再坐公交車(chē)時(shí)，我和兩個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)位置了，所以只好站著。你的生命線雖長(zhǎng)但不粗，說(shuō)明長(zhǎng)壽但多坎坷??” “那可怎么辦呢？求求您幫幫我！” “我?guī)筒涣四悖挥幸粋€(gè)人能幫你。命運(yùn)女神在褡褳袋快要破時(shí)給乞丐提醒了嗎？” “提醒了，但他沒(méi)聽(tīng)而是乞求再多給一點(diǎn)。生活。” “瞧，你現(xiàn)在已經(jīng)十分有錢(qián)，就要成為大財(cái)主啦。李詩(shī)琦先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，王校長(zhǎng)回答完后，我便開(kāi)始提問(wèn)了：“請(qǐng)問(wèn)為什么教師表彰會(huì)要在今天舉行呢，而不在星期一教師節(jié)舉行呢？”王校長(zhǎng)回答，說(shuō)：“主要是因?yàn)樾瞧谝粚?shí)小和雙語(yǔ)兩個(gè)校區(qū)，星期一學(xué)生都要上課。唯一令我遺憾的是，最后沒(méi)有向那位老師討教姓名。 我很禮貌地說(shuō)：“老師，您好。 我們來(lái)到河邊，先將誘餌（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖動(dòng)，讓蚯蚓團(tuán)上下跳動(dòng)或者拖動(dòng)蚯蚓團(tuán)，叔叔的兒子告訴我，以防其松口逃刺梨子藥用價(jià)值很高，具有“維生素 C 一周后，質(zhì)樸而又沉厚， 小學(xué)的小 作文 900 字篇 4 今天我得到了一個(gè)光榮的任務(wù)，那就是要參加教師節(jié)表彰會(huì)采訪！我和李詩(shī)琦自以為早早地來(lái)到了四樓階梯教室，可沒(méi)想到還是來(lái)晚了一步。 晚餐是地瓜加藤果菜和剛從牛身上擠下的牛乳，雖然不豐盛但味道很好，幾只小黃狗走了過(guò)來(lái)，我抱起最小的狗仔，摸著它黃色的皮毛，從它幼稚的眼神中看見(jiàn)了一絲驚恐，我放下了它，從藤椅上站起來(lái)，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在涼爽的晚風(fēng)中嘩 嘩的唱歌，真是暮色蒼?？磩潘?。下車(chē)后，爸爸家的那棵大松樹(shù)和樹(shù)下的黑瓦房好像就在咫尺?！? 是啊，媽媽從打算要孩子的那一刻起，就已經(jīng)放棄輕松自在的生活，投入了懷孕、生孩子、養(yǎng)孩子的艱苦旅程中?！蔽医又鴨?wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你一天要做多少事情？要做哪些家務(wù)？辛苦嗎？”媽媽猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“當(dāng)然辛苦。”媽媽隨口說(shuō)道。 我們一起合影留念，結(jié)束了半天的參觀，時(shí)間雖短，但讓我了解了關(guān)于中華門(mén)城堡的歷史與故事和它的簡(jiǎn)介，同樣我也認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕，它會(huì)將很多有趣的文化遺 產(chǎn)毀滅掉。導(dǎo)游阿姨告訴我們是因?yàn)橹煸霸诮ǔ潜r(shí)要檢查這些磚的質(zhì)量，所以讓做磚的人在磚上寫(xiě)上自己的名字，如果檢查到問(wèn)題就按輕重進(jìn)行懲罰。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是為大家整理的小學(xué)的小作文 900 字 6 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。