【正文】 教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。經(jīng)過五天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會。在這位老師往臺上走的時候，許教授從臺上一邊往下走，一邊友好地伸出手，親切地走下臺來接她，擔心這位老師摘掉眼鏡看不清臺階。 7 天的培訓活動已結(jié)束，雖然這次的培訓是辛苦的，但是我在這次培訓上收獲的東西確實無價的?！庇變航逃且环N很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。徐萍老師帶來的《幼兒社會教育教學方法》主要講了五部分： 一、幼兒園社會教育目標。 **海琴老師帶來的《幼兒數(shù)學教育教學方法》主要講了四部分： 一、數(shù)學教育與學前兒童的發(fā)展。 三、幼兒美術(shù)教育活動設(shè)計與指導。 孫賀群老師帶來的《幼兒教育學》主要向我們講了兩個部分，一是兒童與教育 。對我們的教育與課程又有了一個新的 認識。 做為一名教師，要具備五心 慈悲心、平等心、清靜心、歡喜心、智慧心。歡喜心的反面就是煩惱心，煩惱心別人是不會給的，是自己心胸狹窄造成的。清靜心的反面就是雜亂心、浮躁心。碰到特別調(diào)皮的孩子，我們就很容易降低慈悲之感。尊重教師就是重視教育，一個值得尊重的教師是因為他出色履行了自己的職責。 魚岳幼兒園呂志芬二〇一四年七月十號 修煉五心，給孩子帶來陽光 法國作家羅曼 最后一天的講座是我們魚岳幼兒園園長程園長為我們主講的，她主講的內(nèi)容 是幼兒園一日活動的組織與實施。在這中間，張園長還補充講到 了合理調(diào)控幼兒運動負荷的問題，并且還為我們介紹了測定幼兒負荷的方 法：觀 察法，生理測定法。幼兒體育活動 是遵循幼兒身體生長發(fā)育，發(fā)展的特點和規(guī)律，以身體練習為基本手段，以增強 幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運動能力，提高幼兒的健康水平和健 康意識為主要目的而進行一系列鍛煉身體的教育活動。最后王老師給我們講到了幼兒心理研究的具體方法，可分 為七種，分別是觀察法，調(diào)查法，訪談法，測驗法，實驗法，投向法和作品分析 法。二，從具體到抽象。 第一天的講座是國家二級心理咨詢師王常麗為我們主講的，主要從幼兒心理 常識，幼兒心理發(fā)展的趨勢，幼兒心理發(fā)展的制約因素，幼兒心理研究的具體方 法等各個方面進行了闡述，并相應(yīng)的列舉了很多身 邊的事例，真是有形有色，生 動形象。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一 個有機整體。重點是如何選擇安排體育游戲。既然體育的活動如此重要，那么怎樣設(shè)計幼兒體育活動就成了我們急需掌握 的。在講座之前，張園長就給我們提了這樣的一個問 題，我們的幼兒教師每天都進行自問了嗎？第一個自問是今天我班上的孩子運動 了嗎？第二個自問是他們運動的開心嗎？通過這樣一個問答形式，很快把我們帶 入到了課題中來。分為三個方面：一，遺 傳因素的影響。二，心理發(fā)展的不平衡性。 第三篇：幼師培訓心得體會 幼師培訓心得體會 首先，我非常感謝嘉魚縣教育局給我們這批新招錄的幼兒教師進行的為期三 天的集體培訓，非常感謝三天來各位老師不辭辛勞的給我們授課，也很榮幸參加 了這次培訓，這說明嘉魚縣教育局對我們幼教工作的高度重視，反映了教育局“重 視教育，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于初入幼教行業(yè)的我，也非常珍惜這次學習 機會。他們有自我分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的潛力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認識幼兒：從一個“容器”到有潛力的學習者，到有潛力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的職責。改革教育方法的好處在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在 潛能，主動發(fā)展個性。 四、力求成功教育。 三、教師要有敬業(yè)精神。要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。牛頓以前說過： 我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。 這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫忙。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持用心鼓勵，啟發(fā)誘導。應(yīng)對 21 世紀飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學與科研相結(jié) 合的學術(shù)道路。 在日新月異的今天，知識的更新在不斷加速，特別是書本上的知識與實踐中的知識差距甚大。我相信這是一個相互的過程，你用這樣的心來對待每一個孩子，同樣的，孩子也會用一顆顆充滿愛童心來對待你。幼師培訓的心得體會（最終定稿） 第一篇：幼師培訓的心得體會 幼兒由于年齡特點，對那些抽象、平板的講述是很難產(chǎn)生興趣的，所以，幼師在教學中就需要用生動、形象的體態(tài)語言來進行授課，下面是為大家?guī)碛讕熍嘤柕男牡皿w會，希望對大家有所幫助。同時，三位教師一直強調(diào)“以學生為本”、“要把孩子當人看”，這也提醒了我除了對孩子心存愛心等之外，還要用正確的、有效的方法來對 待孩子。我們不僅要用前人的知識經(jīng)驗來充實自己，更要在實踐教學中積累經(jīng)驗，在做中學，并學以致用，如果不緊跟潮流，很容易被潮流所沖走。這一點對我的啟發(fā)很深。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。 康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活 動的質(zhì)量和效果。 這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。 二、教師務(wù)必具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。 成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。 幼師培訓的心得體會 經(jīng)過一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的職責――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。 第二篇：幼師培訓心得 幼師培訓心得體會 幼師培訓心得 幼師培訓心得體會 幼師培訓心得 幼師培訓心得體會懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓學校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓，馬上就要進園實習了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們 .我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過 ....今天 3 月 15 號我去幼兒園見習的一天，讓我感覺好快樂好充實 .剛走進教室 (小班 )就感覺以前給他們接觸過，像分別了長時間的親人一樣那么親近，因為第一次進園嗎，第一次面臨這么多孩子，第一次聽到孩子們叫我老師? .心里一份歡喜一份激動同時? ..插一 個話 題，有一個孩子也是第一天進園他要找媽媽，哭的特厲害，我和我一個同事當時怎么哄也哄不好，算是到了吃飯的時間他才好了，我想：‘我回到學校要好好學習，爭取把學習的理論掌握住并在以后能用上，其實理論和實習就像是簡譜和伴奏的關(guān)系? .’有個孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。 在這三天的講座中，我們聆聽了三位優(yōu)秀教育工作者的精彩講座，老師們以 鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深深的 理論引領(lǐng)。三，心理發(fā)展的個體差異性。二，環(huán)境因素的影響。接下來，張園長就我們剛才的疑問進行了精心的講解。在此，張園長給我們強調(diào)了體育系活動設(shè)計應(yīng)遵循的兩個重要的規(guī)律，一是 人的身體機能活動規(guī)律：上升，平穩(wěn)，下降三個步驟。 最后主講的是幼兒基本體操。程園長給我們細致的講到了幼兒園一日活動組織與實施的途徑，組