【正文】 此外身為福 源小學(xué)的學(xué)子，更有著自己的特定責(zé)任 ——學(xué)習(xí)與做人。??讓我們從身邊的小事做起都做一個有責(zé)任感的人吧。不為集體添麻煩，因為他樂于承擔(dān)責(zé)任 !一個愿意為集體付出的人，即使能力稍 遜一籌，他也能通過努力為集體發(fā)揮自己最大的價值?！蹦菍τ谖覀儊碚f，責(zé)任是什么 ?責(zé)任就是在集合集會的時候，我們不因為自己的原因而讓其他的同學(xué)在這里苦等 。它們決定疊羅漢爬上去 ,大家輪流喝。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關(guān)系。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴?? 孟郊在《游子吟》中寫道 :慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。也不必說父母的考分階級，嚴(yán)格的教誨要求。如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會大聲地告訴你：“限制過后是自由，努力過后是快樂，自由與快樂是相關(guān)聯(lián)的 !”對，自由與快樂是相關(guān)聯(lián)的。吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯，又得一頭埋進(jìn)書堆里，背書、復(fù)習(xí)、做參考試卷??眼皮打架，只好洗了臉，再繼續(xù)復(fù)習(xí)。但工作之外還有什么責(zé)任呢 ?責(zé)任又在哪里呢 ?其實我們可以從父母的疲憊中認(rèn)識責(zé)任，從老師期待的眼神中懂得責(zé)任，可以從自己獲得的榮譽中理解責(zé)任。記得曾經(jīng)有一段時間 ,在一連幾 次的測試中 ,我的成績都不是很理想 .數(shù)學(xué)是這樣 ,英語亦是如此 .所以 ,從那以后 ,我便失去了對自己的信心 ,失去了對學(xué)習(xí)的興趣 ,然而得到的卻是對考試的恐懼 ! 令我很是煩惱 .眼看 ,成績一天不如 ,一天 ,分?jǐn)?shù)一次不如一次 ,就連性格也變得孤僻起來 .于是 ,我也意識到了情況的 危機(jī) ,便暗暗的告訴自己 :不能在這樣下去了 ,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗 ,吸取失敗的教訓(xùn) ,改頭換面 ,重新做會那個原本自信 ,開朗的我 !于是 ,從那刻起 ,我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊 ,終于 ,通過一學(xué)期的不斷努力 ,我再一次的感受到了黎明的曙光 ,尋找回了往日的 自信 ,拾起了對學(xué)習(xí)的熱愛與信心 .令我快樂無比 ! 經(jīng)過了那件事后 ,我對成長中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識 :煩惱的存在 ,對于有些人來說是成長道路上的絆腳石 ,使他們從此以后一蹶不振 ,心灰意冷 ,最終放棄了自己向往的目標(biāo) 。你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空 ?我在自己的一片天空中實現(xiàn)了目標(biāo)，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程 !不知聽過多少遍，在 多少個地方聽過人們常常把我們 —— 朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。 心理壓力果然減了不少。 2020年成長與責(zé)任演講稿 1 如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔 。每位同學(xué)都要從身邊的小事做起：比如隨手撿起地上的垃圾、比如早操時整齊有力的動作、比如就餐是有序的排隊、比如見到老師時一聲禮貌的問候，比如同學(xué)間互幫互助、比如自修課的安靜作業(yè)??等等，等等?！敝虚g的那只老鼠說：“我感覺到下面的抽搐了一下，于是，我就抖了一下。 記得在《讀者》雜志上看到，一位美國的校長告誡新來的老師：“如果一位學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)秀，你要善待他，他可能是未來的科學(xué)家，對社會可能有所貢獻(xiàn)；如果一位學(xué)生學(xué)業(yè)良好，你也要善待他，他可能會返校當(dāng)老師，成為你的同事；如果一位學(xué)生學(xué)業(yè)一般，你更要善待他，他可能會賺大錢，會給學(xué)校捐一筆款子；如果一位學(xué)生學(xué)業(yè)很差，而且經(jīng)?？荚囎鞅?，你最要善待他，因為他將來很有可能競選總統(tǒng)或議員，成為國人景仰的領(lǐng)袖。每個學(xué)生就像夜空中的群 星，亮晶晶的閃耀著希望的光輝。因為一種職業(yè)的責(zé)任，在愛恨交織中完成著對孩子們的引導(dǎo)與影響，也反思著、完善著自己的人格與思想。因此我們教育者也要努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)！信仰引領(lǐng)人生，奮斗成就夢想。有人講，有了信仰，山峰也可以在大海上漂流。 信仰是一種理念，更是一種精神、一種志向。 父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中 他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少 篇二：信仰責(zé)任成長演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 大家好 ! 