【正文】 在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。 我的演講完了，謝謝大家！ 第五篇：《珍惜時(shí)間 _勤奮學(xué)習(xí)》演講稿 [范文模版 ] 演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，我們是來(lái)自八（ 7）班的學(xué)生，我叫： 我叫： 今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。就拿我們的身邊的事來(lái)說(shuō)吧！有些人可以說(shuō)真不把時(shí)間當(dāng)一回事，每天一來(lái)到學(xué)校，不是買(mǎi)東西吃，就是到處玩，既然還有更大膽的，上課睡覺(jué)，他就這樣把時(shí)間一分一秒地白白給浪費(fèi)掉了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。是的 ,勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地 ,一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈 ,持之以恒的人。 時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫?！边@句話告訴我們要珍惜時(shí)間。最有希望的成功者，從來(lái)不是才華出眾的人，而是最善于利用每一時(shí)刻，去發(fā)掘與開(kāi)拓的人。同時(shí)，他還利用一切空閑的時(shí)間，一面默誦，一面思考文章的內(nèi)容?！薄肮怅幩萍呷死?，日月如梭追少年。 大家可能有過(guò)這種感覺(jué)：望著時(shí)間的愈來(lái)愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻依然沒(méi)有完成，心中出現(xiàn)了一種難以言喻的感覺(jué)—— 是對(duì)時(shí)間流逝的恐懼。我的講話完了。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？ 同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。 時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫?！边@句話告訴我們要珍惜時(shí)間。最有希望的成功者，從來(lái)不是才華出眾的人，而是最善于利用每一時(shí)刻，去發(fā)掘與開(kāi)拓的人。同時(shí)，他還利用一切空閑的時(shí)間，一面默誦，一面思考文章的內(nèi)容?！薄肮怅幩萍呷死希赵氯缢笞飞倌?。 大家可能有過(guò)這種感覺(jué)：望著時(shí)間的愈來(lái)愈少，截止期限的逐漸逼近，手上的事情卻依然沒(méi)有完成， 心中出現(xiàn)了一種難以言喻的感覺(jué)—— 是對(duì)時(shí)間流逝的恐懼。我的講話完了。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢？ 同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。 珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好，我們是來(lái)自八（ 7）班的學(xué)生，我叫：我叫：今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。 同學(xué)們，你們知道嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。當(dāng)然，我們無(wú)法擋住時(shí)間的步履匆匆，但我們可以珍惜它，把握它，不負(fù)韶華。”在該努力的年紀(jì)，我們不應(yīng)該選擇安逸，唯有傾盡全力，才能欣賞到“一覽眾山小”的秀美景色，才能真正不負(fù)韶華。朋友勸他說(shuō)如果天天如此，未免太過(guò)辛苦?！痹复蠹叶寄苷湎啻悍既A，厚積薄發(fā)，破繭成蝶，不負(fù)韶華。正如魯迅先生所言“時(shí)間就想海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。 珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿 1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好，我們是來(lái)自八（ 7）班的學(xué)生，我叫：我叫：今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。 同學(xué)們，你們知道嗎？在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。當(dāng)然，我們無(wú)法擋住時(shí)間的步履匆匆，但我們可以珍惜它，把握它，不負(fù)韶華?！痹谠撆Φ哪昙o(jì)，我們不應(yīng)該選擇安逸，唯有傾盡全力，才能欣賞到“一覽眾山小”的秀美景色，才能真正不負(fù)韶華。朋友勸他說(shuō)如果天天如此，未免太過(guò)辛苦?！痹复蠹叶寄苷湎啻悍既A，厚積薄發(fā)，破繭成蝶，不負(fù)韶華。正如魯迅先生所言“時(shí)間就想海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。但是我說(shuō) ,人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的 ,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人 ,既不會(huì)感懷昨天 ,也不會(huì)憧憬明天。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。 不知道大家還記不記得這樣一句諺語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話說(shuō) 得相當(dāng)好。 時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，一年 365 天、 1 天 24 小時(shí)、 1 小時(shí)60 分鐘、 1 分鐘 60 秒，對(duì)于每個(gè)人都一樣，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有了成功與失敗之分。是的 ,勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地 ,一絲不茍的人；因?yàn)榍趭^ ,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王 。 我們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金 ,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒 ,勤奮努力 ,為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) .聰明的人 ,檢查昨天 ,抓緊今天 ,規(guī)劃明天 。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。 俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高