【正文】 ”“老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦 !團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模??經(jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 (二 ) 金秋送爽，國旗飄揚。 動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。 流程二：中秋知識問答小比拼 有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼” ?(B) A 月餅節(jié) B 團圓節(jié) C 故鄉(xiāng)節(jié) D 詩人節(jié) ?(A) A 仲秋 B 月夕 C 秋節(jié) D 追月節(jié) ?(A) A 唐 B 宋 C 元 D 明 ?(A) A 祭奉月神的祭品 B 饋贈親友的禮物 C 節(jié)日食品 D 地方小吃 5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作 ?(A) A 王安石 B 李白 C 杜甫 D 白居易 ,吳剛伐的是什么樹 ?B A 槐樹 B 桂樹 C 柳樹 D 楊樹 ?D A 嫦娥奔月 B 吳剛伐桂 C 玉兔搗藥 D 迎濤神說 ，在 (B)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。 2020幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 5 篇 第四篇：幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 活動背景： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以小班的活動作為切入口，給大班和中班級部在以后開展親子活動時的一些啟示吧。老師反思的問題都是過程中的細節(jié)問題，如：制作習(xí)慣、制作時間的控制、制作要求不 明確、對家長了解的不夠等等，這些問題其實都可以在活動前解決掉的，在活動方案設(shè)計時，也應(yīng)該考慮到的。由于前期準備做得比較的充分，所以，整個活動在盡然有序的安排中進行著，教室中不時傳來家長和孩子的歡笑聲，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個角落。主要活動總結(jié)如下： 大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。 最后，全體學(xué)員祝我們大音琴社的箏友越來越多 !雅集活動越辦越好 !箏友們的舞臺越來越大 !祝每位箏友愉快地撫琴，享受音樂，滋養(yǎng)心靈，陶冶情操，演奏水平日益增長 !祝老師和箏友們中秋快樂 !事事順心 !家庭幸福 ! 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 2 我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。 現(xiàn)場應(yīng)按班排坐，節(jié)目開始后不能任意走動，安靜觀賞節(jié)目 ，是對表演者的尊重。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒印? 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 5 為了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“國慶、中秋節(jié)”， x 鎮(zhèn)中心幼兒園的全體師生家長歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶雙節(jié) 親子同樂 DIYT恤活動。但是因為老師沒有對細節(jié)進行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的“亂”。活動設(shè)計了四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題 。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力量，同 時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。 主持人在表演前應(yīng)該一起面對面串下詞，主持效果會更好。20XX 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) [大全 5 篇 ] 第一篇： 2020 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 通過此次活動我們幼兒園弘揚了中秋節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗，家長和孩子們體驗了過節(jié)的溫馨與快樂，同時也進一步貫徹了移風(fēng)易俗的好做法，收獲多多，意義非凡。 同一個人兩個節(jié)目之間間隙時間長一點。 這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。 中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃，老師根據(jù)家長的能力 層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了 。當然活動有主客觀因素的影響，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進的措施呢 ?交換活動室就能解決擁擠的問題。在親子 DIY 中享受快樂，展現(xiàn)自我。 活動一： 慶中秋親子自制燈籠 比賽 為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了 慶中秋親子自制燈籠 比賽活動。 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 金秋送爽，丹桂飄香。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動形式來組織集中活動。 主持人在表演前應(yīng)該一起面對面串下詞，主持效果會更好。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛 圍，感受團結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容?；顒釉O(shè)計了四個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題 。但是因為老師沒有對細節(jié)進行更多的思考，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的“亂”。 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 5 為了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“國慶、中秋節(jié)”， x 鎮(zhèn)中心幼兒園的全體師生家長歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶雙節(jié) 親子同樂 DIYT恤活動。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋 節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。 A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞 ?(A) A 悲歡離合 B 天氣的好壞 C 兇吉的象征 D 身體是否健康 10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 小問