當(dāng)站在鮮紅的黨旗下，舉起右手莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產(chǎn)主義理想而奮斗；當(dāng)?shù)巧先咧v臺，面對天真純樸孩子的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：用奮斗成就夢想，用拼搏書寫榮光。 我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。我們?nèi)缃裾逶≈笎? 織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成 為一對孿生子。我曾為自己的自由而困惑，也為目標(biāo)而不懈地奮斗，因自由與快樂努力。 ） 篇四：成長與責(zé)任演講稿 5 篇 成長 與責(zé)任演講稿 5 篇 篇一：成長與責(zé)任 演講稿范文 如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果小樹擁有一片天空，就能茁壯成長；而我，如 果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現(xiàn)自我，探究創(chuàng)造，實現(xiàn)理想 ??在小學(xué)畢業(yè)考期間，我 的一片天空是可望不可即，可想?yún)s不可能的。 同學(xué)們，一舉一動，體現(xiàn)一個人的文明修養(yǎng)；一點一滴，彰顯一個人的內(nèi)心世界。當(dāng)一只老鼠剛爬到另外兩只老鼠肩 膀上“勝利”在望的時候 ,不知什么原因，油瓶倒了，引來了主人，它們落荒而逃。但是我們的財政人仍然在任務(wù)繁重的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的付出?！坝職?、力量、靈感、和諧， 這些想法取代了原先的失敗、絕望、匱乏、限制與嘈雜的聲音。 高度的責(zé)任心源于對崇高理想的堅定信仰和執(zhí)著追求，有著崇高信仰的人才會有 更高的覺悟，才能迸發(fā)出高度的責(zé)任心。”他用一生 的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，給世界留下了一筆真正的財富。 20 世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下光輝燦 爛的一筆。責(zé)任是指我們應(yīng)該完成的事。我們常說“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣”，當(dāng)優(yōu)秀內(nèi)化為一種習(xí)慣的時候，你的一切自然就與眾不同了，你就是承擔(dān)著成長責(zé)任的典范 ! 最后，和大家一起分享梁啟超的話：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。我們要懂得：勇于承擔(dān)責(zé)任，是每個人邁向成功的第一準(zhǔn)則：一個富有責(zé)任感的人，不為失敗找理由，因為他敢于承擔(dān)責(zé)任 ?！痹瓉砣绱栓D―它們誰都沒有責(zé)任 ?。 2020年成長與責(zé)任演講稿 5 各位老師們，同學(xué)們： 俄國作家托爾斯泰曾說過――一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責(zé)任心。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我們還要成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇?，又能帶動、幫助學(xué)生，具有影響力 。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。 我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了 !” 我們應(yīng)該這樣做： ①了解父母各個方面 (如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天 ) ②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面本文來自高考資源網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接 !。看到自己的孩子學(xué)有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。 父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙 。進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。現(xiàn)在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時我奮發(fā)圖強的一種表現(xiàn)，雖說“黑色”，但并不值得后怕，在那段時期，我不僅學(xué)會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂成長，而現(xiàn)實??又到放學(xué)時間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其余的都坐著人。但每當(dāng)我想放棄的時候都有一一股強大的力量推動著我繼續(xù)下去，那就是責(zé)任心。更不必說??作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們 —— 成長的煩惱。我的一片天空，是廣闊的，是自由 的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂。 那時，我像一個囚 犯，沒有偷懶睡覺的權(quán)利，也沒有自由。如果沒有了責(zé)任心，那他就不算是好人。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂成長，而現(xiàn)實??