【正文】 重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。 加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā) 展。人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子” 。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。 整合教育資源，努力構建作文“活動化”的課堂教學模式。積極 參加各類的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。 五、多反思 自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇??及時進行反思、總結(jié)、改進，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生 ,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力 .使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。 堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。 一、個人分析： ： (1)善于捕捉課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究能力，同時不斷激勵學生的自信。課前認真?zhèn)湔n。 不斷學習，不斷充實和完善自己。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。 (3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫比賽等。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。 積極開展教學研究活動，提高教研水平 (1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構，互相聽課，共同提高。 嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。 開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。 六、班級衛(wèi)生 一個好的環(huán)境，使人心曠神怡，精神倍增，在干凈的班級中上課，老師的心情好，學生的身心不受罪，所以，班級衛(wèi)生必須長抓不懈，不但教育孩子打掃衛(wèi)生，還要教育孩子保持好。 四、召開家長會 進行家校的緊密合作，搭建社會學校之間的平臺，及時廣泛的聽取家長的意見和建議，并把學生的表現(xiàn)實事求是的通知家長，共同探討，進行工作改進，使工作一直處于較高效狀態(tài)。做到：心中有數(shù)，心中有大局。 加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后， 及時評課。 緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。本學期，語文教研組仍要認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《小學語文教師工作計劃》和《新學期語文教育教學計劃》為指導，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)小學生的人文素質(zhì)。學生的學習基礎、學習興趣及學習能力，是教師設計教學的出發(fā)點，了解學生的學習意向， 體察學生的學習情緒，診斷學生的學習障礙，從而確定有效的、切實可行的教學對策。 二、積極投身課改，加強學生的素質(zhì)教育 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。 2020小學語文教師工作計劃精選范文三 本學期我擔任學校的教導工作和四年級的語文教學工作，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，具體計劃工作主要有以下幾點： 一、指導思想方面 認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》 、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。 一、武裝高尚的思想 作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針 ，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。 (2)上課。一堂準備充分的課， 會令學生和老師都獲益不淺。 (1)備課。梅國梁、李江鵬常欺負其他學生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè)。特別是 ___、 __、 ___等的字特別亂，看不清。學生大部分來自華溪，其中 __人， ___人、 _1 人、外鄉(xiāng)、外縣州記 _人、__、 __是這學期剛轉(zhuǎn)進來。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學能力。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。 今年語文教學的最大變革就是教材發(fā)生了新變化，語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學行為，不斷提高語文教學的質(zhì)量，提升學生的語文素養(yǎng)。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力 。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。 在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程 。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。 虛心請教，取人之長，補己之短。同時可以利用網(wǎng)絡資源，達到信息的重組和優(yōu)化。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。向老教師學，向優(yōu)秀教師學。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。 (5)撰寫論文和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫與朗讀的訓練，把學生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識教學、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。 (1)新課程的學習。小學語文教師 20XX 年度工作計劃 [范文模版 ] 第一篇：小學語文教師 2020 年度工作計劃 [范文模版 ] 教師這種角色是一種性質(zhì)復雜的職業(yè)角色，所以每年都要做好工作計劃。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。 (1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。 (3)鼓勵教師開展教學反思。 (6)開展課改研究活動。 小學語文教師 2020 年度工作計劃篇二 一、在思想方面。本學期，我擔任六年級語文教學工作。教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識 武裝自己的頭腦。課后及時反饋，記下教學中的成功點 和失敗點及改進方法。 ： (1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。 要積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。 教研、科研方面： 以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形 成一定的科研成果。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和 自我監(jiān)控地習慣 。 七、多總結(jié) 定期對自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。讓學生會在生活中學語文 。 抓好學生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽 ，真正地從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質(zhì)量。為了適應這種新形勢，我們作為語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點： 認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學 。 (四 )、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長 青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。 小學語文教師開學工作計劃篇三 在 20**至 2021 學年下學期，我服從領導分工安排，擔任了本校小學語文教師，為使新學期開學工作有條不紊的順利開展，擬此計劃。 總之，有限的文字書寫不了教育教學工作 的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領導和老師們的關心、支持下，竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽。五年級平均分達 __分，最高 __分，最低 __分。 聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發(fā)言。 知識空缺多。 學生不團結(jié)，特別是女生。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。例如我在講授時候，教學難度比較大。 注重課堂教學效果。這樣，授課就事半功倍。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。