小山村教學(xué)點(diǎn)教師先進(jìn)事跡材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升自身水平。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，勝于母愛(ài)。就反問(wèn)了他一句，“難道你希望你 媽來(lái)嗎？”他說(shuō)：“不希望。我常買(mǎi)水果、燉湯給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，一次喝著骨頭湯，孩子哭著說(shuō)：“老師，我犯了那么多錯(cuò)，您不嫌棄我，這樣照顧我，比媽媽對(duì)我還要好，我真對(duì)不起您。外地打工的父母也總是打電話訓(xùn)訴，說(shuō)再上網(wǎng)就不讓他讀書(shū)了。我了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng)。這部分學(xué)生長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。在去年第二屆 **縣中小學(xué)骨干教師認(rèn)定中，順利通過(guò)縣級(jí)骨干教師的認(rèn)定。如我們的教案、作業(yè)檢查并不是簡(jiǎn)單的評(píng)出分?jǐn)?shù)，而是對(duì)教師進(jìn)行定性結(jié)合定量的評(píng)價(jià)，不足之處與教師們單獨(dú)交流，我們的目的為了讓工作做的更好，不是給老師扣帽子，做得好的地方在大會(huì)上予以表?yè)P(yáng)。 在平時(shí)的教務(wù)工作中，我總是能配合好鄉(xiāng)中心小學(xué)做好教務(wù)方面的各項(xiàng)工作。同時(shí)這些新教師也得到了鍛煉，涌現(xiàn)出了 **、林娜、 **等一 些的教學(xué)新秀。 一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力解決，自己不能解決的問(wèn)題虛心請(qǐng)求專(zhuān)家解答。 因?yàn)橛袗?ài)，如何讓學(xué)生學(xué)好，就成了我平時(shí)用心琢磨的事。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提 ，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測(cè)中，他教的班獲一年級(jí)語(yǔ)文第三名；2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測(cè)中，他教的班獲二年級(jí)語(yǔ)文第一名；2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測(cè)中，他教的班獲一年級(jí)語(yǔ)文第三名；2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測(cè)中，他教的班獲二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙課第一名； 2021 年在 **小學(xué)舉行的質(zhì)量檢測(cè)中，他教的班獲一年級(jí)語(yǔ)文第一名。勤能補(bǔ)拙，勤奮是老師的法寶。二是注重個(gè)人學(xué)習(xí)， **老師愛(ài)讀書(shū)，他認(rèn)為愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)會(huì)讓老師善于思考，讓老師更有教育智慧，有更新的教育理念。他總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一堂課，滿腔熱情教學(xué)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不排擠差生，不歧視貧困生。在三尺講臺(tái)拼搏了二十幾年。他一邊帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)識(shí)字，一邊帶領(lǐng)學(xué)生種地，兩年里共收獲黃豆 100 多斤，花生 100 多斤。這里過(guò)去出產(chǎn)鹽巴和貢米，因而在當(dāng)?shù)匦∮忻麣?。他將花生和黃豆曬干后捐獻(xiàn)給了村里，深受村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。在這個(gè)小山村里有一位同鹽井村一樣美麗的老師，他叫覃炳秋，男，現(xiàn)年 59 歲，中共黨員，是 **區(qū)羅塔坪鄉(xiāng)鹽井村教學(xué)點(diǎn)的一名普通教師。他自 1973 年9 月參加教育工作至今已有四十個(gè)春秋。八十年代，包產(chǎn)到戶(hù)。在這個(gè)小山村里有一位同鹽井村一樣美麗的老師，他叫覃炳秋，男，現(xiàn)年 59 歲，中共黨員，是 **區(qū)羅塔坪鄉(xiāng)鹽 井村教學(xué)點(diǎn)的一名普通教師。他將花生和黃豆曬干后捐獻(xiàn)給了村里，深受村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。 **老師生在縣城，長(zhǎng)在縣城，城鄉(xiāng)對(duì)比的差距，讓他感覺(jué)到農(nóng)村孩子求學(xué)的不容易，于是他就一直在 **鄉(xiāng)最邊遠(yuǎn)的山區(qū)村小任教，先后在 **村小、 **村小、 **村小、 **村小、 **村小等教學(xué)硬件設(shè)施和學(xué)校環(huán)境差的邊遠(yuǎn)山村小學(xué)任教。他 教育學(xué)生成材成器之前要先學(xué)會(huì)做一個(gè)有品德的人。他每年都要看很多書(shū)，數(shù)學(xué)的、歷史的、人文的書(shū)他都喜歡看，不斷豐富自己的知識(shí)庫(kù)，拓展自己的視野。 **老師總是以校為家，視生如子，因此他總是做到不遲到、不早退、不曠課。 第四篇：優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡 優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡 優(yōu)秀山村教師先進(jìn)事跡 十幾年的山區(qū)教學(xué)給我最深的體會(huì)就是教育是一份愛(ài)的職業(yè)。當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。教師如果沒(méi)有較高的學(xué)識(shí)與扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實(shí)踐素材，參與研究的縣級(jí)子課題《小學(xué) 生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的研究》于 2021 年 3 月順利結(jié)題；先后參與縣級(jí)子課題《研訓(xùn)一體與課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》、《‘空
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