【正文】 “一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。 我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。 五、保教工作 切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。到目前，我幼兒 園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。 三、隊(duì)伍建設(shè)與管理 (一 )加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動教師積極性。五月份，還應(yīng)市教育局的邀請，赴地區(qū)作園本教研專題報(bào)告會，受到一致好評。 篇二：園長個人述職報(bào)告 工作已經(jīng)很長時間了，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動，從而起到很好的引領(lǐng)作用。 提倡自主，共享遠(yuǎn)景 幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致 人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。憑著這種信念，在這三年多的時間里，我和我的班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。 過去的不僅僅意味著過去，更意味著反思與改進(jìn)，明天不僅僅意味著希望與暢想，更意味著責(zé)任與使命，讓我們共同站在為自己負(fù)責(zé)、為家庭負(fù)責(zé)、為教育負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)、為我們?nèi)松?fù)責(zé)的高度，把生命中每一時段內(nèi)所擔(dān)負(fù)的各種責(zé)任像珍珠般一樣串起掛在我們胸前，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定而豪邁的迎接 2021，走向 2021！ 第五篇：幼兒園 園長個人述職報(bào)告 幼兒園園長個人述職報(bào)告 有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn)。 一年來，我們這個集體關(guān)心團(tuán)隊(duì)的人多了，虛心聽取意見的人多了，干正事的人多了，鉆研業(yè)務(wù)的人多了，積極向上的人多了，自覺、自愿奉獻(xiàn)的人多了，取得成績的人多了，真、善、美的人多了??。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵等機(jī)制推動教師成長，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我從心理學(xué)的角度采用了正面引導(dǎo)、側(cè)面暗示的方式，如在每周例會利用幾分鐘時間講一些激勵故事“花兒在努力地開放”“我在選擇”“牛和老虎的愛情”“聽的藝術(shù)”等等，達(dá)到人與人之間關(guān)系和睦、團(tuán)結(jié)。從課程管理、教研活動、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任主任進(jìn)行全面管 理，她們有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。如在幼兒園形象打造上，對內(nèi)優(yōu)化環(huán)境，樹立幼兒園展牌，更換家園聯(lián)系版，使幼兒園在視覺上更 詳情請加 1552920660 咨詢 鮮明更時尚，對外加大宣傳，特別是“六一”大型廣場演出，老師們紛紛顯出好才華，放棄中午和下午下班的休息時間，不辭辛苦，給孩子們排練了一臺精 彩的“六一”節(jié)目，博得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，產(chǎn)生了極好的社會效應(yīng)；為了讓家長、幼兒踏進(jìn)幼兒園的第一步時，享受到無限醉人的綠色。日復(fù)一日，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的文化氛圍。只有注重自身素質(zhì)的提高，只有對新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標(biāo)，有膽量，就能調(diào)動全園教工的聰明才智， 就能成為全園教工不斷進(jìn)取的表率。我始終把自己定位在服務(wù)者、引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者的角色。在大事面前，做到顧全 詳情請加 1552920660 咨詢 廣 大 園 長 的 福 音efreshamp。 第四篇：幼兒園園長個人述職報(bào)告 詳情請加 1552920660 咨詢 幼兒園園長個人述職報(bào)告范文 千百年來，人們始終不渝地破譯著一個莊嚴(yán)和深奧的命題，生命的價(jià)值是什么？人生的意義又是什么？我寫下這樣一個答案：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，人生的意義在于把愛無私地給予幼教事業(yè)。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。 抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實(shí)行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。 為了推動某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場會，會上各個學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚我園相互學(xué)習(xí)，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。 幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點(diǎn)子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神。為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。我班根據(jù)幼兒年齡特 點(diǎn)開展各種生動有趣的體育活動。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出 的教工們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上、自信自強(qiáng)的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。我為幼兒園老師們極大的凝聚力、向心力 而感到自豪！ （二）提高教育教學(xué)研究能力 我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高保教質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷用前沿的教育理念來審視和反思自己的工作，構(gòu)建教育觀念，規(guī)范教育行為，積累教育智慧。提出“讓童心閃光，愿師愛綿長”的辦園理念，堅(jiān)持“學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”的教育理念，尊重教育規(guī)律，尊重幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒人格，尊重家長真誠反饋，一個關(guān)系融洽、善于溝通、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教工積極性、提高工作效益的重要因素。