【正文】 ”我將視線又移回到了書本上。那抹燈光，是她 默默地照亮我的世界，讓我感到這個世界的幸福。”我默念著 ??陽光鉆進我的眼眶，刺得我流出淚水，有一滴滑落嘴角，澀澀的苦咸味驚醒我的心。奶奶兩眼又亮起來，喃喃地說：“乖孫子，奶奶老了 ??”“奶奶，您還挺有精神呢！”我笑著安慰道。我從呱呱落地到亭亭玉立，一直依戀您陽光一樣溫暖的懷抱，人生被幸福照亮。 拿起卷子回到屋里，看見你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。 你還是看到了我，徑直向我走來，我有點措手不及，胡亂地將卷子塞進書包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。頓時，我恍然大悟，內(nèi)心百感交集，一陣暖意涌上心頭，奶奶是因為我沒 睡所以她也睡不著嗎？奶奶年紀那么大了，再這樣下去會吃不消的。又是一個深夜，我正在伴燈苦讀，奶奶輕手輕腳地走近我身邊，她摸摸我的頭什么也沒說就走了。她靠著自己的觸覺和聽覺找到了出路，而且還救了很多人。如果妻子還在等他回來，還愿意跟他繼續(xù)生活，就在門口的老橡樹上系一根黃絲帶；如果她已經(jīng)另有所屬，沒有系黃絲帶的話，他會默默地離開，不會打擾她的新生活。多年艱苦卓絕的實踐，終于結(jié)出了豐碩的果實。 因為，他得到幸福了 [點撥 ]幸福是如此的令人神往，卻又如此地被人忽略；幸福常常是觸手可及，卻又被人視作縹緲虛無。” 然后把詩人所擁有的都拿走。 一日，他遇見一個農(nóng)夫，農(nóng)夫的樣子非常困惱，他向天使訴說：“我家的水牛剛死了，沒它幫忙犁田，那我怎能下田作業(yè)呢？”于是天使賜他一只健壯的水牛，農(nóng)夫很高興，天使在他身上感受到幸福的味道。來自于對夢想的執(zhí)著 。有花開的歡欣，有花謝的感傷 ??但無論如何，平原保留著我們的足跡，高山印證著我們的身影，大海融入了我們的氣息，天空記錄了我們的飛翔！追求著，幸福著！ 像風，像云 ??我不敢說追求是什么，我也無法闡釋幸福。但其中必定會有狂風暴雨，冰山觸礁，它們就像逆流一樣阻止你前進的步伐。 —— 題記 幸福是什么？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫 ??一千個人對“幸?！本蜁幸磺ХN詮釋，正象一千讀者眼中有一千個“哈姆雷特”。文章結(jié)尾引用海子的詩句， 給文章增加了分量。 親情能給你幸福，是因為它是生命的起點，在你呱呱墜地時，就給你關(guān)心和愛護。海子幸福嗎？我不知道，也無從考證。史鐵生，在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時，母親已離他而去，他頓悟：兒子的痛苦在母親那里是無限加倍的，而母親十多年來默默地關(guān)注，有淚一個人往心里咽，這 種博大和無私的母愛對一個兒子來說應該是一份多大的幸福。在任何時候你都要有勇氣對自己說：我不怕失敗，因為我的目標在前方，因為我有再爬起來的勇氣，因為失敗是一種幸福！ ??又是一片澈然晴空，絲絲陽光溫暖如昔。 ??幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。 采擷幸福 ??“天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福，要和友一起去采擷 —— 每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光??” ??這是記在我日記本上的一段話。放學回家，我的肚子太餓，就抓起一個涼包子往嘴里塞，奶奶見了，連忙奪下。 ??幸福在爺爺?shù)哪樕?。而那盛滿幸福從我的舌頭觸到了我的內(nèi)心，讓我嘗到了幸福的滋味。也正因為我有了這樣的母親，讓我變得那么幸福。 媽媽的語氣似乎是在命令，我的力量終究抵不過媽媽的力量，無奈，只得順了媽媽的意思。 閨女，不能什么也不吃就上學啊，來，拿袋奶在車上喝。這點很有道理，工作的時候感覺不幸福是為什么呢？你做著你不喜歡的，你認為沒有價值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已經(jīng)進行了自我的否定。 羅素首先用了半本書講不幸福的原因，其次用余下篇幅講 了人幸福的可能。論婚姻、 論情愛、論競爭、論妒嫉、論工作?每一論都沒有脫離生活的主題?，F(xiàn)在社會人們的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指數(shù)卻在不斷下降。弟弟們責怪母親，應該早點拿出來吃，可母親一定要等哥哥回來再吃，現(xiàn)在一個都吃不成了。 記得在第二篇中，《握手》這個故事，寫的是發(fā)生在珠寶店里的事情。最后，用“微笑”點綴自己的天空：生活原來如此美好，我們要做的只是擦亮眼睛。同時將“放下”融 入到字里行間，法師說：“人生好比一趟列車，往事就如那一張用過的車票。作者延參法師運用樸實的語言將高深莫測的佛法融入一個個小的故事和片段中，使讀者在閱讀的過程中能夠有思考的時間并且可以與作者產(chǎn)生互動。