【正文】 在沒看電影之前，我只知道他曾經(jīng)出現(xiàn)在我們初中的課本里邊，知道他是“兩彈一星”之父，除此之外，我對他的了解可謂寥寥無幾?？傊粭l，不用為中華之崛起而讀書。 中國夢好不好？中國夢對不對？這兩個問題就沒有辦法，獲得一個統(tǒng)一的答案。她嫁給這戶人家有一個老母親，公公也是在支援前線中犧牲了，還有就是一個哥哥，也在前線，家中就是嫂子、婆婆和一個侄子。 Kimi 我認為是最可愛的，但是有點膽小，每次出任務(wù) 都要爸爸在一起，我想，這可能是因為爸爸工作太忙長時間不在家導(dǎo)致的吧??王詩齡也很可愛，第一期與羊?qū)形矣X得很好玩。我認為，過日子是自己的事，不要左顧右盼，也無須比上比下，只要自己覺得舒心、安然就行。至理名言，可以作為人們的座右銘。就這樣。他付不起房租和旅館的費用，又排不到收容所的床位，只能和兒子住在地鐵站的衛(wèi)生間里。像易虎臣，那是一個虎頭虎腦的小伙子，以前，他在學(xué)校從不聽課，而且打罵同學(xué)，說老師講課是在咆哮，最愛干的事情就是與同學(xué)攀比，十分注重自己的發(fā)型，時時刻刻都在拿著梳子梳理頭發(fā)。 由創(chuàng)造之苦連接成了人生旅途，這便是文化的宿命。作者在山上看見一清澈的泉水，便升起疑問，為什么在這里會有泉水 ?在下山時，面對危險，作者則說“咬一咬牙，狠一狠心，總要出點事的，且把脖子縮緊，歪扭著臉上的肌肉把腳伸下去?！幢P古開天地〉、〈女媧造人〉、〈后羿射日〉等神話故事，使他捉摸不透其真假，一直想探其始末。 漢字觀后感 4 兒子喜歡看書，緣于老師的要求。我最喜歡三英豪桃園結(jié)義。還有老子、孔子、孟子、孫子、墨子、韓非子、莊子等。首先講的是盤古開天地，這是一個神話故事，我覺得盤古的這種開天辟地的精神值得我們學(xué)習(xí)。王雅青說了一個 鄭家的姑娘給何家， 讓我們說下面的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家 正合適 (鄭何氏 )。 首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。 上個學(xué)期老師讓我們背《觸摸春天》這一課。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字 !如果沒有漢字，這一切又從何談起 ?這里給大家分享一些關(guān)于漢字觀后感，供大家參考。有一天，蔡倫與幾個小太監(jiān)來到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著不東了。中華歷史，綿延五千年，其中蘊涵著豐富的華夏文化精髓。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進一步地了解了那源遠流長的中國文明史了 ! 漢字的觀后感 4 中華文明源遠流長，一脈相承，五千年的歷史 ,世事滄桑 ,朝代更迭 ,從茹毛飲血的遠古時代到夏商周文明 ,從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉 ,從唐宋元明清再到今天的信息時代，在這上下五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折。第二個唐字我明白是唐王朝。記得五年級學(xué)的一首“朝代歌”內(nèi)容是：唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。心想，也許是因為自己太癡迷于探索漢字了，所以夢爺爺才會出現(xiàn)在他的夢里呢。”“木”揉了揉昏花的眼睛，對“林”說：“你會變身有什么了不起了啊 ?”“兵”憂郁地對“乒”和“乓”哥倆說：“要是這場病能快點過去該有多好啊，瞧你倆只剩一條腿了。由于“皇”愛民如子，又善于治理國家，所以漢字城民們都過著衣食無憂的太平日子。人們?yōu)榱思o念蔡倫這項偉大的發(fā)明，把這種紙叫做“蔡候紙”。 《上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫了關(guān)于古代王朝的更替，描寫了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。