特殊教育學校建筑設計規(guī)范-免費閱讀
【正文】 學生食堂的設計應符合下列規(guī)定： 1食堂規(guī)模應按學生全員計算，餐廳應設餐桌、洗碗地、每人固定位置的餐具存放柜； 2食堂應擺放固定餐桌； 3盲學校及弱智學校低年級宜采用送飯菜到桌的就餐方式，餐桌間的走道寬度應滿足送餐車的通行空間；聾學校、盲學校、弱智學校高年級學生應采用窗口購買飯菜方式，窗口數(shù)量宜滿足學生購買需求； 4地面應設防滑材料面層。 盲學校按摩教室的設計應符合下列規(guī)定： 1盲學校按摩培訓教室應設置講臺、課桌椅、人體模型、醫(yī)療器械、圖書柜和電教器材等的存放空間； 2室內(nèi)應設置實習區(qū)，提供學生實習用的床位，床位間應設帷慢； 3理療教室應設置若干床位，床位間應設帷慢，并應設置診療桌、櫥柜，櫥柜中存放常用的醫(yī)療器械、模型、掛圖以及必要的醫(yī)護用具； 4 對外服務的理療教室宜設在底層并應有獨立的出入口，休息及等候空間。 視聽教室的設計應符合下列規(guī)定： 1視聽教室應設置遮光設施，并應在板前區(qū)設置操作臺及懸吊屏幕；在使用投影屏幕時各課桌面應設置最低照度為 60Lx 的局部照明； 2視聽教室的規(guī)模不宜超過 50人。 地理教室的設計應符合下列規(guī)定： 1盲學校地理教室課桌規(guī)格不應小于 (圖 )，桌的左右及前緣應設置高度不小于 的凸緣； 2盲學校室內(nèi)應有存放地球儀的櫥柜及陳列各種立體地圖的空間，其位置可沿側(cè)墻或后墻設置，沿側(cè)墻設置櫥柜距課桌側(cè)緣不應小于 ，沿后墻則課桌距 櫥柜的尺寸不應小于 ； 3準備室應設有工作臺及加工機具、材料、教材等存貯空間。 盲學校的普通教室設計應符合下列規(guī)定： 1沿后墻應設置學生自用的書柜或書架； 2低視生課桌桌面的坡度應可調(diào)節(jié)，并應設放大閱讀設備；室內(nèi)應配備這光設施。 各種教學用房和學生生活用房的設計，應提供安全和衛(wèi)生的活 動環(huán)境，并為補償殘疾學生的生理缺陷創(chuàng)造最佳條件。 康復訓練及職業(yè)技術(shù)訓練場地應包括：體能訓練、盲學校定向行走訓練、職業(yè)訓練場地等，其場地用地面積應為 4m2/人，但總用地面積不應小于400m2。 學校所在地區(qū)環(huán)境應符合下列規(guī)定： 1校址選擇應避免自然災害的影響； 2校址應選擇在衛(wèi)生、無污染的地區(qū)，與各類污染源的距離，應符合國家有關(guān)防護距離的規(guī)定； 3學校應選擇在交通較為便利、公用設施較為完備的地區(qū)。 教學用房與學生宿舍應安排在校內(nèi)安靜區(qū)，應有良好的日 照與自然通風，并應保證冬至日底層滿窗日照不少于 3h。 4建筑設計 一般規(guī)定 特殊教育學校校舍，根據(jù)學校的類型、規(guī)模 、教學活動及其特殊要求和條件宜分別設置各類教學、生活訓練、勞動技術(shù)、康復訓練、行政辦公及生活服務等用房。教室后墻面宜設張貼通知和學生作業(yè)用的陳列極、書柜。公用學習用房則應位于教學區(qū)的適中部位，便于全校共同使用。 盲學校手工教室的設計應符合下列規(guī)定： 1盲學校手工教室是訓練盲生觸摸的重要課程，手工教室的課桌規(guī)格及布置形式與實驗室相同 (圖 )； 2手工教室沿后墻應設有玻璃櫥柜存放范品 (采用安全玻璃制作 )；沿墻應設置具有 23 個水龍頭的水池； 3低視力生手工教室應在桌面上設可調(diào)光的局部照明燈具； 4手工教室內(nèi)設置電動加工機具時，除位置不應影響學生通行外，電動加工機具應保證使用的安全性 (如在機具的周圍設置防護圍欄等 )； 5手工教室的準備室應與手 工教室隔開，室內(nèi)應設置水池、泥庫、攪拌合泥機、壓制機，并應配置動力電源。 縫紉與剪裁實習室的設計應符合下列規(guī)定： 1縫紉實習教室的內(nèi)部空間可分為：教師講解區(qū)、縫紉操作區(qū)、剪裁工作區(qū)、存貯及展示區(qū)； 2教師講解區(qū)：應設黑板、電教設備、大講桌 (也作為講解及示范剪裁的工作臺 )、縫紉機等； 3縫紉操作區(qū)：應滿足供全班學生使用的縫紉機擺放空間，縫紉機周邊有一定的空間，以供教師指導；當有用電動縫紉機時，應合理安排電線的走線方式； 4剪裁工作區(qū)：應設大工作臺，供劃線及剪裁工作使用； 5存貯及展示區(qū)：應沿墻
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