【正文】 夢(mèng)想只有在腳踏實(shí)地的工作中才能實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)浮躁者都是有過理想的人，而且我覺得還是擁有遠(yuǎn)大理想的人。所以推薦給大家分享下這個(gè)網(wǎng)站 第五篇：《我為誰工作》讀后感 《我為誰工作》讀后感 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好！我是來自 XXXXX 的 XXXXXX，今天想跟大家分享的是我的一篇讀后感，書名為《我為誰工作》。正如書中所說，一個(gè)員工只懂 得如何做事是不夠的，還要學(xué)會(huì)如何做人。從事銷售儲(chǔ)運(yùn)工作后，工作責(zé)任大，工作任務(wù)細(xì)分化，銷售儲(chǔ)運(yùn)工作很簡(jiǎn)單但是要有很多細(xì)節(jié)， 要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)。 然而不同的人，對(duì)待工作卻有著截然不同的態(tài)度：有的人只把工作當(dāng)成養(yǎng)家糊口、不得不從事的差事。涉及此問題的書不少，但大多數(shù)書僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動(dòng)人們內(nèi)心。喜愛，源于興趣使然，所以，如果你所干的工作并不 是你所鐘愛的，甚至是有所厭惡的，那我的觀點(diǎn)是：還不如馬上辭職，并通過進(jìn)修或者競(jìng)聘，趕緊找到你所喜愛的那份工作，否則你在現(xiàn)在這份工作上肯定一事無成！ 第二，你喜愛這份工作，但是你不投入，也不為之奮斗。即使畢業(yè)了，也應(yīng)該自覺進(jìn)行自修和自學(xué)，不荒廢大學(xué)所學(xué)知識(shí) 。工作能夠豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)我們的智慧，繁雜的事務(wù)能磨煉我們的意志，新的任務(wù)能提升我們的才能。一個(gè)人如果對(duì)工作充滿激情，那么他對(duì)待別人瞧不起的或者很困難的工作，他都會(huì)滿腔熱情，滿懷激情得做好工作，并從中體驗(yàn)到自己的價(jià)值。 第三，絕不拖延，立即行動(dòng)，做好工作。“每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦”。沒有一件小事小到可以拋棄，沒有一件小事小到可 以放棄。工作是一個(gè)施展自己才華的舞臺(tái)，用我們寒窗苦讀來的知識(shí)，我們的應(yīng)變力、決斷力、適應(yīng)力及協(xié)調(diào)能力展示在這個(gè)舞臺(tái)上來充實(shí)自我、表達(dá)自我，來完成強(qiáng)烈的個(gè)人使命感，這也是我們活著的一種理由。但如果把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)看待，情況就 會(huì)完全不同。 第二，多閱讀一些與課程有關(guān)的書籍，增加知識(shí)積累。坦率地說，自己很多時(shí)候的確是在為了薪水工作，沒有認(rèn)真對(duì)待工作，也沒有全身心投入，缺乏積極主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。“激情是不斷鞭策和激勵(lì)我們向前奮進(jìn)的動(dòng)力。事實(shí)上，只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任并具有很強(qiáng)責(zé)任感的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大榮譽(yù)。從某種意義上說，工作就是為了自己。 很多人，不屑于做具體的事，不屑于小事和細(xì)節(jié)，孰不知能把自己所在崗位的每一件事做成功，做到位就很不簡(jiǎn)單了。通過這些，我們不僅能樹立自信心，能享受到樂趣，能對(duì)自己更加認(rèn)可，這樣我們將會(huì)使自己的生活更有意義更豐富，并會(huì)想方設(shè)法提高自己，使自己不斷進(jìn)步。我們到底在為誰工作，我們應(yīng)該如何做好工作？讀完此書，我對(duì)自己當(dāng)前的工作有了更加透徹地理解，對(duì)目前的自我有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后如何在工作中做地更好更完美也有了初步的計(jì)劃。長(zhǎng)此以往，他們將很難在工作中有所進(jìn)步或在自身能力方面有所長(zhǎng)進(jìn)。 作為普通人，我們完全不需要因?yàn)樽约旱拿煨「械阶员盎蚴怯X得生活沒有意義，每個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有價(jià)值的，只要實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，自己的生命就是有意義的。 “工作是施展自己才能的舞臺(tái)。 第二，要有敬業(yè)的工作態(tài)度。因?yàn)橥涎?并不能使問題消失，也不能使解決問題變得容易起來，反而只會(huì)使問題深化，給工作和自身造成嚴(yán)重的危害。每份工作或每個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但如果你能每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，對(duì)周圍的點(diǎn)滴關(guān)懷或任何工作機(jī)遇都懷有強(qiáng)烈的感恩，并努力與周圍的人快樂相處，我們的心情就會(huì)更加愉快，所獲幫助也會(huì)更多，工作會(huì)更出色。 （ 3）我的工作計(jì)劃 教師是個(gè)崇高的職業(yè)，因此它的職業(yè)要求也很高。 第二篇：《為誰工作讀后感》讀后感 《你在為誰工作》讀后感 你在為誰工作？這本書以一個(gè)小小的問題作為題目，卻由淺入深，深刻地剖析了我們作為員工應(yīng)該具備的素質(zhì)和理念。在工作當(dāng)中，我們與他人分享興趣、愛好和交友的需要，能夠獲得尊重，可以受到別人贊揚(yáng)和認(rèn)可。即使我們都是在做一些小事，但怕只怕小事也做不好，小事也做不到位?！蓖瑫r(shí)，艱難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與學(xué)生的交流能訓(xùn)練我們的品性。其實(shí)，敬業(yè)的工作態(tài)度的要求是非常嚴(yán)格的，一個(gè)人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。 第四，對(duì)工作要有激情?！赌阍跒檎l工作》書中講到，許多人對(duì)于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識(shí)和理解。每個(gè)教師的教學(xué)都有自身的特點(diǎn)，通過聽課的方式，我可以一方面增加自己的知識(shí)，另一方面也能學(xué)到她們講課的技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短。從中，我感受良多，但給我留下最深刻印象的是喬布斯