女性對于愛情的渴望遠遠要超過男性所能想像的 ，這種夢或許從我們聽到的第一個童話故事時就開始了，少女時期更是對未來充滿了粉紅的期待，到了婚姻中，又依然會比男人多一份細膩的需求，即使是老下去了，愛情之火也永遠不會在心中熄滅，女人似乎天生就是愛情的追隨者，所以我們常常說的“飛蛾撲火”與女人對于愛情的渴望幾乎同出一轍?！弊x到這里，我不禁為之動容，人們更多的關(guān)注與歌頌父母作為父母的偉大，可有幾人能夠關(guān)注到他們作為平常人本身的這種情感需要？兒女大了，自然有了自己的小家與工作生活，同時，也意味著從父母那個家中分離出去，有了分離 ，就有思念。 如蘇岑在附信中所言：人生，就是一場一場的選擇。罷了，還是看內(nèi)容吧，但愿內(nèi)容不會令我太失望。 不知過了多久，我的眼睛又干又脹，困意已經(jīng)無數(shù)次地侵入我的大腦?！芭尽钡匾宦?，分針指向“ 12”，時針和分針形成了 30176。 幸福讀后感作文 700 字篇 1 最近我在讀畢淑敏的散文集 —— 《幸福的尺度》，讓我明白了幸福到底是什么。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。于永正老師贊揚她把”老師“幾乎做到了極致。 書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學校當老師，后來又到了技校。正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福?！薄靶腋２幌矚g浮華，它常常在暗淡中降臨，如：貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條。 畢淑敏列舉了許多生活中提醒災難的生活現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)有時候心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會看不順眼，一切工作都會顯得了無生趣、索然無味； 書中的很多案例令人感動。 人類明白幸福，那么，大家相信嗎？一只鴨子也會感到幸福，你可能說不相信，但是，這只鴨子是幸福的，這只鴨子的幸福，源源于它對生活智慧的那種態(tài)度。正如作者所說：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。正如文中所說的“我們已經(jīng)習慣了在提醒中過日子。在篇章上半部分通過大量事例論證了憂郁、競爭、疲勞、嫉妒、犯罪、被虐、畏懼和輿論是造成不幸福的原因和現(xiàn)象，形成人們不幸福的一部分原因是由于社會環(huán)境，一部分是由于心理素質(zhì)； 在篇章下半部分首先分析了快樂的可能性，然后論述興致、情愛、論家庭、工作，閑情、努力與舍棄，最后論幸福的人，在整篇文章里，羅素先生以通俗而富有哲理語句，結(jié)合自己經(jīng)歷證實過的看法歸納起來，以書中所言：”一個幸福的人，以客觀的態(tài)度安身立命，他具有自由的愛和廣泛的興趣，憑著這些愛和興趣，同時憑著它們使他成為他人的愛和興趣的對象，他獲得了幸?！?。寫 起作文來就毫無頭緒？下面是幫大家整理的幸福讀后感作文 700 字 6 篇，希望能夠幫助到大家。不打擊任何一個孩子，她把這些孩子都當成是自己的孩子。她一個學期帶領(lǐng)孩子們學 10 本教材，這可是五年的語文課，她在二年級 上學期就可以將整個小學語文課都上完，因為她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。 那么，就讓我們幸福的閱讀吧，不去為了寫讀書筆記而閱讀，不去想著為了完成任務而閱讀，我想說的是，任何一項創(chuàng)造都是需要代價的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤，當一切成為往事的時候，倘若我們能 夠坦然地迎接自己教育過的每一位學生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！ 幸福讀后感作文 700 字篇 3 《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學把這本書推薦給了班主任。而我，作為一名教師，應該努力調(diào)整自己的思維，每日早晨早早來到學校，有人會問“你不覺得累嗎”也許又是會身心疲憊，但一想到學生們的笑容和聽到的朗朗讀書聲，累，但也凝聚著快樂。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是幫大家整理的幸福讀后感作文 700 字 3 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?，F(xiàn)在，大多數(shù)的老師沒有幸福感，因 為每天要忙于各種各樣的工作：備課，上課，等等??還要應對各種各樣的名目繁多的檢查，真的感到心力交瘁。這不正是教師的職業(yè)精神嗎？可是細細想想吧，我們的教師行為是否與說的相一致？