【正文】 在對這個班的管理工作中，我得出 了一條經(jīng)驗是 。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生 ! 2021教師班務(wù)工作總結(jié)五 本學(xué)期我擔(dān)任了 0507 班班主任，雖曾做過多年的班主任，有一定的班主任工作經(jīng)歷，但這是我在學(xué)校實施半軍事化管理后第一次從事該工作，所以我又是一名新班主任。 班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。 三、協(xié)助學(xué)生確立自己的奮斗目標 班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪中考的輝煌，鼓勵學(xué)生確定自己的目標。從住處到飯?zhí)?。平時利用班會課開展一些有教育意義的主題班會，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片，對學(xué)生進行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。孩子見了我也會親近的走進我。為 _班 __個孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”。 五、經(jīng)常與家長溝通。 (3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況， 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。根據(jù)“新教材、新課標、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： (1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。 理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法 。向同行學(xué)習(xí) 。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵 。 2021 年已經(jīng)結(jié)束了，各位班主任不如來寫一個工作總結(jié)吧 !下面就是給大家?guī)淼?2021 教師班務(wù) 工作總結(jié)范文 _班主任班務(wù)工作總結(jié)個人，希望能幫助到大家 ! 2021教師班務(wù)工作總結(jié)一 曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。 鼓勵競爭，強大自我。 班主任的工作無小事。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點，而學(xué)生也有了自己前進的動力。 班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”文明稱號，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。 四、正確評價 ，鼓勵學(xué)生。 三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的 人。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時，也當(dāng)起了這個班的班主任。事實驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非 為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理潛力的提高，但是沒辦法，十分時期，就得有十分策略。高中雖不是的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生 。 在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。 配合學(xué)校搞好各項活動。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一， 也是學(xué)校交給我們的一個主要任務(wù)。但是這些學(xué)生都很理智，一旦出現(xiàn)了什么事情，并沒有一哄而上，可謂團而不結(jié)。 班干是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級干部團隊，班主任的工作就會輕松很多。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。由于家長的水平不同，要求也不同。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢 ?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。 第二篇：優(yōu)秀 2021 班務(wù)工作總結(jié) 1000 字 班主任是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。 防止偏科，全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。每周我通過家校聯(lián)系本與家長交流一周的學(xué)習(xí)情況，家長也把在家表現(xiàn)寫在本上。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫 馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。 教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達不到教 育的效果。 二、一 視同仁，嚴格要求。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會。 二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放下 本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都十分大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。為了實現(xiàn)這一目標，讓學(xué)生學(xué)習(xí)約束自己的行為 ,從日常小事做起，事事嚴格要求。 學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，也是家長關(guān)心的重點。還有的是覺得一時新鮮，覺得他們的行為很酷，很好玩。 四、具體措施 以班級干部為主線，影響帶動其他同學(xué)。 一、指導(dǎo)思想 作為四 (2)班的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。 1)在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng) 造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中 學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理能力。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。優(yōu)秀 2021 班務(wù)工作總結(jié) 1000 字 [大全 5 篇 ] 第一篇：優(yōu)秀 2021 班務(wù)工作總結(jié) 1000 字 班主任是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。并且，在實施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢 ?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。由于家長的水平不同，要求也不同。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。 班干是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級干部團隊，班主任的工作就會輕松很多。但是這些學(xué)生都很理智，一旦出現(xiàn)了什么事情，并沒有一哄而上，可謂團而不結(jié)。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一，也是學(xué)校交給我們的一個主要任務(wù)。 配合學(xué)校搞好各項活動。 在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。高中雖不是的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理潛力的提高，但是沒辦法，十分時期，就得有十分策略。事實驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時，也當(dāng)起了這個班的班主任?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。 師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。 三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。 四、正確評價，鼓勵學(xué)生。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。 班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪“文明班級”文明稱號，鼓勵學(xué)生爭做文明中學(xué)生。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點，而學(xué)生也有了自己前進的動力。 班主任的工作無小事。 鼓勵競爭，強大自我。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負責(zé)管理一個班級 !2021 年結(jié)束了，班主任記得寫班務(wù)工作總結(jié)哦 !下面就是給大家?guī)淼膬?yōu)秀 2021 班務(wù)工作總結(jié) 1000 字 5 篇，希望能幫助到大家 ! 2021班務(wù)優(yōu)秀工作總結(jié) 1000 字一 在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如走失了怎么辦 ?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦 ?手受傷了，流鼻血了怎么辦 ?等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng) 幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。 2)激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導(dǎo)。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教育，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。 二、班上情況分析 我們班共有學(xué)生 75 人 ,其中男生 40 人，女生 35 人，中途轉(zhuǎn)走 3人。但工作的最開始，由于對學(xué)生的不了解，遲遲無法確定班干的人選，班級 的各項工作簡直是一團糟。 針對這個小團體的特點，我先分離出較上進的學(xué)生，單獨做他們的思想工作，將他們的心思引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。為了實現(xiàn)這一目標，在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進行了工作： ①確定學(xué)習(xí)目標，將困難分解，逐步克服。 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，在活動中成長，在活動中自我教育。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。應(yīng)對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自己，我能行。 四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻 我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過 。 五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題 九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感 情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。 學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。 教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。 2021班務(wù)優(yōu)秀工作總結(jié) 1000 字五 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。 經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標，有了目標學(xué)生前進就不會