政治家秦始皇和曹操，謀略家張良和諸葛亮，思想家孔子和孟子，民族英雄林則徐和鄧世昌，科學(xué)家張衡和沈括，醫(yī)學(xué)家華佗和李時珍，文學(xué)家王安石和蘇軾，詩人李白和陸游，革命家孫中山和李大釗等等。這才有了我們今天的萬里長城。在這上下五千年的歷史進程中，中華名族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡?? 在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖 。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎 ?答案是：舉重運動員姓林，游泳運動員姓杜，羽毛球運動員姓劉，因為書都是文人看的，跳遠運動員姓孟，因為盆子一倒過來就很像器皿的皿。大家心里別提有多美了。反正每個字都很 有個性。 漢字的觀后感 1 有一天晚上，熠熠做了一個奇怪的夢，他夢見一個須發(fā)皆白的老爺爺給他講了一個故事。 說的是在一個古老的地方，有一座城池叫做“漢字王城”。 有一次漢字們在草坪上玩耍，大家互相看了又看，都覺得對方很新鮮。 熠熠聽到這里，也跟著高興地笑了起來。大家仔細思考一下，這個漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動有趣呢 ? 中國漢字生動形象，我愛有趣的中國漢字。如在“朝代歌”里有兩個唐。 全書用嚴謹、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。他們用自己的行動為飽經(jīng)滄桑的中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的世界之最和令人嘆為觀止的奇跡。 這本書不僅人物寫得好，故事也很不錯哦，有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的回味無窮。讀了這個故事不僅讓我了解了造紙術(shù)的由來，還讓我明白了很多 發(fā)明都是從現(xiàn)實中得到啟發(fā)的，我們要善于觀察，開動腦筋。也不知過了幾世幾代，漢字王城里的城民們?nèi)硕≡絹碓脚d旺?！币粫r間，只 聽草坪上嘰嘰喳喳，大家議論紛紛的。 漢字的觀后感 2 當今社會漢字隨處可見，漢字是我們生活當中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩歌，有了漢字才有了讓人回味無窮的文章，漢字是那樣的活靈活現(xiàn)，是那樣的生動有趣。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。 在《上下五千年》中，我最喜歡秦朝的許多故事和故事中的英雄豪杰了。 《中華 上下五千年》作為中國歷史的通俗性普及讀本，以歷史故事為敘述單位的“神農(nóng)嘗百草”“姜太公釣魚”“完璧歸趙”“鄭和下西洋”等故事，廣為傳誦。無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭風(fēng)云，還是變幻莫測的政治權(quán)變，抑或是溫文爾雅的詩酒文章和大師軼聞，無不體現(xiàn)著精湛的中國智慧。小太監(jiān)們都奇怪地圍攏過來，只見蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發(fā)呆。 漢字觀后感 1 漢字如同一顆顆頑皮的星星，在浩瀚如海的漢字中，我最喜歡這個字 —— 知。我一回到家就開始寫作業(yè)。江彥說： 兩個人是地主。 龍騰宇寫了一個 龍門石窟 ，不知哪個同學(xué)猜了出來，原來是 老實 (石 )人。還有一個題目是黃帝大戰(zhàn)蚩尤。他們都是才華橫溢、才高八斗的人。三國有魏、蜀、吳，最后誰也沒有統(tǒng)一中國，反而是三分歸晉。他之前不愛看書的這一毛病，一直困擾著我，像一塊石頭一樣阻塞于心，像冬日的晨霧難以散去?！挫萑耸香@木取火〉、〈有巢氏筑木為巢〉、〈嫘祖造絲〉等，使他知道了古代人的生活，人類歷史的發(fā)展過程。一腳，再一腳，整個骨骼已準備好了一次重重的摔打 !”就是這一篇篇的故事，告訴了我們一個個的道理 。我們應(yīng)該更加珍惜這一份財富，創(chuàng)造美好明天 ! 初中生漢字觀后感 600 字 第四篇：觀后感 600 字 觀后感 600字 篇一：變形記 觀后感 600 字 “如果有一天 我的理想被風(fēng)雨淋濕，你是否樂意回頭扶