【正文】 從市區(qū)開始徒步至興凱，徒步至將軍峰，徒步至黑臺等中短途的徒步鍛煉活動，不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動，環(huán)市騎行活動，夏天湖邊游泳泡水等等活動，都受到眾多朋友的喜歡。 為了讓活動安全進行，密山戶外旅安排領(lǐng)隊參加了中國登山協(xié)會組辦的“戶外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班，在經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績，并有 1 人取得全國優(yōu)秀學(xué)員稱號及榮譽證書。 為活動的更好開展，領(lǐng)隊認真記 錄每一次探路經(jīng)過與細節(jié)，有些預(yù)選目的地進行了不止一次的探路測評，有些預(yù)先目的地在測評后因條件不理想而取消 。 五、不足之處和努力方向 雖然教師充分利用班級現(xiàn)有條件，為幼兒提供最大限度的自主活動的空間，但園舍還存在著活動空間不足的問題；除此之外，在開展區(qū)域活動中，由于教師隊伍普遍年輕化，教師指導(dǎo)游戲有時比較粗淺，專業(yè)水平還有待提高。 四、良好的常規(guī)是順利開展區(qū)域活動的保證 區(qū)域活動作為幼兒園幼兒活動的重要形式是幼兒最喜愛的活動。通過實踐：現(xiàn)在，教師們在投放材料時不僅能考慮到所投放的材料能發(fā)展幼兒的各種能力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和欲望，而且能考慮到所投放的材料的多用性、安全性和開發(fā)性。 二、重視區(qū)域材料的投放，激發(fā)幼兒活動的興趣。一學(xué)期來，我園通過對區(qū)域活動中區(qū)域的設(shè)置、區(qū)域材料的投放、教師如何進行區(qū)域活 動的導(dǎo)入和結(jié)束評價，區(qū)域活動中教師如何進行指導(dǎo)等一系列的問題進行了探索和研究，其中積累了一些經(jīng)驗： 一、重視區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓區(qū)域成為幼兒自主活動的天地。 此次是學(xué)生會成員內(nèi)部的戶外游戲活動，不用很嚴格的要求，但是，荏苒還有以下幾個方面需要注意和加強。被點到的成員節(jié)目多種 ，唱歌、真心話大冒險、表演現(xiàn)場求婚，這個環(huán)節(jié)是考驗不熟悉的成員如何在有限活動時間體現(xiàn)團結(jié)之心和現(xiàn)場應(yīng)變能力。 下一輪活動是“命懸一線”，有所有男生在高臺階底站成兩排，雙手交叉相握，每次一個女生從高臺階上后仰而下，由底下的男生接住。最后結(jié)果，本輪黨站勝利，生活部最少。 戶外活動總結(jié) 1 為了活躍學(xué)生會干事們的工作激情，加強干事們的團結(jié)精神和組織能力，教科院學(xué)生會在 xx 日在 xx 山舉行了戶外拓展活動。其次根據(jù)材料特征選擇，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料 。針對大班幼兒動作發(fā)展特點，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時，小朋友們的動作有了很大的發(fā)展，在組織的各項動作練習(xí)中，孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成，為下一個階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)對這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單總結(jié)。通過這次拓展過程中最大的收獲就是讓我們加深了我們彼此的關(guān)系，更深一層地增加了男女同學(xué)之間的友誼。正如教練說的“橋上一小步，人生一大步”。 戶外活動總結(jié) 2 “天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚 德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強：大地的氣勢厚實和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。 三、開展多元化活動，豐富驢友生活 星晨走過三個年頭了，我們的活動由以往單一的周邊山區(qū)活動，發(fā)展到更遠的地區(qū)，由于增加了行業(yè)間的合作，我們開展了去雪鄉(xiāng)看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長途旅行活動。休息節(jié)奏的調(diào)整 。 戶外活動，安全最重要。我們生存于一個競爭的大環(huán)境下， 生活、工作處處存在競爭，有競爭就有所謂的輸贏，但是一次的輸贏在很多情況下就能變成 一個人的人生輸贏，這關(guān)鍵問題就在我們是否在輸贏面前有一個良好的心態(tài)。兩人做 30 秒動作。主持人指定路線后，最后一個人控制方向， 左轉(zhuǎn)即左手用力，右轉(zhuǎn)即右手用力，傳遞到前面去前進。 審判者李袆涵 ； 拍照攝影蔡曉琛。 8．每個小組要完成 的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個組員，把橡皮圈由隊首傳到隊尾．只允許用筷子傳遞橡皮圈，不允許用手碰 橡皮圈。