教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會-免費閱讀
【正文】 學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。我們只有多反 思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求。我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。執(zhí)教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設(shè)計。 這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。人們常說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟，名師開悟不如自己頓悟。這樣的課堂無疑是美的 !美在它的不加修飾，美在它的清新單純，美在它的活力四溢，美在它的樸實自然。怎樣總結(jié)，如何過度 。 善于傾聽文章轉(zhuǎn)載自 :個人簡歷網(wǎng)心得體會頻道原文地址 :小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)心得體會 課堂上的亮點，源于學(xué)生精彩的發(fā)言。有的是學(xué)生實實在在地學(xué)，教師真真切切地教?！薄袄蠋?，我發(fā)現(xiàn)書上錯了。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，更談不上成為教育專家。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了 解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。楊志老師主要講的是湖北教育網(wǎng)臺的安裝及維護(hù)管理，并告訴了我們聯(lián)系的 qq 號及郵箱地址，更方便我們。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。 經(jīng)過這次培訓(xùn)豐富和加深了我對計算機(jī)知識及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。所以我時刻告誡自己學(xué)無止境，我會始終堅持這一點。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 第一篇：教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 12 月 11 日 —— 15 日，我有幸到武漢電教館參加了“全省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育項目市中心學(xué)校項目管理員專題培訓(xùn)”，并取得了結(jié)業(yè)證書。 在培訓(xùn)期間聽了三位老師關(guān)于 flash word、 excel、 powerpoint 等課程。聯(lián)系到自己，在今后的工作中，我要繼續(xù)鉆研，認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育資源，讓老師們習(xí)慣利用現(xiàn)存的資源。所以我時刻告誡自己學(xué)無止境，我會始終堅持這一點。 經(jīng)過這次培訓(xùn)豐富和加深了我對計算機(jī)知識及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。特別是李老師的《古詩兩首》、陶老師的《日月潭》和《教師的職業(yè)幸?！穲蟾?，給我留下了深刻的印象。 二、提高思想認(rèn)識，凈化靈魂。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗，都是一種不可估量的財富?！???課堂，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，老師，面臨著前所未有的尷尬。水到渠成的教學(xué)固然好，意料不到的課堂意外也是正常的，更能演繹精彩。傾 聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成，能使學(xué)生感受到關(guān)注。學(xué)生談到哪里出示圖片，等等，考慮得甚是周到。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，讓數(shù)學(xué)變得快樂，成為一種享受?！倍覅s還有新的理解，我認(rèn)為在名師的引領(lǐng)下，我們才會有自己的頓悟，才知道自己該朝 哪個方面去努力。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到教師自身的良好 素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都不能脫離生活、脫離學(xué)生。新課改的道路是漫長的，在今后的教學(xué)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。 通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了 健康第一 的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)
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