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正文內(nèi)容

體育工作計(jì)劃含5篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 為了全面提高我中心小學(xué)的田徑競(jìng)技水平,中心體育組決定對(duì)部分優(yōu)秀的田徑隊(duì)員進(jìn)行集訓(xùn),項(xiàng)目分跑、跳、投三大項(xiàng)。抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。 二、工作要求: 認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。因此在 教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。 當(dāng)好一個(gè)體育教師其實(shí)并不難,難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度,要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任 ! 體育教師工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。因此,首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念 。 體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng),滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。 二、教學(xué)措施 積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定,關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定,重視資料的積累,定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手的作用。 強(qiáng)化科研意識(shí),積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),及時(shí)總結(jié),完成教研專題。 五、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容 基本活動(dòng):隊(duì)列和隊(duì)形 (稍息、立正、看齊、報(bào)數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步 — 立定、齊步走 — 立定 )、廣播體操:七彩陽(yáng)光 走和跑: 各種姿勢(shì)自然走 各種姿勢(shì)起動(dòng)自然跑、 30m 快速跑、加速跑、追逐跑、接力跑 跳躍: 各種方式的但雙腳跳 雙腳跳上、跳下 20cm 高的物體 立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)單人單搖跳繩 投擲: 拋擲輕物 持輕物擲遠(yuǎn) 對(duì) 2— 3 米高的目標(biāo)投準(zhǔn) 滾翻: 各種方式的 滾動(dòng) 前滾翻成坐撐 體質(zhì)測(cè)試: 30m 快速跑、 30s 跳繩 六、教學(xué)主要措施 認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書(shū)籍及材料。本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 3:因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。 每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí),對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。學(xué)校每年在教學(xué)計(jì)劃中安排不少于 2 周課時(shí)的活動(dòng):每天中午自主學(xué)習(xí)時(shí)間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動(dòng),部分學(xué)生另安排興趣拓 展,如電腦、書(shū)法、美術(shù)、舞蹈等。 二、活動(dòng)目標(biāo) 全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力,精心組織,認(rèn)真實(shí)施,為廣大學(xué)生提供文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。 五、具體工作安排: 九月份 制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃。首先, 我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。 正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),在體育課堂教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹(shù) 立“快樂(lè)體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)體育課程的改革,狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作,強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè),大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 十月份 做好全校廣播操訓(xùn)練。在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況 。 抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。 認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí),在工作中 積極實(shí)施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。 三、重視體育課安全問(wèn)題 體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。 加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。 十二月份 做好學(xué)期總結(jié) 做好體育資料的整理 五棵樹(shù)鎮(zhèn)小學(xué) 第二篇:體育工作計(jì)劃 20212021 學(xué)第一學(xué)期體育工作計(jì)劃 以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化體育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識(shí),在上好平時(shí)課的 1 前提下,體育教師要在體育健康課上,力求有創(chuàng)意,逐步使我校的體育課正規(guī)化。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。 抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。 十一月份 加大業(yè)余訓(xùn)練力。同時(shí)注意社區(qū)與家庭的參與,為“工程”實(shí)施營(yíng)造良好的氛圍。針對(duì)這些特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 三、教材分 析 二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開(kāi)始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),每個(gè)教材
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