【正文】 習(xí)慣靠養(yǎng)成，養(yǎng)成靠教育。在講中學(xué)習(xí)，使自己提高一大步。其重要原因就在于學(xué)習(xí)時(shí)思想不集中，心里邊翻江倒海，書(shū)桌前滿目茫然。 （ 1）明確任務(wù)，減少猶豫。二是對(duì)提出問(wèn)題的意義認(rèn)識(shí)不足。 （ 3）準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)容易做錯(cuò)的題記錄下來(lái)，經(jīng)常不斷地琢磨這些題，以加深某些知識(shí) 難點(diǎn)的印象，將有助于孩子在考試時(shí)逐步徹底克服這些錯(cuò)誤。因?yàn)檩p輕的一句“我粗心”，把自己在掌握知識(shí)方面存在的許多問(wèn)題都掩蓋了起來(lái)，等到下一次再因同樣原因失利時(shí)，又會(huì)用我粗心來(lái)原諒自己。 （ 2）在品德和學(xué)習(xí)上取得一次重大成績(jī)，加記一朵“小紅花”（ 3）如違反一次“常規(guī)”，就取消一朵“小紅花”直至取消所有獎(jiǎng)勵(lì)。（ 6）自覺(jué)訂正并妥善包存單元測(cè)試試卷。只有建立在孩子理解基礎(chǔ)上的要求，才能真正變成孩子的行動(dòng)。有這樣一位老師在測(cè)試學(xué)生時(shí)，學(xué)生都知道有一條不成文的規(guī)定：先交卷的前 10 名同學(xué)享受加分（要求實(shí)際考分要在 80分以上）；學(xué)生們領(lǐng)到試卷，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神寫(xiě)試卷，養(yǎng)成了快速完成工作量的習(xí)慣，這對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很有好處。 第二、要保護(hù)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，這比分?jǐn)?shù)更重要。十幾分鐘后男孩走出房間說(shuō)：“小狗有錯(cuò)，我也有錯(cuò)，我不該在吃飯時(shí)逗狗，這是你們多次對(duì)我說(shuō)過(guò)的。當(dāng)媽媽的為了哄他，讓他不要哭，就一邊打椅子一邊說(shuō)：“寶寶乖，寶寶乖，不是你的 錯(cuò)，都是椅子的錯(cuò)，”把孩子抱起來(lái)，孩子就不哭了。”招來(lái)同學(xué)們的一陣嘲笑，老師也大惑不解。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔進(jìn)了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。書(shū)本身不是很有意思，但書(shū)里卻藏著一樣有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫(xiě)有點(diǎn)石成金的秘密。抓不住時(shí)機(jī)，早了或遲了都不行，長(zhǎng)了或短了也不行，火候就是說(shuō)方法，用力過(guò)大或過(guò)小不行，內(nèi)容過(guò)深或過(guò)淺不行?！薄安欢囊s快問(wèn)老師，千萬(wàn)不要自己騙自己。要讓孩子知道，該花的錢(qián)一定要花，不該花的錢(qián)決不去花，這不是“小氣”，而是一種優(yōu)良品質(zhì)。 第一，要告訴孩子錢(qián)是通過(guò)勞動(dòng)、付出代價(jià)得來(lái)的，就像農(nóng)民伯伯通過(guò)勞動(dòng)獲得了糧食豐收，工人叔叔通過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)出各種產(chǎn)品，老師通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生，自己通過(guò)勞動(dòng)取得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。而對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己孩子的獨(dú)特之處，會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中對(duì)你充滿感激?！逼鋵?shí)，這種煩惱的孩子和家長(zhǎng)為數(shù)并不少。我們忽略了孩子的心理，他們會(huì)失落，會(huì)傷心，而在長(zhǎng)期的抱怨和批評(píng)中，他們會(huì)喪失自尊和自信，甚至可能產(chǎn)生一些不良行為。研究生都考上了，一個(gè)月七千工資。我說(shuō)：“慶宇做的是對(duì)的，小 a 插路對(duì)，違反了班級(jí)紀(jì)律，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會(huì)給班級(jí)扣分的。此后，兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子。“逢丐必施 —— 我們沒(méi)有很多，但哪怕只是一丁點(diǎn)。他比規(guī)定學(xué)齡兒童提前三個(gè)半月入小學(xué)，所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。讓我們乘著歌聲的翅膀，彼此肩負(fù)起教育孩子的重任，把愛(ài)播撒到孩子的心田，用智慧點(diǎn)亮孩子前進(jìn)的方向 。如何能更好的配合學(xué)校教育，完美的整和教育資源是我們積極思考并探索的問(wèn)題。我們乘坐新開(kāi)的纜車，約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰，頓時(shí)被眼前的美景吸引了，說(shuō)實(shí)話，很震撼。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車的事一直沒(méi)實(shí)現(xiàn)，心里挺愧疚。和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)，和孩子一起快樂(lè)。教育引導(dǎo)孩子，讓勞動(dòng)成為我們生活的伴侶。古語(yǔ)說(shuō)的好“要知父母恩，懷中抱兒孫”。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。閑暇時(shí)，常和孩子做連句的游戲，比如我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了。 