【正文】 ”它問。 3因?yàn)槿碎g沒有公正～惡人得不到惡報(bào)～而“公正的裁判是在陰間”。 2高興的是 :鬼少人多 ?歸我一人獨(dú)有 ?那里面的故事似乎準(zhǔn)確無誤 ?便是不識字的人～例如阿長～也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡 ,掃興的是 :知道孝有如此之難～對于先前癡心妄想～想做孝子的計(jì)劃完全絕望了 2招致他反感的便是老萊“詐跌”～作嬰兒啼～以娛親意～作者認(rèn)為小孩子多不愿意詐作～換言之～不愿裝假～這違背了兒童的心理。 諷刺人間沒有公正～惡人不得惡報(bào)～所謂的“正人君子”根本不是公正的代表。 34《狗貓鼠》主題是什么？ 35簡析狗和貓成了仇家的原因。（） 17 魯迅是借《狗、貓、鼠》一文來表明他為什么那么討厭貓的。這段文字描寫的是 :（） A 孔乙己 B 范愛農(nóng) C 藤野先生 D 壽鏡吾老先生 三、判斷 1《狗?貓?鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的～嘲諷了他們散布的“流言”～表述了對狗“盡情玩弄”弱者、對人又是一副媚態(tài)的憎惡。 22 在《瑣記》一文中魯迅先生曾描述了的區(qū)別。 16《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看的急切興奮的心情 ,揭露了封建教育對兒童天性的壓制。 8.“賽神會(huì)”中“我”和許多人喜歡看。 第五篇：魯迅《朝花夕拾》習(xí)題 魯迅《朝花夕拾》練 習(xí)題答案 doc【精選】 一、填空 《朝花夕拾》是魯迅先生 1926 年所作的回憶散文集～共 10 篇。 （ 7）文集中始終貫穿著一個(gè)人物形象“我” —— 作者自己。 （ 4）作者在散文中常用對比手法。如《狗 （ 4）《五猖會(huì)》以趕會(huì)為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。 文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實(shí)感人。魯迅在憶述昔日的生活經(jīng)歷時(shí)，較多地沉入個(gè)人的情感世界，而又較少出之以雜感式的議論，這就成為純散文。魯迅在創(chuàng)作《朝花夕拾》時(shí)，在文體樣式的選擇上，或許是不經(jīng)意的，但卻是必然的，他所選擇的是表現(xiàn)自己獨(dú)特人格精神氣質(zhì)的文體。 語言簡潔明快，形象生動(dòng)。 作者在批判、諷 刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法，又稱“雙關(guān)”。 藝術(shù)特色： 把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩情畫意。 后又在 1927年 7 月 11 日寫了《后記》。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。下面是收集整理的朝花夕拾讀書手抄報(bào)，希望對您有所幫助！ 朝花夕拾讀書手抄報(bào) 內(nèi)容簡介 : 《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的文集?！稛o?！芬晃牟捎谩读凝S志異》的諷刺筆法，揭露了人間沒有公正的裁判。他無法與狂人一樣，最終向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)；也無法像 N 次方先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。老師沒有狹隘的民族主義，對學(xué)生公平公正。 藤野先生：一位日本醫(yī)學(xué)教授，樸素而偉大。她關(guān)心兒童，為魯迅買書。她當(dāng)然沒有什么魔力，只是因?yàn)槟欠轁饬?、淳樸的愛。 魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，別人念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會(huì)背了。 喜歡描畫 曾祖母戴氏不茍言笑，魯迅卻偏要去逗她?；脽羝录?，他發(fā)現(xiàn)，解救人民最緊要的不是“醫(yī)”，兒時(shí)需要打開思想上的枷鎖，喚起民起來斗爭。 魯迅具有強(qiáng)烈的反封建思想，對封建教育、封建道德、封建頑固派進(jìn)行了批判。 無常：爽朗、正直、善良、頗具人情味的人。這種悉心指導(dǎo)一直持續(xù)著，而兩個(gè)人的關(guān)系也越來越親近。 范愛農(nóng)：知識青年，他其實(shí)也是有一份愛國的心，但就是在長期的壓抑中，讓他沒有辦法說出口，也不知道用什么辦法。 阿長是魯迅兒時(shí)的保姆，身材矮小，同樣她也是一位歷經(jīng)滄桑的人。 學(xué)習(xí) —— 壽鏡吾先生：嚴(yán)而可親，一位非常重要的人物。開心時(shí)就大笑，悲傷時(shí)就愁容滿面，從不掩飾自己的情緒。全面認(rèn)識魯迅的童年經(jīng)歷，有助于消除我們隊(duì)魯迅先生的隔膜感。 