【正文】 以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。 計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是 —— 定了計(jì)劃，你就就一定要實(shí)行。要均衡、科學(xué)安排。字體要工整。 改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。 語(yǔ)文課程計(jì)劃 7 月份完成暑假作業(yè)， 8 月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書； 假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍； 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 比如可以安排早起 7： 308:30 復(fù)習(xí)一單元詞匯、或朗讀一篇文章，背誦一篇作文； 9： 00— 11： 30 之間復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀，目前以精讀為主，可以每天計(jì)劃精讀兩篇?dú)v年真題閱讀； 下午 2： 00— 5： 00 之間復(fù)習(xí)專業(yè)課，根據(jù)基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)進(jìn)程計(jì)劃每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，比如教材學(xué)習(xí)完一輪，可以找一些相關(guān)的練習(xí)題做一做。這對(duì)寫好作文有幫助。 除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。 晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。〉 早上 10； 00 開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)〈盡量大聲地讀英語(yǔ)單詞課文〉 中午 12； 00 吃飯 中午午休 1 個(gè)小時(shí) 下午 1： 00 開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。每日英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ) 30 分鐘 3。本學(xué)期，將繼續(xù)努力，通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)講，多做練習(xí)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)考試成績(jī)達(dá)到 98 分以上。 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 5 輕松而又寒冷的假期就要結(jié)束了，新學(xué)期即將到來(lái)，我又可以見(jiàn)到尊敬的鄭老師和親愛(ài)的同學(xué)們了。 建議： 在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來(lái)提高自身作文水平。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自身的知識(shí)面，為寫作積累材料。聽(tīng)讀的材料可以是上學(xué)期的英語(yǔ)教材，也可把下學(xué)期教材。 (超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)鞏固提高。在此前提下，以每一天為單位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 高考目標(biāo)： 90分以上 歷史 我對(duì)古代史和外國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還算 OK，只不過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，對(duì)中國(guó)近代史的理解很理解很混亂。 高考目標(biāo)： 100 分以上 數(shù)學(xué) 其實(shí)初中時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還算 OK 了，中考時(shí)還考了 100 多分，不過(guò)初中時(shí)的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)直線下滑，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。 下午，自己玩。 下午，看一會(huì)兒電視。我還可以在網(wǎng)上與大家交流，交上許多好朋友。 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 2 高一寒假計(jì)劃表 1 寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了，我心里有很多很多的打算，想過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假，我制訂了一個(gè)詳細(xì)的寒假生活計(jì)劃表，具體內(nèi)容有： 首先要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成老師布置的作業(yè)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如： {早上 2 個(gè)半小時(shí)，中午 2 個(gè)半小時(shí)，晚上 1個(gè)小時(shí) }學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午 8： 3011： 30，下午 14： 3017：30。 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 1 XX 寒假就要開(kāi)始了，為了能過(guò)一個(gè)有意義的寒假，為新學(xué)期好的開(kāi)始 !我決定擬一個(gè)寒假計(jì)劃 !我一定按計(jì)劃做。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。 知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 11 目標(biāo) 列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)態(tài)度； 告訴我們的孩子上課的時(shí)候要記筆記，但是不要死記； 晚上要叮囑孩子每天回家都要復(fù)習(xí)今天上課上過(guò)的內(nèi)容，包括筆記，包括概念，還有配套的練習(xí)； 學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們共同學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。但孩子得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)了孩子的興趣。 可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺(jué)，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。 有可能的話，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。 早晨合理安排 30 分鐘讀一讀英語(yǔ)，為以后升上初中后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢 /會(huì)做的（好）事。 每天日程安排： 8： 00~8； 30起床（刷牙洗臉吃飯） 8： 30~9： 00做老師布置的作業(yè) 9： 00~10： 00 做課外作業(yè) 10： 00~13： 00 玩 13： 00~14： 00 做課外作業(yè) 14： 00~15： 00 玩 15： 00~16： 00 做課外作業(yè) 16： 00~21： 00 玩 從另一個(gè)角度寫的： 幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 寒假學(xué)習(xí)時(shí)間表 06： 30— 07： 00起床 +體育鍛煉 07： 00— 07： 30練聽(tīng)力 /背單詞 /聽(tīng)新聞 07： 30— 08： 00早餐 08： 00— 10： 00宜做套 題 /專項(xiàng)練習(xí) /知識(shí)梳理 10： 00— 10： 30休息 (建議多聽(tīng)音樂(lè) ) 10： 30— 11： 30宜背單詞 /寫作練習(xí) 11： 30— 13： 30午餐 +午休 13： 30— 15： 00宜做套題 /專項(xiàng)練習(xí) /知識(shí)梳理 15： 30— 16： 00休息 16： 00— 17： 30宜背單詞 /寫作練習(xí) 17： 30— 19： 30晚餐 +休閑活動(dòng) 19： 30— 21： 30宜做套題 /專項(xiàng)練習(xí) /知識(shí)梳理 21： 30— 22： 30宜背單詞或需要記憶的項(xiàng)目 22： 30— 06： 30睡覺(jué) 寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 8 一、時(shí)間安排 每天的四個(gè) 1 小時(shí)保障 每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)； 每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀； 每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)； 每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。 