一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉 家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。 在孩 子讀書(shū)最初的幾年，想要培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣確實(shí)不容易。 他們通過(guò)閱讀培養(yǎng)了很好的學(xué)習(xí)能力，比如專注，專注地讀一本書(shū)，多遍地讀一本書(shū)，多本地讀一個(gè)作者的作品。 這是真實(shí)案例。并非自費(fèi)出書(shū)，而是 正式出版，每年她都能收到出版社給的版權(quán)費(fèi)。作者在需要養(yǎng)成的習(xí)慣中，注重的是生活習(xí)慣，自覺(jué)作業(yè)的習(xí)慣等，卻忽視了一個(gè)重要的好習(xí)慣。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。同時(shí)，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。正如前國(guó)家副李嵐清在暢談古典音樂(lè)對(duì)人生的積極影響時(shí)說(shuō)到：音樂(lè)的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚 。達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮”。其實(shí)人生最大的 樂(lè)趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的獲得對(duì)未知世界的了解構(gòu)成了人類最大的精神享受。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。只有這樣，才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。 小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育。 總之，初中學(xué)生畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。 第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)家庭教育體會(huì)，總之，在這幾年的教育中，我始終讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)，使之以后能成為國(guó)家的棟梁之材 ! 家庭教育心得 3 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。 我們很注重對(duì)孩子的品德教育，時(shí)常告誡孩子：做人必須 誠(chéng)實(shí)、謙讓、富有愛(ài)心 。 家是每個(gè)人溫暖的港灣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì)給子女的成長(zhǎng)帶來(lái)好處，才能培養(yǎng)他們健康的心理，塑造高尚的人格。 最近總喜歡聽(tīng)一首歌曲 《時(shí)間都去哪了》，那樸實(shí)動(dòng)情的歌詞吸引著我，那感慨且略帶傷感的旋律直插心底，觸碰著自己靈魂深處最脆弱的那快地方，感情的思緒隨著歌曲的起伏徘徊縈繞。同時(shí)，孩子的健康成長(zhǎng)也能清晰的感受到貴校管理的科學(xué)化，工作的規(guī)范化，育人的人性化。不到半個(gè)小時(shí)就到達(dá)華山北，原想直接返回，可我發(fā)現(xiàn)兒子游興正濃，不想打消他的興致。一起組織家庭歌友會(huì)，我彈鋼琴兒子唱歌，一起錄制家庭視頻短片 。 養(yǎng)成習(xí)慣是個(gè)過(guò)程，允許犯錯(cuò)，敢于面對(duì)，及時(shí)糾正，不斷完善。伴隨孩子的成長(zhǎng)，日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范。 家庭教育心得 1 膝下的孩子已過(guò)六歲，是我們生命中至親至愛(ài)的六小齡童。從他呱呱墜地，到呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng)，這一路的風(fēng)雨攜行，讓我們對(duì)“父母”這個(gè)字眼有了更透徹的認(rèn)識(shí)。如言談舉止、行動(dòng)坐臥，洗臉洗腳等。家庭學(xué)習(xí)中，我們始終是以一個(gè)朋友的身份參與其中，對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)與認(rèn)可，家庭的互動(dòng)式學(xué)習(xí)的開(kāi)展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，是責(zé)任，是義務(wù)、是自己的使命，是自己終身要做的事情。一起組織外出參加野外游玩等。于是臨時(shí)決定登華山。作為家庭教育，既是學(xué)校教育的鞏固延續(xù)與拓展，同時(shí)又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與提升。頃刻間才暮然回首，隨即感嘆時(shí)間的匆忙，歲月的流逝，在匆忙中告慰我們逝去的青春。 在家里我和女兒既是母女，又是朋友。我們以身作則自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)及公民守則，做孩子的表率，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行切身的品德教育。我會(huì)好好配合學(xué)校和家長(zhǎng)教育好自己的學(xué)生，這次培訓(xùn)講座生動(dòng)而有意義，我深感受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。搞好小學(xué)教育，對(duì)于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí) 情趣具有重要的作用。家長(zhǎng)在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。 二、采用“嚴(yán)、寬”相濟(jì)，因勢(shì)利導(dǎo)的教育方式 大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。 三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí) 作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。