【正文】 ” 在教育中，教師要用自己的行動去感染 學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。 四、做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學習和交流平臺的單位和領導； 一、向一個研究型、專家型的教師努力。我要通過不斷學習，德才兼修，不斷提升自身素質(zhì)，完善自我形象。 （二）厚積而薄發(fā)，加大知識儲備量，發(fā)散思維，提高創(chuàng)新能力?！迸喔岢觯骸爸R就是力量。 **教授的“ **”創(chuàng)新理論，觀點新穎、脈絡清晰，使我從中學習到了許多與創(chuàng)新相關的理論知識， 充分的享受了一場頭腦風暴。通過名師講授、實地調(diào)研的學習方式，使我獲益良深。而平時，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過學習，獲取經(jīng)驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。“穿新鞋，走老路”。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次研修所學教育教學理論知識運用到課堂上，促進學生健康全面發(fā)展。首先我對全乃至全國的教育現(xiàn)狀有了新的認識，對今后幾年教育的發(fā)展有了一些了解。 總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。每一個學生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗 敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。 （ 3）有豐富的情感。注重實踐，打破封閉式教學。當一名教師 容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓，我有幾點體會： 一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。我準備好上課了嗎？我調(diào)動了學生的積極性了嗎？學生在知識以外，能力、方法、情感等方面有什么收獲嗎？我的教學目標制定得是否恰當，在課堂上又落實得怎么樣？我的教學還存在那 些未解決的問題？在教學方法和手段上，我還應該做哪些調(diào)整，使之更加有效？學生的學習方式是被動的，還是合作探究式的？這些都是值得我們?nèi)シ此己徒鉀Q的問題。“拜師”，可以是我們常見的師傅 帶徒弟，也可以是結(jié)合自己的教學實際選擇“虛擬專業(yè)引領人”，如魏書生、于永正、李鎮(zhèn)西、竇桂梅、支玉恒等名師以及身邊諸多的優(yōu)秀教師?！耙粋€人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界很重要的是取決于這個民族的閱讀水平”、“一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育”、“一個書香充盈的校園必然是一個美麗的學?！?、“讀書是教師 生存必須、完善人格、拉長生命和終生奠基”等等這些閃爍著哲理靈光的語言，帶給了我們內(nèi)心深深的震撼，讓我們興奮地看到了讀書的巨大魅力！但是，我們教師讀書，一定要博覽群書，不能拘泥于教學參考資料、習題集，而應廣泛涉獵，如教育名著、唐宋詩詞、中外名著、學術精品、散文童話等。 當今社會，是一個學習型的社會。我校每期都堅持開展了各種校本培訓活動，如計算機的培訓、普通話的培訓、英語培訓、簡筆畫、鋼筆字的培訓師德的培訓、教育教學理論的培訓等，讓老師們的專業(yè)素養(yǎng)得到了全方位的鍛煉和提升。 當前，我們除 了學習，還非常需要養(yǎng)成反思的習慣！美國學者波斯納就曾十分簡潔地歸納出教師的成長規(guī)律為“經(jīng)驗 +反思 =成長”。其實，縱觀當前的教育改革形勢，需要我們教師深入研究的話題有很多。要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教 師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)： （ 1）有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。網(wǎng)絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。力爭永遠做一名合格的人民教師。就教師而言， 要適應新課程教學，就必須通過網(wǎng)絡學習，充分利用網(wǎng)絡資源，對新課程充分理解，誠心接受，熱情投入，有效實施。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價，但當時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”，我只是說表揚學生， 通過參加網(wǎng)絡研修，我才真正知道這個詞兒，我認為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒，總結(jié)得最合適，提得最好。培訓學習不但學有所獲，更重要的是做到了學有所用。每節(jié)課下來，我結(jié)合學生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。在 今后，我將繼續(xù)參加網(wǎng)絡研修學習，開闊視野。而政府在市場經(jīng)濟中處于何種地位，扮演何種角色，更是深化改革的重中之重。對照自己的工作實際，轉(zhuǎn)變更新學習觀念，不斷接受新知識新理念新文化的洗禮。不斷加強學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平多學習市場經(jīng)濟、財稅金融、信息網(wǎng)絡等知識，拓寬知識領域，提高知識水平。通過各類知識的廣泛和循序漸進的積累，心態(tài)和思維方式的調(diào)整，逐步提升自我創(chuàng)新能力。通過培訓我認識到自己的不足，短期的培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，人生的培訓則永無所盡。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為”“忙碌并快樂著的人”！ 三、做一個有危機感的智慧型教師。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。概括地說，“教育的真