12月份學(xué)前教育實習(xí)報告-免費閱讀
【正文】 當(dāng)我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學(xué)聲樂算了。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。俗話說的好要給學(xué)生一碗水 ,自己就要有一桶水。 這次實 _令我感受頗多。我被分到高一 (172)班進(jìn)行實 _。具體表現(xiàn)在三個方面： 運用和檢驗教學(xué)成果。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止 。自 _輔導(dǎo)十二課時。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。 實 _的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié) 。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這讓我感到很欣慰。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任太兇了。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。 班主任工作：組織一次主題為網(wǎng)絡(luò)的利與弊的班會 。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加
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