【正文】 認(rèn)真做好“一?！薄岸！?、“三?！钡某煽?jī)統(tǒng)計(jì)工作。 積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。 保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 不斷鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。向家長(zhǎng) 公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問(wèn)題也可以與班主任聯(lián)系。這些學(xué)生往往對(duì)自己的文科成績(jī)很有信心，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒(méi)有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了，才能使班級(jí)擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。 一、家訪 由于剛接班，所有的學(xué)生都沒(méi)接觸過(guò)，所以家訪成為班主任的首要工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)在影響高考成績(jī)的各項(xiàng)因素時(shí)，心態(tài)的影響是第一位。 對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，高考是在其人生的一個(gè)非常微妙的時(shí)段上進(jìn)行的一場(chǎng)非常微妙的考試。 （ 2）班會(huì)：班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告。具體工作安排如下： 9 月： （ 1）抓考勤，養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣，不遲到，不曠課。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也使同學(xué)們避免了他們所走的錯(cuò)誤道路。要在高考中取得好成績(jī)，這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作： 一、抓好紀(jì)律管理。 高三文科班 主任工作計(jì)劃 5 高三文科（ 3）班有 64 名同學(xué)，男生 32 人，女生 32 人；本學(xué)期新插班學(xué)生 20 名。 （ 2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。 。 （ 2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。 二、工作要點(diǎn) ，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。 具體做法為： (1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌。 。該班是史地文科重點(diǎn)班，共有 60 名學(xué)生，女生 41 人，男生 19 人，絕大部分同學(xué)有教強(qiáng)的集體觀念，紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。 做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。全身心地投入到教學(xué)中去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題采用有效方法及時(shí)解決處理。 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。進(jìn)入高三，多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但 是想要提高成績(jī)，方法很重要。本著“服務(wù)于每一位學(xué)生”的工作原則，一切從學(xué)生出促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，德、智、體全面發(fā)展。向家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問(wèn)題也可以與班主任聯(lián)系。這些學(xué)生往往對(duì)自己的文科成績(jī)很有信心，而且認(rèn)真努力學(xué)習(xí)就很輕松，又沒(méi)有很難的數(shù)學(xué)，是一座避風(fēng)港。因?yàn)橹挥行袨橐?guī)范了，才能使班級(jí)擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。 一、家訪 由于剛接班，所有的學(xué)生都沒(méi)接觸過(guò)，所以 家訪成為班主任的首要工作。 做好月考和模擬考試的管理。 及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。 2021年 9 月 5 日篇三：高三文科班班務(wù)工作計(jì)劃 高三文科班班務(wù)工作計(jì)劃 新學(xué)年伊始，根據(jù)學(xué)校分工，我擔(dān)任高三 *班的班主任，為了更好的搞好班務(wù)工作，完成校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生順利地畢業(yè)，升入理想的大學(xué)，特制定本計(jì)劃。 在自習(xí)紀(jì)律方面，為班級(jí)提出了三期奮斗目標(biāo)：強(qiáng)制強(qiáng)化期、自覺(jué)自愿期、自主自發(fā)期。 任何一個(gè)群體里都會(huì)有一些同學(xué)，他的某一方面是值得 別人學(xué)習(xí)的。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。 c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。 三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。周次主要工作 1 開(kāi)學(xué)典禮，高考報(bào)名 2 強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng) 3 摸底考試 4 摸底考試分析 8 一模 9 一?？偨Y(jié) 10 家長(zhǎng)會(huì) 11 二模、體檢 12 高考備考心理輔導(dǎo) 13 二?？偨Y(jié) 18 德育考核及操行評(píng)定 19 高考為了今后更好地開(kāi)展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、把握班級(jí)情況 基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有 38 人，有近6 人無(wú)心向 學(xué)，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。 作好“二模”的備考動(dòng)員。 有輕度的兩極分化情況。 督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。心理狀態(tài)好，在考試的時(shí)候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)思維能力，記憶能力，想象能力，并且把他們有效的組合起來(lái)，就會(huì)對(duì)許多問(wèn)題迎刃而解，心理狀態(tài)不好，本來(lái)會(huì)做的題也不會(huì)做，本來(lái)過(guò)去已經(jīng)掌握的知識(shí)也想不起來(lái)。正因?yàn)楦呖紝?duì)于我們的意義如此特殊，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對(duì)待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。 12 月： （ 1）錯(cuò)題集的檢查和交流工作；學(xué)習(xí)小組的交流活動(dòng)。 10 月： （ 1）利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學(xué)風(fēng)的教育。 高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟，想的問(wèn)題也比較多。良好的班風(fēng)學(xué) 風(fēng)是作好一切工作的前途。擔(dān)任這個(gè)班級(jí)班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學(xué)通過(guò)不斷地探討、交流、溝通、磨合，盡管個(gè)別學(xué)生成績(jī)?nèi)圆焕硐?，但教學(xué)已經(jīng)步入正軌。 ，豐富學(xué)生生活。 （ 4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 （ 3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 典型教育 —— 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。因?yàn)椤耙换í?dú)放不是春”，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進(jìn)步，也只有團(tuán)體的進(jìn)步才能帶來(lái)全面豐收，才可以達(dá)到“百花齊放春滿園”的佳境。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表，承載著考重點(diǎn)大學(xué)的巨大壓力，而本學(xué)期幾次考試統(tǒng)計(jì)下來(lái)，我們班在一本完成情況上存在著學(xué)生不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破 17 個(gè)的困境。還有三個(gè)月就要高考了，很多同學(xué)有很大的心理壓力。文科班的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，因此我將本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題繼續(xù)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)來(lái)抓，了解學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)個(gè)別談心和小組談話等方法把工作落實(shí)下去，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。 積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不 能保證正常的上課秩序，予以嚴(yán)肅批評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到 三學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我擔(dān)任高三 (16)班班主任，一切都從零開(kāi)始，這又是一項(xiàng)新鮮、有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績(jī)。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們?cè)诟呷粩嗲斑M(jìn)一定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯。文科班的學(xué)生可能數(shù)學(xué)更加薄弱，語(yǔ)文和英語(yǔ)相對(duì)比較薄弱。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著 。高三文科班主任工作計(jì)劃（合集） 第一篇：高三文科班主任工作計(jì)劃 高三文科班主任工作計(jì)劃 1 本學(xué)年接高三班文科班。從教室衛(wèi)生到中午午間休息 。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心。 四、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作 光有學(xué)校老師的努力是不夠的。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校和職能部的要求，積極參與的教育綜合體。 不斷鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。 保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。深入挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，積極投入到學(xué)習(xí)中。由學(xué)生自愿報(bào)名，做好學(xué)生的思想工作。 第三、繼續(xù)作好和家長(zhǎng)的溝通交流工作，使家校形成合力。本學(xué)期是高三的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)關(guān)鍵的。圍繞這個(gè)中心任務(wù)，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖? 一、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造團(tuán)體作戰(zhàn)氛圍 根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，接近終點(diǎn)時(shí)班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，凝聚力對(duì)成員的影響力還是非常大的。我們班的葉一凡，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中。 信心教育 —— 相信自己一定能行， 為自己的人生做最后的拼搏。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、 十幾年甚至幾十年。 （ 5）當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng) ，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。他們進(jìn)入高三學(xué)段學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，這也是每個(gè)學(xué)生求學(xué)十多年來(lái)最重要的一個(gè)階 段，希望通過(guò)我們和家長(zhǎng)共同努力和悉心教導(dǎo)讓孩子們?cè)诟呷@一年充實(shí)有效地度過(guò)。 只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jī)。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著包袱前進(jìn)而是要輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績(jī)。 （ 2）結(jié)合月考成績(jī)，分析學(xué)生情況，和任課教師密切配合，做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。 （ 2）在班內(nèi)評(píng)比。 為了迎接這場(chǎng)成人儀式，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài)。 第二篇：高三文科班班主任工作計(jì)劃 篇一： 2021 年高三班主任工作計(jì)劃 《 2021年高三班主任工作計(jì)劃》班主任工作計(jì)劃 本學(xué)期，我擔(dān)任高三 （七）班班主任，高三 （七）八九三個(gè)班語(yǔ)文課，一切都從零開(kāi)始，有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績(jī)。 二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。 隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。 組織學(xué)生作好體檢工作。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。 本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。 準(zhǔn)備不足，方法欠妥。 d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老 師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽(tīng)老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽(tīng)完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。如果我們能夠很好的發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，將其放大，并以這點(diǎn)行為將該學(xué)生樹(shù)立成學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教育學(xué)生意識(shí)到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生