游戲三：游戲三：橡皮圈傳遞道具：方便筷子、橡皮圈。按此原理，可多 人一起參加此游戲，最后全體成員一同游戲，達到全體一齊起立的效果總結(jié)與評估：依靠團隊在力量，可以更好在完成任務(wù)。一天的戶外集體活動，不僅增進了公司各部門間工作人員的了解與溝通，同時也讓我們體會到了“生活中沒有完美的個人，只有完美的團隊”這一深刻道理。在不段的練習(xí)，溝通，協(xié)調(diào)后我們找到了我們團隊的最佳配合方式。一個好漢三個幫。在團隊工作中，當(dāng)上級下達命令時，我們就要以高素質(zhì)來絕對的服從，以最迅速的執(zhí)行力來完成。這次活動總體來講，都是圍繞團隊的建設(shè)開展的，團隊風(fēng)貌，團隊精神，團隊合作，優(yōu)秀的團隊優(yōu)秀的成績 !團隊合作的力量在活動中更是以驕人的成績得到完美的體現(xiàn)。 這次拓展，表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人，我們團隊的就有 __積極主動，能很好的把工作經(jīng)驗融入到拓展當(dāng)中解決面對的困難 。處處透露著對團隊不同層面的考驗，暴露自己的不足，糾正自己的缺點，矯正自己的一些思維，同時又能直觀的發(fā)現(xiàn)團隊成員的閃光點，我感覺這對于我是十分必要的，也是很及時的一次活動，內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機會。 這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責(zé)此項活動的開展 。 三、活動建議 各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導(dǎo)等方面再加強研究，力爭使體育活動更加科學(xué)有效。中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等 。中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘” 。 游戲方面：我們會經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。同時有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我控制，使他們知道運動的意義，學(xué)會自我保護，真正成為戶外活動的主人。 第二，在布置戶外活動場地的過程中發(fā)揮幼兒自主性 在布置運動場地的過程中，我們盡可能鼓勵。但是，現(xiàn)在的獨生子女都是父母的掌上明珠， 家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛煉。在與人談話時，要講究方法技巧，有效的溝通能促進人與人的友誼加深，能促進工作的順利開展 ! 最后體會深刻的就是服從力和執(zhí)行力。因為 感恩，我們的生活會更美好 ! 個人的優(yōu)秀，不代表團隊的優(yōu)秀，只有在優(yōu)秀的團隊里，才能折射出個人的光輝。第三我感覺一個團隊要擁有一個很明確的目標(biāo)，每個人都從心底里愿意去完成的目標(biāo)，沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo)，并且堅定的認為自己能完成，不懷疑目標(biāo)的不能實現(xiàn)以及其他問題。拓展，看起來就是把自己的行為習(xí)慣，思維方式，以及自己對工作，對團隊，對任務(wù)的理解都加進去的一次綜合活動。在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。一是抓得早落得實。 大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運動技能，注重規(guī)則意識和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟 。 各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩” 。 體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊列練習(xí)，會做徒手操、器械操。 第三，在戶外活動過程 中發(fā)揮幼兒自主性 在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利，我們每次注意投放足量的、多樣的器械，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時地輪換活動內(nèi)容，調(diào)整活動次數(shù)、時間和強度，以滿足他們的生理、心理需要。目的是讓他們品嘗成功的喜悅，使他們對自己參與制作的器材更感興趣，更加珍惜?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。 鑒此，我班積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時體育活動時間的基礎(chǔ) 上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見和建議進行活動。讓幼兒參與評價，可以促使他們學(xué)習(xí)獨立地對事物作出合理的判斷，更多地了解別人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模仿、創(chuàng)新。