高中生學(xué)習(xí)雷鋒的800字心得體會(huì)五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 站著軍姿， 20 或 30 分鐘不等，其實(shí)也就是那么回事，就看心態(tài)罷了。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。雷鋒的精神感染著我們。拄著拐杖的手緊了緊，但有隨即松開了，搖了搖頭，仿佛在嘲笑我們的冷血。唉，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，要想找個(gè) 活雷鋒 還真是難啊 !我收起心思 ，抬頭向老奶奶看去，在向四周掃了掃。我從小在家里受家人的熏陶，要時(shí)時(shí)刻刻幫助身邊有困難的朋友，所以，當(dāng)我上了 小學(xué)，我早已做了不少好事了。這是他的性格與品質(zhì)。雷鋒并沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅(jiān)持所感動(dòng) ，決定再取用他。他，是為民為人的英雄，他樂于助人，勤勞上進(jìn)，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的地方。他沒有后悔，你快看，生活中到處隱藏著雷鋒的模樣， 為人民服務(wù) 是我們第一個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。當(dāng)我翻開記憶的 字典 ，其中最令我感動(dòng)的是雷鋒叔叔幫一們大嬸割野菜的感人事件。不是嗎 ?那匯報(bào)表演上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們五十三顆緊緊相連的心。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿 。為期八天的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多：那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào) ......無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。有人說“葉是樹的良心”，這經(jīng)脈分明的葉，是樹發(fā)自心底的善良，怎能不盎然整個(gè)春天 ? “相信我，右拐 !”他仍在勸說。“這路怎么會(huì)不好走呢 ?”我飛奔在平坦的柏油路面上，心想：“哼，‘免費(fèi)指路’一定是陷阱，現(xiàn)在還有‘活雷鋒’嗎 ?”不覺又憶起那片“假綠”，也是怪怪的。 紅燈，等候。事實(shí)上，雷鋒精神的影響已超出了國(guó)界，受到世界許多國(guó)家和人民群眾的歡迎和敬仰。改造世界觀避免生吞活剝，有先進(jìn)事跡。通過這次活 動(dòng)，讓我們把雷鋒精神更多化為實(shí)際行動(dòng)。還有四年二班有一位同學(xué)腿腳不好，學(xué)校一直給予關(guān)照。母親接到教師電話后立即趕到班級(jí)。即：學(xué)一學(xué)、找一找、做一做、寫一寫，做一件力所能及的事。這讓我想起了一句話“有的人活 著，他已經(jīng)死了 。是一名模范班長(zhǎng) ，為人謙虛謹(jǐn)慎。 只為雷鋒哭三場(chǎng)，哭過之后，讓我懂得幫助與 回報(bào)的社會(huì)的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來(lái)會(huì)更美好。身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來(lái)探望，還埋怨丟了面子??羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報(bào)”的大義都忘了時(shí)，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對(duì)別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。我們都知道，雷鋒同志生平為祖國(guó)作出了許多貢獻(xiàn)，也為人民做了許多好事。 助人者不求回報(bào)，受助者呢 ? 正當(dāng)我為雷鋒唏噓之時(shí)，一個(gè)不屑的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒 ?我愕然。雷鋒，你出生在舊社會(huì)，你的精神卻流傳在新時(shí)代 !再為雷鋒哭一場(chǎng)，恨全消。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會(huì)想起雷鋒，因?yàn)槔卒h是我們的好榜樣 !雷鋒是人民的勤務(wù)員 ?！按髮W(xué)生為了救一個(gè)落水老人而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命”這一新聞引發(fā)了社會(huì)的爭(zhēng)議。多做好事，做一個(gè)可敬的“傻子”，做一個(gè)為人民服務(wù)的好學(xué)生 ! 高中生學(xué)習(xí)雷鋒的 800 字心得體會(huì)三 三月溫暖的春風(fēng)吹拂著校園，同時(shí)也有一股暖流在校園流動(dòng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛的閃光點(diǎn)與教師那種耐人尋味的付出。 在我住院的每一天，都有同學(xué)打電話來(lái)， 把作業(yè)告訴我，還有教師也到醫(yī)院來(lái)看我，并將知識(shí)點(diǎn)給我講一遍。雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家?！? 『創(chuàng)造』是說找到了『結(jié)合點(diǎn)』，亦即找到了學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)人物，改造世界觀的『結(jié)合點(diǎn)』。所以，開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，不僅要用雷鋒的事跡感染人、激勵(lì)人，更要用雷鋒的人生觀啟迪人、改變?nèi)恕Ｎ覀冏鳛槔卒h故鄉(xiāng)的人，應(yīng)該響應(yīng)毛澤東、鄧小平、江澤民等領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒的號(hào)召，使他的人生哲學(xué)變成我們每個(gè)人的人生哲學(xué)，這樣，就能夠把社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)更好更快地推向前進(jìn)。下面有一個(gè)人，他正向我走來(lái)。折返，回行，回到剛才的路口時(shí)，看見老爺爺仍在一輛輛地?cái)r自行車，一個(gè)個(gè)地解釋。 原來(lái)，雷鋒就在我身邊。一遍遍幫我們重復(fù)口號(hào) 。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花。 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立強(qiáng)堅(jiān)定斗志強(qiáng) ......，一唱起這首歌，內(nèi)心總會(huì)發(fā)出激昂斗志的心情，而這心情不是給予更不是奉獻(xiàn)，而是發(fā)自內(nèi)心的心情。他總是默默無(wú)聞，真是生活中的好榜樣?，F(xiàn)在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了，他們不愛學(xué)習(xí)，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會(huì)佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這也是人們所講
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