在制定計(jì)劃時(shí)，要量力而為，不要覺(jué)著這需要復(fù)習(xí)，那還沒(méi)看，一股腦的都安排到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中，剛看一會(huì)詞匯，突然想到專業(yè)課還有一道題不會(huì)做，剛做一道專業(yè)課的題，突然想到英語(yǔ)還沒(méi)復(fù)習(xí)。 寒假中，初中生要有意識(shí)地思考一些問(wèn)題，并注意積累，多看、多聽(tīng)、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。 其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過(guò)來(lái)。要均衡、科學(xué) 安排。總之， 世上無(wú)難事，只怕有心人。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。下面這個(gè)是一個(gè)初中生的假期計(jì)劃。新學(xué)期，我將在鄭老師的指導(dǎo)下，多讀書、多練習(xí)、多詢問(wèn)，努力提高語(yǔ)文成績(jī)。外出參加實(shí)踐調(diào)查半天?？砂褧r(shí)間安排在晚上 7:008:00 剩下的晚上時(shí)間可以自由分配，可以自身看些電影，電視。比如每天做多少頁(yè)，然后在規(guī)定的時(shí)間做完。預(yù)習(xí)的過(guò)程中碰 到的不懂的問(wèn)題要及時(shí)做記錄，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候可詢問(wèn)教師。 (后面我會(huì)做出一個(gè)具體的時(shí)間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整 ) 二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié) 應(yīng)該把寒假分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)階段，前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星 期的時(shí)間對(duì)下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。 今后自己上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課下多背書。 高考目標(biāo)： 80分以上 地理 可以說(shuō)是我認(rèn)為最好學(xué)的一門課，上課不曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，考試也都會(huì)，成績(jī)也不差。 首先，自己要想提高語(yǔ)文成績(jī)，就必須提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型。 過(guò)完上半月，差不多就就已經(jīng)把寒假作業(yè)做完了。我決定了，我要為自己制定今年的寒假計(jì)劃，我經(jīng)過(guò)了幾分鐘就把今年的寒假計(jì)劃做完了（我的計(jì)劃是每天的，分上半月、下半月哦?。业挠?jì)劃如下： 上半月： 每天 7： 00 起床。 從今天開(kāi)始要每天練書法，因?yàn)槊髂?3 月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學(xué)校爭(zhēng)光，為了回報(bào)書法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議： 理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 放假后的第一 件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位 ?！揪亢賹W(xué)習(xí)計(jì)劃（推薦閱讀） 第一篇：【精】寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 【精】寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃 11 篇 時(shí)間一晃而過(guò)，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒(méi)有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒(méi)有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈(zèng)給尤老師。 起床之后吃早餐，吃完早餐看一會(huì)兒電視。下半月就輕松了： 每天 8： 00起床。 然后，課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò)，多讀 一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好。而且要多做客觀題，將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和材料結(jié)合起來(lái)答題。 今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。 (數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前 4 章，英語(yǔ)要預(yù)習(xí)前五單元 ) 四、時(shí)間安排表 (可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整 ) 8： 00 起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯 早上 8： 30 合理安排 30 分鐘大聲朗讀背誦英語(yǔ)課文，聽(tīng)一些英語(yǔ)聽(tīng)力。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語(yǔ)讀物，寫寫單詞。外國(guó)電影必須有英語(yǔ)字幕，慢速的。嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)和生活。 第二，繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)，力爭(zhēng)考試成績(jī)達(dá)到 98 分以上。 1。 可見(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。 祝每位同學(xué)都能有個(gè)快樂(lè)的假期。 可以踢踢球、打打電腦了。 根據(jù)期末考試結(jié)果，初中生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。 不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。就這樣時(shí)間白白浪費(fèi)掉了，根本無(wú)法完成，這樣的計(jì)劃就沒(méi)有任何意義。 計(jì)劃與非計(jì)劃 如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃； 每天的計(jì)劃在得到保障的前提下，亦可靈活自由安排； 如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺(jué)，只要不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。 做有意義的公益勞動(dòng)。 完成假期作業(yè)，并努力做到最好。 利用 3 節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要 記住，獨(dú)立完成，切不可開(kāi)小差。 最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了。 二、態(tài)度決定一切 擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要，可以說(shuō)：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)。 三、不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)進(jìn)步 事情并不像想象得那么簡(jiǎn)單。 初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。學(xué)習(xí)也是一 樣。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。 如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越 ?這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。晚上 19： 3021： 30。我打 算在2 月 20 日前把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來(lái)的時(shí)間里就可以痛痛快快、優(yōu)習(xí)網(wǎng)無(wú)慮地玩了。 在過(guò)年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準(zhǔn)備在新年 party 上大顯身手，讓大家刮目相看。 每樣作業(yè)做 3 頁(yè)。 去親戚、朋友家拜年。 今后我上課時(shí)一定好好聽(tīng)講，課下多做一些針對(duì)性的練習(xí)，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有一次飛躍般的提高。而且自己在材料題和簡(jiǎn)答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。接下來(lái)，梳理