【正文】 創(chuàng)新能力方面，在科研過程中，我善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問題，并通過咨詢導(dǎo)師、查閱文獻(xiàn)、與同學(xué)進(jìn)行討論等方法積極尋找問題的答案，同時(shí)不畏困難，敢于進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的探索，探尋未知的領(lǐng)域。 工作方面，入學(xué)后主動(dòng)加入班委團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極動(dòng)員同學(xué)們參加校園活動(dòng)。客觀環(huán)境紛繁復(fù)雜，固執(zhí)小節(jié)，不去了解別人的要求并取得別人的理解，也是缺乏整體感的表現(xiàn)。正因?yàn)槿绱?，義之所在，他們能“粉身碎骨渾不怕”地以一人敵萬夫，也能“俯首甘為孺子牛”。“不變隨緣，隨緣不變”，不變是根本，隨緣是方法?！皢柷牡们迦缭S ?為有源頭活水來”，什么能奪走這種人的幸福 ? 找到了真正的幸福所在，就要努力知行合一，以此來追求真幸福。 我找到了自己幸福的源泉，把她寫出來，作為對(duì)自己的價(jià)值取向、行為要求及其形成緣由的鑒定。我覺得想要返本還源，把自己和世界聯(lián)系在一起，就須不斷學(xué)習(xí)和觀察世界的規(guī)律和變化，了解人們的需要。 經(jīng)過許多年的探求和追尋，我走進(jìn)了經(jīng)濟(jì)法學(xué)院，開始了比較正規(guī)、系 統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)法及金融知識(shí)的學(xué)習(xí)。依據(jù)個(gè)人對(duì)國(guó)家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)、以及對(duì)全球需求的認(rèn)識(shí)，確定了個(gè)人的立足點(diǎn)和職業(yè)方向 。 (三 )專業(yè)技能：本人是一名小學(xué)語文老師，又是一名班主任。自己樂觀樸素，性格開朗，嚴(yán)于律己，寬以 待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡力為同學(xué)們服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，積極配合輔導(dǎo)員工作，做好師生間的橋梁。 學(xué)位申請(qǐng)的自我鑒定 6 該同學(xué)在攻讀碩士學(xué)位期間，思想積極進(jìn)步，熱愛國(guó)家，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，具有融洽的人際關(guān)系和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我學(xué)會(huì)了做事和工作要有責(zé)任心，勤懇和踏實(shí)，學(xué)會(huì)了如何與人溝通交往，組織一些有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)，并充實(shí)自己的能力。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，而金融又是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心。經(jīng)過四年的辛勤努力，我完成了學(xué)業(yè)，通過了同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的全國(guó)統(tǒng)考，完成了與本職工作密切相關(guān)的學(xué)位論文。 學(xué)位申請(qǐng)的自我鑒定 2 攻讀博士學(xué)位的三年，正值中國(guó)改革開放縱深發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)、積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作的令人振奮的時(shí)期。雖然副修過程中有苦有累，但亦有喜有樂。 對(duì)于我的專業(yè)――漢語言文學(xué)專業(yè)，我是懷著美好的憧憬的。 第四篇：學(xué)位申請(qǐng)的自我鑒定 學(xué)位申請(qǐng)的自我鑒定 自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結(jié)，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。 在思想覺悟上，講政治、有原則。因此，我決心學(xué)習(xí)金融法律，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律，并進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)工作。 “人活著是為了追求幸福，什么才是真正的幸福 ?怎樣才能得到真正的幸福 ?”，許多年來，我一直在不懈地尋找這個(gè)問題的答案，經(jīng)過許多曲折，直到內(nèi)心確定了不變的信念 。特別是對(duì)學(xué)院開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里 ，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。 生活方面，出生于河北省的一個(gè)農(nóng)村家庭，在艱苦的環(huán)境下，鍛煉起我堅(jiān)強(qiáng)的性格。所以后來我在讀書期間報(bào)考了貴州民院的自考本科，幸運(yùn)的是我每科都以優(yōu)異的成績(jī)順利通過了，而在后來又繼續(xù)申報(bào)學(xué)位的申請(qǐng)?！辈蛔冸S緣，隨緣不變“，不變是根本，隨緣是方法。正因?yàn)槿绱耍x之所在，他們能”粉身碎骨渾不怕“地以一人敵萬夫，也能”俯首甘為孺子?！?；”問渠哪得清如許？為有源頭活水來“，什么能奪走 這種人的幸福？ 找到了真正的幸福所在，就要努力知行合一，以此來追求真幸福。 品德修 養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿望；與人相處豁達(dá)大度、公正開明、不計(jì)小利、主動(dòng)溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏；具有獨(dú)立負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。同時(shí)，為了適應(yīng)漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)中學(xué)教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程，通過了見習(xí)、實(shí)習(xí)，即將取得教師資格證，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準(zhǔn)備。