圍繞典型案例開展以案促改活動個(gè)人剖析整改報(bào)告最終五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為一名共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定自己的信念， 牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位，提高自我約束力，提高自我警省力，堅(jiān)決抵制誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。透過警示教育活動，使我清醒地認(rèn)識到作為一名黨員身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會了黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，增強(qiáng)對拒腐防變的認(rèn)識，自覺提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的防御能力、保護(hù)能力， 做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。要抓好重點(diǎn)領(lǐng)域，聚焦脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡、污染防治等重點(diǎn)任務(wù)，圍繞土地出讓、建設(shè)規(guī)劃、招標(biāo)投標(biāo)、項(xiàng)目審批、資金撥付等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，緊盯具有審批權(quán)、執(zhí)法權(quán)、人事權(quán)、資金分配權(quán)等關(guān)鍵崗位，深化以案促改工作，加大懲治和預(yù)防力度。腐敗的原因是復(fù)雜的，推進(jìn) 以案促改也不能是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一種模式，要有辯證思維，做到具體問題具體分析。要掌握 并運(yùn)用科學(xué)務(wù)實(shí)的方式方法，聚焦重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、精準(zhǔn)發(fā)力，推動以案促改高質(zhì)高效開展，力求達(dá)到“查辦一起案件、教育一批干部、完善一套制度、解決一類問題”的效果。 由于個(gè)人認(rèn)識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準(zhǔn)確。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。 二、在嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)方面的剖析情況 存在問題：一是思想認(rèn)識還不到位。全面解放思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的潛力，切實(shí)增強(qiáng)敢為人先的思想意識，用心開拓進(jìn)取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。腐敗的一個(gè)顯著特征是以權(quán)謀私，反映到思想作風(fēng)上，就是弄虛作假、欺上瞞下； 反映到學(xué)風(fēng)上，就是不思進(jìn)取、專營私利； 反映到工作作風(fēng)上，就是搞形式主義、虛假政績； 反映到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，就是搞官僚主義、任人唯親； 反映到生活作風(fēng)上，就是貪圖享受、腐化墮落。腐敗的存在導(dǎo)致社會不和諧，構(gòu)建社會主義和諧社會，務(wù)必堅(jiān)持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。自覺加強(qiáng)世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。典型案例中大部分黨員干部都是因?yàn)椴蛔⒅乩碚搶W(xué)習(xí) ，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。二是克服攀比心理 立足本職。腐敗分子把人民賦予的權(quán)力用來為個(gè)人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。不僅僅僅要學(xué)習(xí)理論政策知識，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。 （四）、對紀(jì)律、制度說的多、落實(shí)的少，職責(zé)追究的力度 不夠大。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，認(rèn)真對照自己在平時(shí)工作中的實(shí)際狀況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析。 （二）、對反腐倡廉工作的認(rèn)識不足，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠深遠(yuǎn)，觀念有些陳舊，更新尚不到位。 其次，學(xué)習(xí)務(wù)必要結(jié)合實(shí)際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的潛力，提高處理復(fù)雜局勢的能力。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實(shí)現(xiàn)社會和諧務(wù)必保障利益分配的公平公正。 （三）強(qiáng)化職責(zé)，樹立正確的地位觀。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，認(rèn)真對照自己在平時(shí)工作中的實(shí)際狀況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析。 （四）、對紀(jì)律、制度說的多、落實(shí)的少，職責(zé)追究的力度 不夠大。不僅僅僅要學(xué)習(xí)理論政策知識，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。腐敗分子把人民賦予的權(quán)力用來為個(gè)人謀利益，破壞利益分配的正常格局和合理秩序，必然造成社會矛盾，影響社會和諧。二是克服攀比心 理立足本職。 整改措施：擺正政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)關(guān)系，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)強(qiáng)度與深度，每周安排固定時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論，特別是要著重學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神。在安排部
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