作為一園之長，也是我們班子的一班之長，擔(dān)負(fù)著承上啟下引領(lǐng)全局的重任，對上要向領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對下要向職工負(fù)責(zé)，對左要向孩子負(fù)責(zé)，對右要向社會負(fù)責(zé)，自 己站在圓的中心，怎樣把這個圓兒畫圓，讓工作中行使的車輪又大又圓，讓這個車輪上的每一個人、每一項(xiàng)工作都能夠積極、主動的運(yùn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，并且使成績最大化，這是我一直思考的核心問題。細(xì)節(jié)決定成敗，我的態(tài)度就是：要么不做，要做就要做好。從而達(dá)到依靠教工創(chuàng)出最佳的管理效應(yīng)。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與教工交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。在園長職位上，始終保持著謙虛謹(jǐn)慎、不驕不傲的工作作風(fēng)，保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范?！耙荒曛丛谟?春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。 我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。 五、保教工作 切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。 到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束，回顧一年來的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù)，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)， 以發(fā)展為主題，立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內(nèi)容如：幼兒園工作人員嚴(yán)重不足，各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo)，造成教職工工作量超負(fù)荷，根據(jù)大會提案，及時為各班配置了洗衣機(jī)，減輕大家勞動強(qiáng)度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善。通過不斷的加強(qiáng)與培養(yǎng)，幼兒有了較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識，并初步有了一定的組織能力。 積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園的園長請教和學(xué)習(xí)，勇 于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。 的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人?，F(xiàn)將一年的工作述職如下： 一、注重黨性修養(yǎng)，牢牢把握堅(jiān)定的政治方向 能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，特別是認(rèn)真貫徹黨的教育方針，能夠?yàn)?xx 幼兒教育的改革和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極實(shí)施改革措施。幼兒園園長個人述職報(bào)告【篇一】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范！進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。 三、艱苦奮斗，不怕吃苦，兢兢業(yè)業(yè) 在擔(dān)任 xxx 幼園長期間，做好分管工作。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機(jī)會，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識和做事的積極性。 幼兒園重大事項(xiàng)的決定都是由教職工大會通過討論通過后再進(jìn)行實(shí)施。在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長了。 在日 常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。 我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。 其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。 在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、 xx 圖書城、市府廣場、 xx 公園等地方，對幼兒園進(jìn)行全面教育。此外，園內(nèi)特色課程 —— “分享閱讀”、“雙語教學(xué)”、“兒童畫教學(xué)”將進(jìn)一步開發(fā)與挖掘。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的 明天而努力奮斗！ 第二篇：幼兒園園長個人述職報(bào)告 述職報(bào)告 我叫 ***，是 **鎮(zhèn)中心幼兒園園長。但我想：只要堅(jiān)持黨的路線方針政策，在工作中一貫堅(jiān)持嚴(yán)于律己的原則，勤奮加實(shí)干，以“三心”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾寬心，自己安心。我努力把工作做細(xì)，做到位，讓適合的人做適合的事，處處了解教工所需、所想、所思、所為，為她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍。重視小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心。我始終堅(jiān)持以一個高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持清醒的頭腦，時時處處以身作則，做到自重、自省、自警、自勵。通過管理創(chuàng)新激發(fā)教工主體意識，形成群策群力的局面，使幼兒園管理體現(xiàn)人文化、人性化和開放化。嘗試開展“團(tuán)隊(duì)合作文化”管理研究，把合作引入到人文環(huán)境建設(shè)中，在潛移默化中，強(qiáng)化教工對團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。如：大班進(jìn)行的“如何做好幼小銜接與家長面對面”、中班開創(chuàng)的請媽媽爸爸當(dāng)老師活動、小班嘗試開展的家長見面日、托班創(chuàng)新的祖孫同樂會等等。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想 象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。走失了怎么辦 ?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦 ?手受傷了，流鼻血了怎 么辦