就比如面對問題學生，您自己是否能有足 夠的耐心呢？這時我不禁想到了自己在看到一些表現(xiàn)出色、成績優(yōu)秀同學時的心花怒放，和看到成績較差、經(jīng)常搗亂的同學的火冒三丈。語文老師都知道這個工作量有多大，帶單班語文是正常的工作量，雙班語文就超負荷運轉(zhuǎn)了，然而李老師說她收獲了雙倍的幸福。 她帶領(lǐng)家長開通博客，農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩三天的時間發(fā)博文，她帶領(lǐng)家長做親子共讀，家長和孩子們在學校一起表演。這期間，如果有一位高人 (名師 )指點，成長的路會更快。序言里簡要的闡述了書中論述的是他自己生活實踐的結(jié)果，是他的觀察積累而成的人生感悟。 畢淑敏列舉了許多生活中提醒災難的生活現(xiàn)象。機遇、友情、成功、團圓??”，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。因為我曾經(jīng)生活過。我想，很多人往往是在人生的路上，在行走途中，錯誤地把星座當做目的，而忽略了觀賞沿途的風景，造成人生的混亂。 那么，就讓我們幸福的閱讀吧，不去為了寫讀書筆記而閱讀，不去想著為了完成任務而 閱讀，我想說的是，任何一項創(chuàng)造都是需要代價的，教師的幸福人生需要我們用幸勤的汗水與淚水來滋潤，當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過的每一位學生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！ 幸福讀后感作文 700 字篇 5 人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會珍惜幸福?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂?！保瑢嶋H生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強烈的、震撼的。因為我曾經(jīng)生活過。 她教拼音用兩個星期，因為她自己講音樂與兒歌結(jié)合起來開發(fā)了”拼音律動“課程，孩子們在音樂中，在自己喜歡的兒歌中就學會了拼音。班里的一個孩子因為父親在杭州工作，轉(zhuǎn)學到了杭州，但 是因為孩子想念班級，想念老師，最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。 愛的力量無往而不勝，一個滿心裝著學生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個如此堅持的老師必然創(chuàng)造奇跡。它的文字很唯美，可是我當初還不太理解其中的奧秘。媽媽看了我一眼，嘆了口氣，說：“孩子， 11 點了，快睡覺吧。 幸福讀后感作文 700 字篇 2 蘇岑并不是我熟悉的作家，大學時的摯友經(jīng)常說起她來，稱之為“大眾閨蜜”，聽了感覺很奇怪，閨蜜只能是小眾的事物啊，哪能還男女老少咸宜呢，又不是南翔小籠包。做好步入圍城的一切準備。年老的父母時常問中年的兒子要些兒子穿過淘汰的舊衣褲，說是穿舊衣褲挺好的，丟了也是浪費。 幸福讀后感作文 700 字篇 4 無來由地喜歡蘇芩這個人，也不知道是從什么時候就開始了，也許一是被她的名字 吸引，或許是在電視或者哪里曾一睹她的真顏，被她的優(yōu)雅所惑，總之，看到她的新書就忍不住想要拿來讀一讀。書的設計很有趣，從星期一到星期日，或許這既是告訴我們成長需要一個過程，也是說不必急著將書一口氣讀完，每天一章，既吸收又消化，讓自己的成長變得優(yōu)雅而從容一點兒。“人生不是用來比較的，是用來欣賞的”。把復雜的事情簡單化，取回本屬于自己的快樂。 幸福讀后感作文 700 字篇 6 書是人類最忠實的朋友，當然也是我最親密的伙伴。是的，我覺得這就是幸福！ 在第三篇中，《爛瓜》這個故事讓我身有體會。它讓我明白了很多做人的道理，教會了我很多與人相處的方式，感受到了很多親情的溫暖。生活的幸福來自平衡。原來看哲學書，自己沉思，是件如此享受的事情。但一片混沌的大腦還無法清晰的總結(jié)，只能說出目前殘存的印記。 第四篇：幸福 (700 字 )作文 精選作文 :幸福 (700 字 )作文 你幸福嗎？這是一個記者在調(diào)查民生幸福指數(shù)是說的一句話。 乖，吧牛奶拿上。是 啊，風吹亮雪花，吹白了媽媽的頭發(fā)。不一會兒，牛奶變得熱騰騰，香氣沁人心脾。那一皺眉，一剎那們時間，但是飽含了無聲的父愛。 ??幸福在奶奶的脖子上。包子熱好了，我雖然一直在咬，可怎么也咽不下去，淚水已積滿了我的嗓子眼。那時的天很藍，那時的草很青，那時的我真的很幸福。幸福是你孤寂時一封遠方的素箋 。 生活中不是缺少幸福，而是缺少對幸福的感受。申奧成功了，加入世貿(mào)了，國足出線了，為了這一天我們付出了無盡地努力，等待了多少年，今天得到了，怎能不是歡笑伴著淚水；香港回歸了，東方之珠從此不再飄零，澳門回家了，七子之歌的唱調(diào)從此不再憂郁，這一切的到來，正是五十多