與孩子一同分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴孩子要再接再厲 。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見(jiàn)的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識(shí)，又要具有審美和包括音樂(lè)在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長(zhǎng)們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有智慧、有德行、有覺(jué)悟”的高素質(zhì)人才。而 正是這個(gè)好習(xí)慣決定了今后孩子的學(xué)業(yè)能否漸漸變得輕松自如?；蛟S你會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子是天才吧，錯(cuò)了，并沒(méi)有什么天才，只是因?yàn)樗母改甘菒?ài)讀書(shū)的人，她幸運(yùn)地生在了一個(gè)書(shū)香家庭。目前她一邊讀書(shū)一邊還在創(chuàng)作新的作品。在閱讀的同時(shí)，預(yù)測(cè)、分析、思考、評(píng)價(jià)、比較、聯(lián)系、論證、得出結(jié)論、形成思想??這種學(xué)習(xí)能力不是任何老師能教會(huì)學(xué)生的，而是學(xué)生在閱讀中不斷自然而然地習(xí)得的。因?yàn)檫@個(gè)年齡是愛(ài)玩的年齡，是喜歡熱鬧的年齡，讓他沉靜下來(lái)，陷入書(shū)本描寫(xiě)的世界，不經(jīng)歷一番苦心孤詣怎么行呢。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理?！焙⒆舆B下句：“我馬上 把她扶起來(lái)。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。是呀，養(yǎng)育好自己的子女，讓他們茁壯健康的成長(zhǎng)，是我們的職責(zé)與義務(wù)，更是愛(ài)的傳遞。 進(jìn)入大班，孩子開(kāi)始要寫(xiě)作業(yè)了，我們覺(jué)得孩子寫(xiě)作業(yè)很正常，沒(méi)什么特別的，但是通過(guò)一周的觀察，我們幾近蹦貴。用我們的身體力行，影響孩子，激勵(lì)著孩子。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車到北客站，坐上了去華山北的動(dòng)車。藍(lán)天白玉，松柏矗立，皚皚白雪，人頭攢動(dòng)。準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，家園共育能帶來(lái)孩子全面的進(jìn)步。用行動(dòng)感召孩子幼稚的靈魂 。 主要來(lái)說(shuō)孩子的均 衡發(fā)展，那么學(xué)習(xí)方面我就一提而過(guò)吧：胡慶宇特頑皮好動(dòng)，貪玩，脾氣又很倔強(qiáng)，一些好的習(xí)慣養(yǎng)成根本做的不好，但是我們一直不放棄，不妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣：比如早睡早起、自已整理學(xué)習(xí)用品、限時(shí)保質(zhì)地完成家庭作業(yè)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等?！蔽疫@樣教育著我的孩子，也教育著我的學(xué)生。有一次我看見(jiàn)慶宇寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)極不端正就說(shuō)：今天我跟翟老師匯報(bào)胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄?wù)的事，翟老師還表?yè)P(yáng)說(shuō)現(xiàn)在慶宇各方面進(jìn)步都很大，就連寫(xiě)字姿勢(shì)都比以前好了，坐得可端正了?！蔽也蹲降綉c宇眼里閃過(guò)一絲亮光。會(huì)做飯，會(huì)家務(wù)，會(huì)八門(mén)外語(yǔ)。 一次表?yè)P(yáng)可能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，在孩子的成長(zhǎng)中，我們不能吝惜贊美之詞，要肯定孩子的長(zhǎng)處，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心，讓肯定與賞識(shí)成為開(kāi)發(fā)孩子創(chuàng)造力、加速孩子成長(zhǎng)的催化劑，使孩子在肯定和賞識(shí)中變得越來(lái)越優(yōu)秀。許多家長(zhǎng)教育孩子的心理有些錯(cuò)位，不是用賞識(shí)的目光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。 別人家的孩子也是孩子，我們看到的只不過(guò)是那個(gè)孩子優(yōu)秀的一面，其實(shí)有時(shí)候我們需要想一想，在其他的父母眼里，我們的孩子也是“別人家”那個(gè)優(yōu)秀的寶貝。凡是通過(guò)勞動(dòng)得到的，就屬于勞動(dòng)成果，應(yīng)該珍惜。 第三，家庭財(cái)產(chǎn)公開(kāi)，特別是用到孩子接受教育上 的錢(qián)要讓他們知道?！薄耙淮慰荚嚭貌凰愫?，每次考試好才算好，千萬(wàn)不可驕傲。飯桌上批評(píng)教育孩子之所以普遍收效不大，原因在于沒(méi)有把握好火候。所謂點(diǎn)鐵成金石，就是一塊小圓石，能把一塊任何普通的金屬變成純金。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了，以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求，苦苦尋覓 的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔進(jìn)了海里。小同學(xué)沒(méi)有膽怯，接著說(shuō)：“打死了鳥(niǎo)爸爸，嚇跑了鳥(niǎo)媽媽，還有八只飛不動(dòng)的小娃娃。這是中國(guó)媽媽哄孩子的有效辦法?！蹦泻⒌膵寢屝α耍骸澳敲唇裉炷憔驮摓樽约旱腻e(cuò)承擔(dān)責(zé)任，收拾餐桌，并拿出零用錢(qián)賠這個(gè)盤(pán)子。唐代大詩(shī)人賈島騎著毛驢