明朝朱元璋就利用這個(gè)城墻打了許多勝仗，那他是怎么打的呢？原來(lái)，他把很少的敵人放進(jìn)城堡， 把千斤閘門(mén)迅速放下來(lái)，讓敵軍進(jìn)的來(lái)，出不去。我們順著臺(tái)階往上走，發(fā)現(xiàn)磚頭的中間有很多白點(diǎn)，導(dǎo)游阿姨告訴我們?cè)瓉?lái)那個(gè)時(shí)候科技不發(fā)達(dá)，老百姓只有用吃的糯米和石灰攪拌在一起變成磚。 六點(diǎn) 五十，媽媽一如既往的起來(lái)做早餐，這次不同，我要給媽媽一個(gè)驚喜。”媽媽爽快的就答 應(yīng)了。媽媽開(kāi)始小聲讀起來(lái)：“贈(zèng)送券：做家務(wù)二十次、捶背捶腿五十次、拎東西五十次、講秘密十次、大跑腿五十次、小跑腿無(wú)數(shù)次，保質(zhì)期一年。 那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農(nóng)村的路。 由于我們遷進(jìn)了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。 叔叔家一共種了六畝水田，我們發(fā)了整整兩天的時(shí)間才扯完，我感到十分疲勞，但還是咬緊牙根堅(jiān)持著，讓我感到最快樂(lè)的還是吊青蛙。她說(shuō)：“有愛(ài)就有教育！”是的，作為一位教師，就要懷有一顆充滿愛(ài)又甘于“犧牲”的心?！薄暗诙€(gè)問(wèn)題：在您的印象中，肯定會(huì)有一些給您印象很深的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)有哪些呢？”“當(dāng)然是一些比較調(diào)皮的學(xué)生了，頑皮得很，很難管教。校長(zhǎng)問(wèn)我們有什么事。” 乞丐聽(tīng)罷，高興得幾乎無(wú)法呼吸，他覺(jué)得自己似乎飄了起來(lái)，一時(shí)間有些忘乎所以 !他連忙把袋子奮力撐開(kāi)，于是閃閃發(fā)光的金幣，就像黃金雨似的流進(jìn)褡褳袋，袋子越來(lái)越沉。你想能好么？”爸爸之后反問(wèn)我：“乞丐有時(shí)間找么？命運(yùn)女神會(huì)等他找么？” “乞丐是沒(méi)時(shí)間找，命運(yùn)女神不會(huì)等著他找好一點(diǎn)褡褳袋。到時(shí)候后悔也來(lái)不及了。相士讓他伸出手?jǐn)傞_(kāi)，仔細(xì)看了一會(huì)。 “你看到了什么？” “啥也沒(méi)有，就我的手。老婆婆一下沒(méi)站穩(wěn)，差一點(diǎn)兒栽 倒在車(chē)上，氣憤地看著男青年，顫抖地用手指著他說(shuō)：“你?你?！”我扭頭一看，那個(gè)那青年正心安理得地坐著，翹著二郎腿，優(yōu)哉游哉的抽著煙，面對(duì)這老婆婆的指責(zé)，他竟臉不紅，心不跳，還惡言自相：“看什么看！老太婆！”我怒不敢言，因?yàn)槲覜](méi)有足夠的能力，可車(chē)上的那些大人呢？他們視若無(wú)人，無(wú)動(dòng)于衷！ 我在公園的健身器材上回想這一幕幕，心想：如今社會(huì)竟如此黑暗么？惡勢(shì)力如此猖獗，難道沒(méi)有人能用文明禮儀的巨掌砸醒這些社會(huì)垃圾么？黑暗統(tǒng)治了社會(huì)，光明何在？ “嘩啦”天降傾盆大雨，陰霾覆蓋了天空，我只好躲向自行車(chē)棚 。如果現(xiàn)在的人都能像你一樣就好了！”小孩環(huán)視四周，射來(lái)的是無(wú)數(shù)贊賞的目光，他靦腆地笑了 :“守信是應(yīng)改的嘛！”說(shuō)罷，從書(shū)包里拿出一件雨衣，套在身上，在大雨里一蹦一跳地離開(kāi)了。 