【正文】 《島》告訴我，不要害怕不要絕望，在最困難的地方都會重現(xiàn)曙光。即使在那個“污穢荒涼”的不祥之地，也總能尋找到燦爛的鮮花和困于人們心中的愛?，旣悂喸谛u上開始了新的生活，并不是寫信給爸爸，鼓勵他。重點(diǎn)描繪了人們對于麻風(fēng)病人的種種歧視以及麻風(fēng)病人們在斯皮納龍格島上重建希望，重建家園的故事。只有萬物之源的時間，能篩選出最美的剎那，在賞盡風(fēng)景的蒼老眼球里，展示它淡然卻永恒的美好。在瑪利亞失去最愛的時候，在瑪利亞被隔離送進(jìn)麻風(fēng)病島的時候，在我以為她就這樣被打倒的時候，希望的曙光射進(jìn)了生命之縫。禁地打開，一曲令歐洲潸然淚下的生死悲歡也徐徐打開 ......故事的主人公阿麗克西斯的祖輩伊蓮娜是一位備受孩子喜愛的老師，在她被確診為麻風(fēng)病之后，連同他的一個學(xué)生一同被人們無情地送到了斯皮納龍格小島。 如今也許早沒有這樣的島，然而每個人心中依舊有一座孤島 ——上面擺放著每個人難以回味的穢然記憶，但是也許多少年后再次品味，才能嗅到真正褪盡鉛華的芬芳 —— 早在那些并不華麗的外表之下，深深掩埋。 從可親的伊蓮妮老師被學(xué)生意外傳染上麻風(fēng)病到善良的瑪麗婭不得不在結(jié)婚前夕移居斯皮納龍格 —— 這些不幸的人卻在這座孤島上頑強(qiáng)地證明了他們的力量。 (5)簡要地說明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn) (即中心論點(diǎn) )的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的 大鍋飯 缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混 日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破 鐵飯碗 ，廢除大鍋飯的必要性。再者，如果在第三個步驟擺事實(shí)講道理時所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。 (4)聯(lián) —— 聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析 。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。 三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。這主要是因?yàn)樽髡哌€不 能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)： 首先，要讀好原文 “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。他知道他和安娜的兒子不是他的，而是阿諾里的。伊蓮娜 的大女兒安娜是一個勢力，愛慕虛榮，毫無孝心的人，在她嫁入豪門之后便冷淡他的父親和妹妹，極力得討好豪門貴族。 阿麗克西斯決定打開母親塵封的過去。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實(shí)感。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。必須先 讀 而后 感 ，不 讀 則無 感 。 以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個簡潔的句子明確表述出來。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。 六、要審清題目。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。 第四、敘述要簡 既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。阿麗克西斯便是她的女兒。就在阿諾里要迎娶瑪麗亞的時候，瑪麗亞被確診得了麻風(fēng)病，被無聲無息的送去了斯皮納龍格。斯皮納龍格 —— 麻風(fēng)病隔離區(qū)。 阿麗克西斯決定打開母親塵封的過去。伊蓮娜的大女兒安娜是 一個勢力，愛慕虛榮，毫無孝心的人，在她嫁入豪門之后便冷淡他的父親和妹妹，極力得討好豪門貴族。他知道他和安娜的兒子不是他的，而是阿諾里的。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn) ： 首先，要讀好原文 “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。 三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析 。 (4)聯(lián) —— 聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。再者，如果在第三個步驟擺事實(shí)講道理時所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的 大鍋飯 缺少必要的考評機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破 鐵飯碗 ，廢除大鍋飯的必要性。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(diǎn) (即中心論點(diǎn) )的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。 (5)簡要地說明原文有 關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。重點(diǎn)描繪了人們對于麻風(fēng)病人的種種歧視以及麻風(fēng)病人們在斯皮納龍格島上重建希望，重建家園的故事。瑪麗亞在小島上開始了新的生活，并不是寫信給爸爸，鼓勵他。即使在那個“污穢荒涼”的不祥之地，也總能尋找到 燦爛的鮮花。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。題目可以用《讀后感》 。 七、要選擇材料。 九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。 (3)議 —— 分析材料，提練感點(diǎn)。這個觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。再者，如果在第三個步驟擺事實(shí)講道理時所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。 三、讀完一本書或一篇文章 會有許多感想和體會 。 五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫 (1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。這“實(shí)際”可以是個人的思想、言 行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。 《島》向我們講述了一個家族的傳奇歷史，自從出生以來，阿麗克西斯發(fā)現(xiàn)母親總是刻意守護(hù)自己的過去，除了一張老舊的照片，幾