【正文】 努力提高自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的高尚人格，樂(lè)于奉獻(xiàn)，淡泊名利。作為一名年輕教師，在平時(shí)工作當(dāng)中，缺少的正是這三位老師對(duì)待 孩子的那份細(xì)心與耐心。她關(guān)愛(ài)學(xué)生，用情感溫暖學(xué)生。感受到了他們?cè)谄椒补ぷ鲘徫簧峡炭嚆@研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度 。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。她甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼 。所以我們要向張老師學(xué)習(xí)以身作則。沒(méi)想到我們教師隊(duì)伍中也誕生了這樣一位女英雄，一個(gè)年僅 29 歲的女教師張麗莉用她的言行在此詮釋了師德的靈魂、無(wú)私的大愛(ài)。 對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完 成各項(xiàng)工作任務(wù)。在各位優(yōu)秀的模范教師的指引下，我想我在以后的工作中應(yīng)該做到： 一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣 十位模范教師最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是踏實(shí)勤奮，刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。 這樣才無(wú)愧于那些稱(chēng)頌、謳歌我們的美麗詩(shī)篇，無(wú)愧于那一雙雙求知若渴的眼睛，無(wú)愧于那一種種望子成龍的心情，也無(wú)愧于教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。不僅如此，他還要在晚上加班到深夜兩三點(diǎn)鐘 。 曾經(jīng)，一度認(rèn)為“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、死板、不茍言笑”這些詞用來(lái)形容數(shù)學(xué)老師是最貼切不過(guò)的了，但當(dāng)自己成為老師，也承擔(dān)過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)，才明白“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、死板、不茍 言笑”不過(guò)是因?yàn)閿?shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科在傳授給學(xué)生時(shí)所應(yīng)當(dāng)表露出的教學(xué)態(tài)度，因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。 這十位位教師雖然事跡不盡相同，但 教書(shū)育人、愛(ài)生如子 的教育信念相同，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)一片愛(ài)，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)者和引路人。 不辭園丁苦，但求桃李香 是出自一名來(lái)自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但他的先進(jìn)事跡令在場(chǎng)的所有人感動(dòng)。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。愛(ài)一行，鉆一行 。多接受意見(jiàn)，少一意孤行 。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。 通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸 福。 二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。他不計(jì)個(gè)人得失，一心只為教育。我 將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。 聽(tīng)完報(bào)告會(huì)后，我的心情此起彼伏，他們的報(bào)告，對(duì)我那是壓力又是動(dòng)力。來(lái)自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的老師再次掀起報(bào)告會(huì)的高潮，樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)。 我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛(ài)心把這份光和熱延續(xù)下去。還要求我們平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生 ，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生碰撞。多自己成為，少上交學(xué)校。雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來(lái)希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，是我學(xué) 習(xí)的楷模。 學(xué)習(xí)汪金全、黃敦全老師使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像汪金全、黃敦全老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問(wèn)題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么 ?是一種清醒的責(zé)任意識(shí)。 課堂這個(gè)舞臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)，教書(shū)育人的分量更重一些。 篇一：學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 暑期學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師汪金全、黃敦全老師的先進(jìn)事跡，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、無(wú)私無(wú)悔地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè) 愛(ài) 字。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩 子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利 。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中。多提前預(yù)防，少亡羊補(bǔ)牢 。從楊老師的簡(jiǎn)短的總結(jié)中，我深刻地體會(huì)到了 教育的真諦就是愛(ài)，愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 這句話的深刻意味。 聽(tīng)了呂老師的事跡后我更加認(rèn)識(shí)到，愛(ài)就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是教師的天職。對(duì)照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。一個(gè) 愛(ài) 字，意味著什么呢 ?愛(ài) 源于高尚的師德， 愛(ài) 意味著無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛， 他們真心的付出，換來(lái)了孩子們的真情，換來(lái)了家長(zhǎng)們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。下面是學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)，僅供大家參考。然而，清醒認(rèn)識(shí)教師職責(zé)，還是個(gè)沒(méi)有完全解決的問(wèn)題。 一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖 。時(shí)時(shí)以 愛(ài)心、耐心、細(xì)心 ，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。多循序善誘，少?lài)?yán)詞呵斥 。多平等對(duì)待，少偏護(hù)偏愛(ài)。就是因?yàn)檫@種深深的愛(ài)讓他成就了今天的事業(yè)。會(huì)場(chǎng)上時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，樸實(shí)無(wú)華的故事震撼了每位在場(chǎng)人員的心靈。在報(bào)告會(huì)上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以 愛(ài) 貫穿始終。 第三篇：學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 無(wú)私的奉獻(xiàn)，偉大的師愛(ài) —— 學(xué)習(xí)會(huì)澤縣模范教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 茍紅燕 “四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。她用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的智慧，用高尚的 人格潛移默化地影響著學(xué)生的品行，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神來(lái)熏陶學(xué)生的心靈。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我想用這一句話來(lái)贊美茚旺高級(jí)中學(xué)的劉益剛老師。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)贊美劉老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的偉大精神，只能由衷地把對(duì)他的贊美化作無(wú)盡的敬佩