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 1 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 2 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 3 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 4 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 5 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 6 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 7 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 8 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 9 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 10 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 11 魯迅《朝花夕拾》手抄報(bào) 12 魯迅的童年 《狗夜晚寒冷，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著。 封建 —— 虛偽 這樣的 39。文中寫到：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷抱里永安她的靈魂。 靖天成束紫塵王星冉 長媽媽：質(zhì)樸、迷信 藤野先生：平等待人 范愛農(nóng)：正直倔強(qiáng) 父親：嚴(yán)厲卻慈愛 衍太太：自私陰險(xiǎn) 壽鏡吾：嚴(yán)而不厲 藤野先生生活樸素，當(dāng)時(shí)教授上課，來回都坐人力車，而藤野先生是步行。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親。將這些內(nèi)容放在一起研讀。 真理救國之路的探求 《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》等文章留下了魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印。鼠》《阿長與》《五猖會(huì)》《從百草園到三味書屋》等文章都敘述或者提及魯迅的童年生活，我們嘗試探究魯迅的童年往事，體會(huì)他童年的樂趣。 長媽媽給“我”講美女蛇的故事 三味書屋名字的由來 “我”是一個(gè)調(diào)皮、淳樸的孩子?！薄抖男D》揭示了封建孝道的虛偽和殘酷，不顧兒童性命。選擇這些人物作為探究的對象，從人物描寫、事件敘述中，分析其性格特征，感受魯迅先生對這些人物的情感。表達(dá)了魯迅對她真摯、深厚、發(fā)自內(nèi)心的情感。 魯迅筆記中文字與圖表的錯(cuò)誤，藤野先生都用紅墨水作了詳盡細(xì)致的訂正。這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安，永遠(yuǎn)痛苦。今天仍有借鑒意義。 1902 年 4 月， 21 歲的魯迅懷著尋求真理，找一條救國救民道路的強(qiáng)烈愿望到日本留學(xué)?！冻ㄏκ啊芬粫沟酶嗟那嗌倌昴軌蚍窒眙斞傅摹皽剀暗幕貞浐屠硇缘呐小?。關(guān)于翻譯本書，魯迅在一九三四年四月十一日致增田涉信中說：“《朝花夕拾》如有出版處所，譯出來也好，但其中有關(guān)中國風(fēng)俗和瑣事太多，不多加注釋恐不易看懂，注釋一多，讀起來又乏味了。貓鼠》一文既有作者對童年時(shí)擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動(dòng)的記敘，同時(shí)揭示了現(xiàn)實(shí)中那些像極了“貓”的正人君子的真實(shí)面目。貓 ②作者敏銳地將目光投向各個(gè)社會(huì)層面，評說世態(tài)，剖析習(xí)俗，敘寫感觸，抒發(fā)心聲。這種結(jié)合可能并不是文體創(chuàng)造的自覺，而是 寫作時(shí)作者的感觸由內(nèi)向外的自然延伸，以內(nèi)在的情感體驗(yàn)為驅(qū)力，轉(zhuǎn)向外在的文明批評。下面是整理收集的朝花夕拾手抄報(bào)內(nèi)容大全，歡迎閱讀參考！ 朝花夕拾手抄報(bào)圖片 1 朝花夕拾手抄報(bào)圖片 2 朝花夕拾手抄報(bào)圖片 3 朝花夕拾手抄報(bào)圖片 4 朝花夕拾手抄報(bào)資料：《朝花夕拾》內(nèi)容簡介 《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于 1926年創(chuàng)作的 10篇回憶性散文， 1928年由北京未名社初版，現(xiàn)編入《魯迅全集》第 2 卷。鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個(gè)類型，諷刺了生活中與貓相似的人。 （ 9）《藤野先生》記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因，表達(dá)了對藤野先生深切的懷念。 （ 3）作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用反諷手法。如描寫百 草園的景致，繪聲繪色，令人神往。 （ 8）《朝花夕拾》作為魯迅中年時(shí)期的一部回憶性文學(xué)作品，具有一定的自傳性質(zhì)，在這其中塑造的人物當(dāng)中可以較好的找到魯迅所具有的獨(dú)特人格之美。 魯迅小時(shí)侯最喜歡在玩耍。 13《范愛農(nóng)》一文中 ,作者追述了在日本留學(xué)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)?！薄磉_(dá)了魯迅先生對“”的憤怒之情。 B、范愛農(nóng)不喜歡甚至討厭自己的先生～因此在先生死時(shí)不主張發(fā)電報(bào)。（） 14《瑣記》中有“肚子疼”綽號的是衍太太。