又到放學(xué)時間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其余的都坐著人。 現(xiàn)在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時我奮發(fā)圖強的一種表現(xiàn)，雖說“黑色”，但并不值得后怕，在那段時期，我不僅學(xué)會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你 的左右。 從那一刻起，責(zé)任兩個字便銘刻在我心中。 在中國窮困不堪、受盡列強凌辱之時，那個發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的中華少年心中裝著的不也是責(zé)任嗎 ? 聽了這些我想大家一定找到了問題的答案，不論何時何地做好自己的事就是責(zé)任 ! 同學(xué)們，快快行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓責(zé)任伴隨我們茁壯成長吧 ! 2020年成長與責(zé)任演講稿 3 如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔 。心理壓力果然減了不少。你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空我在自己的一片天空中實現(xiàn)了目標(biāo)，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程 ! 不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們 —— 朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。記得曾經(jīng)有一段時間 ,在一連幾次的測試中 ,我的成績都不是很理想 .數(shù)學(xué)是這樣 ,英語亦是如此 .所以 ,從那以后 ,我便失去了對自己的信心 ,失去 了對學(xué)習(xí)的興趣 ,然而得到的卻是對考試的恐懼 !令我很是煩惱 .眼看 ,成績一天不如 ,一天 ,分?jǐn)?shù)一次不如一次 ,就連性格也變得孤僻起來 .于是 ,我也意識到了情況的 危機(jī) ,便暗暗的告訴自己 :不能在這樣下去了 ,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗 ,吸取失敗的教訓(xùn) ,改頭換面 ,重新做會那個原本自信 ,開朗的我 !于是 ,從那刻起 ,我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊 ,終于 ,通過一學(xué)期的不斷努力 ,我再一次的感受到了黎明的曙光 ,尋找回了往日的自信 ,拾起了對學(xué)習(xí)的熱愛與信心 .令我快樂無比 !經(jīng)過了那件事后 ,我對成長中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識 :煩惱的存在 ,對 于有些人來說是成長道路上的絆腳石 ,使他們從此以后一蹶不振 ,心灰意冷 ,最終放棄了自己向往的目標(biāo) 。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。 作為一名高中生，在家的時日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。多少次，月光下他們教給我們做人的道理 。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。就要有尊重生命，無私奉獻(xiàn)的崇高品德?？纯次抑車耐聜?，誰也不例外。最上面的老鼠說：“因為下面的抖了一下，所以我碰倒了油瓶。責(zé)任就是我們盡自己的努力為集體奉獻(xiàn)自己的愛心，哪怕是為班集體擦擦講臺，撿撿粉筆頭，哪怕是悄悄地為同學(xué)送上一句關(guān)心的問候??一切美好氛圍的創(chuàng)造，都是我們的責(zé)任。關(guān)注細(xì)節(jié)，文明禮貌、注重品格修養(yǎng)。中國本來有“已然諾”的傳統(tǒng)，說不定比德國人還守信 些。而它 給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任 的。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，同事的勤勉認(rèn)真，都讓剛 剛步入財政工作的我深刻的理解到了什么是榮辱，什么是理想，什么是責(zé)任，什么是信仰。 生坐標(biāo)中的神奇?zhèn)チΑ６堰@種理想變成現(xiàn) 實，靠的就是在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。 謝謝 篇三：成長與責(zé)任演講稿 成長 與責(zé)任演講稿 成長與責(zé)任演講稿 成長意味著責(zé)任 各位老師們，同學(xué)們： 俄國作家托爾斯泰曾 說過 —— 一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責(zé)任心?！痹瓉砣绱?—— 它們誰都沒有 責(zé)任？。我們常說“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣”， 當(dāng)優(yōu)秀內(nèi)化為一種習(xí)慣的時候，你的一切自然就與眾不同了，你就是承擔(dān)著成長責(zé)任的典范！ 最后，和大家一起分享梁啟超的話：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。媽媽給我約法多章：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看 課外書，每天還要保證復(fù)習(xí)