【正文】 第三部分：習(xí)作表達(dá) 思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文題，寫(xiě)之前先要把題目補(bǔ)充完整。 四、 2．改過(guò)不吝 3．山寺桃花始盛開(kāi) 4．日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán) 5．眼見(jiàn)為實(shí) 耳聽(tīng)為虛 第二部分：閱讀理解 1． (1)A (2)C (3)B (4)D (5)C 2． (1)不能去掉。 (4分 ) ____________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：習(xí)作表達(dá) (30 分 ) 生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。 B．夏天的時(shí)候，小狐貍把采集到的果子曬成果干。夜晚，小狐貍回到家里，在溫暖的火爐上烤食物。它跑來(lái)跑去，采集各種各樣的果子。 4． ____________________， ____________________?！? 裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。②以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。 D．我的家鄉(xiāng)漳州不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且有非常美味的海鮮。 (22 分，第 5 題每小題 1 分，其他每小題 2 分 ) 1．“遵循”一詞的正確讀音是 ( ) A． zhūn xīn B． zhūn sūn C． zūn sūn D． zūn x一個(gè)是狐貍的笑 ,是得意的笑 。人們都說(shuō)“秋菊”所以菊花是秋季開(kāi)放。 五、 1(1)天真活潑的我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲。 (20 分 )同樣的事物 ,從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論 ,請(qǐng)你換個(gè)角度思考 ,以“假如我是??”為話題 ,寫(xiě)一篇文章 ,題目自擬。（） (2)本文主要寫(xiě)猴子聰明能干 ,不再上狐貍的當(dāng)。這座橋 太窄了 ,它們不能同時(shí)過(guò)去。 七、知識(shí)積累。 (1)，山寺桃花始盛開(kāi)。 ()出這是誰(shuí)嗎 ?五、句子集合廳。 ()。)記憶 (q236。加油！第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（ 66 分）一、讀拼音 ,寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 2 分）七、習(xí)作。 ②段畫(huà)線的句子，寫(xiě)出與其意思相近的古詩(shī)句。凡是等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。（ 17分）同學(xué)們： ① 你們現(xiàn)在要離開(kāi)母校了，我沒(méi)有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷，這一句話是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)。（ 2 分） 2021 年 11 月 6 日（）點(diǎn)前檢票。 ，“？”指的是 ____________________。 3. 畢 業(yè) 之 際 ， 我 想 把 這 樣 的 贈(zèng) 言 送 給 我 的 同 學(xué) ：_____________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。 （ 3）諾貝爾獎(jiǎng)獲得者 屠呦呦做事嚴(yán)謹(jǐn)，她總是強(qiáng)調(diào)一就是一，二就是二，要以（）的態(tài)度開(kāi)展科學(xué)研究，不能有半點(diǎn)虛假。 B.《湯姆 。 (3)①， ！ ②， ？ 二、 6.(1)飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 (2)不敢高聲語(yǔ) 恐驚天上人 三、 7.(1)√ (2) (3)√ 四、 蝴蝶 9．② 10.② 11．上衣跟褲子 襯衫跟裙子 校服跟鞋子 五、 。 (4 分 ) ①有趣 ②好奇 10． ( )把洗好的衣服晾在繩子上。 (6 分 ) (1)《坐井觀天》告訴我們：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面。 (4 分 ) ① __________________的柳條隨著風(fēng)兒 ______________________。 (3)“煙”字用音序查字法，先查音序 ______，再查音節(jié) ______，可以組詞： ________和 ________。 (5)學(xué)校里好 (hǎo h224。n)之交。 （ 3）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不 可，真是架子十足！（ 4）朋友是成功道路上的一位良師 ,熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。 “我”的樂(lè)趣。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面??”歌聲里，童年隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有 一絲憂傷。 ⑤當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過(guò)垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽(yáng)光總可照見(jiàn)我及小伙伴們攀在樹(shù)頭的身影。（ 20 分）攀在樹(shù)梢上的童年①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹(shù)梢頭上的鳥(niǎo)窩。 （ 5）在逆境中，我會(huì)引用名句“天行健， _______________”來(lái)激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。 朋友是什么？朋友是一把吉他，盡情地奏響快樂(lè)生活的樂(lè)章； 朋友 ________________________， __________________________。 —— 非一日之功 —— 一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 —— 后來(lái)居上 —— 驕兵必?cái)?子的描寫(xiě)方法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 、得體的角度看，填入下面橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。nɡ）捆綁（ kǔn）簇?fù)恚?c249。juānji226。部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（含答案） ,（ 2）（合集五篇） 第一篇：部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（含答案） ,（ 2） 部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（一）考試時(shí)間： 70 分鐘滿分：100 分題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。sh224。） (w249。（ 2 分）菜場(chǎng)里，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買(mǎi)青菜時(shí)，把菜葉剝掉了許多。（ 2 分） ，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。 。 得分二、閱讀與欣賞（ 30 分）（一）觀察圖片，閱讀圖片中的信息，完成練習(xí)。 ②“這伢子很皮。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂(lè)的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂(lè)的童年？ ④自然段中畫(huà)“ ______”的句子使用了（）的修辭手法。 “我”童年生活的艱難。 11.（ 1）可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅（ 2）自然流露寧?kù)o中（ 3）學(xué)海無(wú)涯苦作舟（ 4）高傲古怪慈愛(ài)盡職（ 5）君子以自強(qiáng)不息二、（一） 飛從 B7 檢票口進(jìn)站， 8 號(hào)車(chē)廂上車(chē)，找到座位 12C。 (2)宋金把得來(lái)的花種 (zhǒnɡ zh238。o)多同學(xué)都愛(ài)好 (hǎo h224。 (4)“毛”字用部首查字法，應(yīng)查 ____________，第四筆是__________，組詞 __________。 ② __________________的海面上行駛著 ______________________。 ( ) (2)學(xué)了《我要的是葫蘆》一文，我知道了植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)過(guò)生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果、開(kāi)花。 (4分 ) ①姐姐 ②媽媽 11．風(fēng)試穿著爸爸的 ________________，媽媽的 ________________，弟弟的 ________________。 第三篇：部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（含答案） ,（ 2） 部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（二）時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100分一、請(qǐng)認(rèn)真讀題，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 （）春日踏青，青綠如毯， ____________； 夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝， __________； 秋日看花，花葉相映， ___________； 冬日觀雪，雪花爛漫， _________。索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》這篇課文由兩個(gè)部分組成：一部分是從局部入手的梗概，另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