專業(yè)選修課 與專業(yè)必修課，兩方面互為補(bǔ)充，相得益彰。很幸運(yùn)的是，最后我被錄取了，如愿以償?shù)倪M(jìn)入到天津師范大學(xué)文學(xué)院漢 語言文學(xué)專業(yè)繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯。 學(xué)位申請(qǐng)的自我鑒定 1 從開始上小學(xué)起，我就深深地愛上了語文這門學(xué)科，覺得中國(guó)語文這門學(xué)科不僅能使我們說出動(dòng)聽的話語，還能讓我們寫出漂亮的方塊字，于是，我以后的生活就與中文結(jié)下了不解之緣。的確，四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，也讓我也深深地體會(huì)到了中文的巨大魅力，以及它潛移默化改變?nèi)说乃茉炝?。非常遺憾的是，我只副修完?？频恼n程就不能再繼續(xù)修讀了，所以也不能如我先時(shí)之愿拿到雙學(xué)士學(xué)位，但我也不能因此就自我否定 整個(gè)副修過程，結(jié)果很重要，過程亦很重要，只要經(jīng)歷過，就值得珍惜。在此大環(huán)境下，經(jīng)過三年的努力，在思想、專業(yè)理論知識(shí)、生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及個(gè)人品德志向等方面，取得長(zhǎng)足發(fā)展和巨大收獲。 “人活著是為了追求幸福，什么才是真正的幸福？怎樣才能得到真正的幸福？”，許多年來，我一直在不懈地尋找這個(gè)問題的答案，經(jīng)過許多曲折，直到內(nèi)心確定了不變的信念。我不強(qiáng)求自己能做出什么大成績(jī)，能夠”學(xué)而時(shí)習(xí)之“，孜孜不倦地學(xué)習(xí)和實(shí)踐自己感興趣的金融法律知識(shí)，盡力而為，就能讓我感到積極向上的力量，樂此不疲。因此，三年的校園生活，我學(xué)會(huì)了做事要穩(wěn)重、要有責(zé)任心、要能吃苦耐勞，要富有時(shí)間觀念，要富有團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感等，種種這些使我擁有一定的語言表達(dá)能力，善于與人溝通能力。 學(xué)位申請(qǐng)的自我鑒定 7 一直以來，自己都保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)刻以優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力使自己做到全面發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的研究生，本人認(rèn)為自己符合學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選條件，先將自己的基本情況介紹如下，作為領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審時(shí)的參考。以上即是我的個(gè)人基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核 。通過函授學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了然后組建班級(jí)，處理突發(fā)事件等 第二篇： 學(xué)位申請(qǐng)自我鑒定 經(jīng)過許多年的探求和追尋，我走進(jìn)了經(jīng)濟(jì)法學(xué)院，開始了比較正規(guī)、系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)法及金融知識(shí)的學(xué)習(xí)。我覺得想要返本還源，把自己和世界聯(lián)系在一起，就須不斷學(xué)習(xí)和觀察世界 的規(guī)律和變化，了解人們的需要。 我找到了自己幸福的源泉，把她寫出來，作為對(duì)自己的價(jià)值取向、行為要求及其形成緣由的鑒定。 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與教學(xué)科研活動(dòng)。很幸運(yùn)的是，最后我被錄取了，如愿以償?shù)倪M(jìn)入到天津師范大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯。專業(yè)選修課與專業(yè)必修課，兩方面互為補(bǔ)充，相得益彰。同時(shí)，為了適應(yīng)漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)中學(xué)教師的要求，我們還修讀了教師教育系列課程，通過了見習(xí)、實(shí)習(xí)，即將取得教師資格證，為自己將來作為一名語文教師做了充分的準(zhǔn)備。 品德修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力上，具有強(qiáng)烈的集體觀念和為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)努力工作的愿望；與人相處豁達(dá)大度、 公正開明、不計(jì)小利、主動(dòng)溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏；具有獨(dú)立負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)工作的初步能力。正因?yàn)槿绱耍x之所在，他們能”粉身碎骨渾不怕“地以一人敵萬夫，也能”俯首甘為孺子?！?；”問渠哪得清如許？為有源頭活水來“，什么能奪走這種人的幸福？ 找到了真正的幸福所在，就要努力知行合一，以此來追求真 幸福。”不變隨緣，隨緣不變“，不變是根本，隨緣是方法。所以后來我在讀書期間報(bào)考了貴州民院的自考本科，幸運(yùn)的是我每科都以 優(yōu)異的成績(jī)順利通過了，而在后來又繼續(xù)申報(bào)學(xué)位的申請(qǐng)。 生活方面，出生于河北省的一個(gè)農(nóng)村家庭，在艱苦的環(huán)境下，鍛煉起我堅(jiān)強(qiáng)的性格。特別是對(duì)學(xué)院開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。當(dāng)前階段，國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)蓬勃發(fā)展如日中天，所學(xué)的土木專業(yè)正可謂廣闊天地，大有作為。與人相處豁達(dá)大度、公正開明、不計(jì)小利、主動(dòng)溝通、倡導(dǎo)協(xié)作共贏 。為了個(gè)人利益不擇手段的人，就會(huì)覺得滿世界都是陷阱和弱肉強(qiáng)食的