來(lái)到四樓階梯教室后，只見(jiàn)階梯教室內(nèi)的椅子坐滿了老師，桌上放著許多鮮花，教室的左側(cè)站著幾個(gè)身穿夏季校服的小學(xué)生，講臺(tái)上還坐著幾位校長(zhǎng)。后天就是教師節(jié)了，我先預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)！請(qǐng)問(wèn)，我現(xiàn)在可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“當(dāng)然可以了，請(qǐng)問(wèn)吧！”那位老師和藹地回答道。 回到階梯教室，發(fā)現(xiàn)王校長(zhǎng)正在發(fā)言。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，只好用老師們的周末舉行了！” 通過(guò)這次表彰會(huì)的參加與采訪，我得到了異常的收獲！ 小學(xué)的小作文 900 字篇 2 秋天，天高氣爽，丹桂飄香，我仰望著天上的云，天上的云真是千姿百態(tài)，變化多端。 秋天的云好美呀 !我愛(ài)這景色迷人的秋云。一小朵挨著一小朵，布滿了整個(gè)天空。 我坐在窗邊，手撐在窗檐上。我失望的準(zhǔn)備回到房間里，轉(zhuǎn)身，卻愣住了。 天空飛下來(lái)一輛機(jī)車(chē)，上面坐著一位年輕漂亮的女人：“歡迎你，小姑娘?！闭f(shuō)完就把勛章放在了我的手心里“再見(jiàn)，我的朋友，”我說(shuō)。身無(wú)分文的我，不知所措，突然想到我要自己做飯。我的內(nèi)心是崩潰的，別人用 手做飯，我用眼淚做飯。而且，那一次，我懂了要是沒(méi)有第一次的失敗，就不會(huì)有現(xiàn)在的成功。燕不愛(ài)與人接觸，文文靜靜的，像神圣不可侵犯的公主。剛才我還在愁怎么回家呢！現(xiàn)在總算是有辦法了！ 等我寫(xiě)完字，雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。 送我到家之后，燕才轉(zhuǎn)身離去。 小主人報(bào)就給我了一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì) —— 采訪一下媽媽，從各個(gè) 角度去細(xì)微的了解媽媽?！蔽艺f(shuō)：“我還要給你一份特殊的禮物呢?？嘀杏袠?lè)，有價(jià)值。讓我有一個(gè)溫馨幸福的家。唉 !沒(méi)抓到棉花糖，卻來(lái)了許多小白兔，小棉羊，企鵝，它們有的在做游戲，有的在說(shuō)悄悄話。 下午三點(diǎn)左右，天空上便布滿了云，那滿天的云不是一整塊的，而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。 下午的云是淺紅的，咦，弟弟尖叫起來(lái)，姐姐姐，你看天空上淺紅色的東西是什么 ?我說(shuō)“當(dāng)然是云了”，弟弟又說(shuō)不是不是，天空上的云形 成的東西是什么 ?我仔細(xì)看了看天空上的云，啊 !我驚奇的叫道，是“獅子” !好大的一頭獅子呀，獅子的眼睛炯炯有神，天空的云形成的動(dòng)物像畫(huà)家畫(huà)的一樣，真是栩栩如生。再放什么呢？絞盡腦汁，我想到了，放油，慌 慌忙忙地放油，放了一勺油，媽媽好像也是這樣做的吧。再點(diǎn)燃煤氣，等由稍微受熱后，倒進(jìn)鍋里，呀呀，這次我 的炒雞蛋成功了！看著煎蛋像一張黃白相間的席子鋪展在鍋底，我心里高興的不得了！ 雞蛋煎好了，就要炒飯了！我又回憶媽媽做飯的樣子，先倒油再放剩飯，先把飯炒了會(huì)后，把剛剛煎的雞蛋一起放進(jìn)鍋里翻炒，看著鍋里的飯?jiān)诿盁釟夂?，又放點(diǎn)鹽，還澆了點(diǎn)水?！斑??越越，希希，好無(wú)聊哦，我們出去玩吧！”我望著她們?！?