近期，園內(nèi)開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確?；顒拥娜の缎院透咝?。 活動中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快 樂的同時，促進了幼兒綜合能力發(fā)展。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等 中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩 子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。第三，提高辦事效率，明確任務(wù)，明確任務(wù)細節(jié)，做事干脆果斷，爭取又快又好的完成每一個任務(wù)。是啊，游戲如人生，雖然游戲結(jié)束了，但是我們的人生卻因這次活動更加穩(wěn)健歡快的 前進著。 其實輸贏并不重要，重要的是在比賽的各環(huán)節(jié)里我們要保持一顆良好的心態(tài)，遇到困難不急不躁，冷靜的想解決方案。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些戶外活動心得總結(jié)，請笑納 ! 戶外活動心得 總結(jié) 1 孩子年齡小活潑好動，各項活動以游戲為主，愛玩是每個孩子的天性，戶外活動更是孩子最感興趣的活動，但在以往我們常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料，設(shè)置、安排活動場地，示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。 第一，在準(zhǔn)備戶外活動材料的過程中發(fā)揮幼兒自主性 除購置外，許多小型器材可由幼兒、家長和老師共同收集和制作。場地設(shè)計好以后，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運動器械，使他們在“工作”的過程中獲得最佳的解決問題的方法，爭強自主意識。 第五、其他方面 中班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，鉆、爬、跑、跳等能力還 很強，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。 活動器械豐富，注重一物多玩。 二、各組亮點 小班組：經(jīng)典游戲運用較好，活動注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動投入，興趣盎然。 首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。孩子的想 象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。 總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。 對于團隊來說，每個團隊要有自己的靈魂，自己的靈魂人物，各個成員之間也相 互羈絆，這樣形成一個不可分割的整體，擁有很強的凝聚力，團隊必然會越來越壯大 。 從 __年畢業(yè)到現(xiàn)在也走過 2 家公司，但是之前由于做人事工作，也間接的了解到很多公司的企業(yè)文化，就我個人而言，我覺得我們公司的企業(yè)文化很人文化，在高層領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，很注重內(nèi)部團隊的建設(shè)，不像一些公司只說卻做不到，讓員工內(nèi)部沒有標(biāo)榜，讓員工沒積極性。在成功時，能平淡的總結(jié)經(jīng)驗 。我覺得滾雪球這個游戲它不僅給同學(xué)們提供了一個相互溝通，相互了解的平臺，而且還在最短的時間內(nèi)激發(fā)了同學(xué)們的記憶潛能；同時也讓我認識到了在一個新的環(huán) 境，接觸到新的人群時，快速地融入到新的環(huán)境、 迅速地認識新朋友的重要性和必要性。 世界上最有默契的團隊也并非天生就有默契的。它使我們感受到了相互關(guān)愛，團結(jié)互助，相互信任的絲絲溫暖。總之，本次戶外活動加強了各部門間的交流與合作，增進了各部門間的感情，為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了活動的既定目的。如果 a 回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空 位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。 5．讓每個小組站成一排。 ，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫 助來把汽球給吹起；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。實行積分制，優(yōu)勝組全組獲得班費購買的獎品，最后 一組將面對全班同學(xué)真心話大冒險的考驗。第二個人后轉(zhuǎn)，第一個人用肢體語言表達，而后轉(zhuǎn)過身去， 由第二個人給第三個人表演，以此類推，最后一人看完表演后說出前面人表達 的意思。這次 活動總體來講，都是圍繞團隊的建設(shè)開展的，團隊風(fēng)貌 ,團隊精神，團隊合作，優(yōu)秀的團隊 優(yōu)秀的成績！團隊合作的力量在活動中更是以驕人的成績得到完美的體現(xiàn)。這是一個