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20xx高中化學(xué)老師工作計劃最新[五篇模版]-免費閱讀

2025-05-01 22:55 上一頁面

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【正文】 ,字斟句酌。 如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí),要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,對重點知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識,則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,進(jìn)行總結(jié)、歸納,使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化,從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。對此,高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦,努力處理好下面幾種關(guān)系。總綱 amp。 。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究。開展教學(xué)調(diào)研、課改實踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動,努力提高課堂教學(xué)效率。爭取每學(xué)年上一到兩節(jié)公開課。 認(rèn)真研究課堂教學(xué),在實踐中反思與總結(jié)。提高自己的聽評課水平,用自己獨特的思路、觀點使大家耳目一新。注重學(xué)法指導(dǎo),努力使學(xué) 生基本形成會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研、敢于表達(dá)的好習(xí)慣,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力,全面務(wù)實地提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。工作至今共擔(dān)任班主任工作 7 年,年級組長工作 5 年,帶領(lǐng)年級組教師團結(jié)一致,形成良好的年級工作氛圍,無論從班級的日常管理還是年級組師生間的突發(fā)事件, 能夠妥當(dāng)處理,效果良好。對于以上問題我將采取以下方法予以解決:即時訓(xùn)練。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。如在每周或每月考核結(jié)束后對考核出色的小組或個人進(jìn)行相應(yīng)的表彰,同時對表現(xiàn)不好的要進(jìn)行批評。又如,有的教師不明確小組合作學(xué)習(xí)在什么情況下使用,對于簡單的問題,也要求學(xué)生合作討論。其次,要多閱讀一些名師對教材的經(jīng)典分析,從中取其精要,理解、領(lǐng)悟、融匯變通,使之成為自己的認(rèn)識和理解。在宜中新課改的 amp。在教學(xué)中盡量做 好每個演示實驗。 二、加強方法指導(dǎo) 對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生,重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,開拓學(xué)生思維,讓學(xué)生學(xué)有余味 。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使 用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。依據(jù)學(xué)校現(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、現(xiàn)狀分析 基本情況: 本學(xué)期理科班周課時為 6 節(jié),主要學(xué)習(xí)選修 4《化學(xué)反應(yīng)原理》,向高考輻射。同時關(guān)注學(xué)生的個性差異與成長需要,使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)不同程度地進(jìn)步,素質(zhì)不同程度地提高。 積極參加教研活動,提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力 學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念。按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前備課資料的搜集 。 教材分析: 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容,選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容。 ,發(fā)揮教研備課組的作用,依靠集體力量,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。在備課活動中,要把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。改變課程內(nèi)容 39。根據(jù)對大綱和近幾年的高考題的分析,考試熱點集中在以下幾點:離子反應(yīng) (離子方程式 )、氧化還原反應(yīng)、晶體類型、元素周期律 (表 )、物質(zhì)的量的計算、電解原理、化學(xué)平衡、有機物結(jié)構(gòu)及性質(zhì)、電離、離子濃度比較、無機物性質(zhì)關(guān)系、實驗及方程式的計算。 四、本學(xué)期復(fù)習(xí)以提升能力為目標(biāo),以加強綜合、突出應(yīng)用為特征 為實現(xiàn)這一目標(biāo),抓好訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要 抓好自主性學(xué)習(xí),精講精練,提高能力 縱觀近幾年高考命題降低知識難度,一個明顯的特征就是考題不偏、不怪、不超綱,依托基礎(chǔ)考察能力。教師在第二輪復(fù)習(xí)中要當(dāng)好一名指揮者和策劃者。他們之間不是完 全獨立的而是有著緊密聯(lián)系。每周多發(fā)一份能力題給他們,做到面批面改。 不定期收學(xué)生的學(xué)案和資料進(jìn)行檢查,同時也要注意引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié),搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié),并想辦法進(jìn)行改善。認(rèn)真研讀《化學(xué) 新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《 2021 年考綱》,結(jié)合《教學(xué)大綱》的考點要求,合理分散教材的難點,強化知識的重點,對知識點的處理應(yīng)源于教材高于教材。部分習(xí)題要根據(jù)高考要求,高考不考的要大膽舍棄,避免做無用功。 抓基礎(chǔ) (基本概念及規(guī)律 )、練規(guī)范 (思維過程及書寫過程 )、求精準(zhǔn) (語言表述及用詞 )。但由于學(xué)生思維能力 、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,任有少數(shù)同學(xué)沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果。精選學(xué)生的練習(xí)題和考試題 。作為工作在一線的教師,認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。 向名家學(xué)習(xí)。在本區(qū)和學(xué)校選定一至兩名相應(yīng)層次的 青年教師,給予重點關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,通過雙方的共同努力,使他們專業(yè)發(fā)展水平有較大的提高。在教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐上有一個明顯的提高,具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力,個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本人有良好的師德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,尊重他人,團結(jié)合作。 四、提優(yōu)補差 我所帶的兩個普通班的情況基本與上學(xué)期相比,這學(xué)期開始就明顯的感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大的轉(zhuǎn)變,但還是存在不少問題:如學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 。其次,對學(xué)案及薈萃本上的書寫也要規(guī)范。主要問題 不是制度合不合理,而是制度定下來了,考核結(jié)果出來了沒有相應(yīng)的獎懲措施,考核結(jié)果也就泡湯了。 教學(xué)方法的選擇,應(yīng)注重實效,不能崇尚標(biāo)新立異,無效活動占據(jù)了課堂太多的時間。 二、緊抓課堂實效深入研究教材。 老師工作計劃 (一 ) 為了積極響應(yīng)學(xué)校及年級組的號召,深入開展生命教育活動,將生命教育滲透到教學(xué)工作的點點滴滴中。 五、實驗教學(xué)有待加強 實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。若要求過低,學(xué)生會感覺太簡單、無味,不投入精力學(xué)習(xí),成績平平,甚至后退。 (3)積極參加教學(xué)改革工作。對每一次測試要認(rèn)真分析,總結(jié),為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。 四、具體工作措施 認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)有效開展 深入備好每節(jié)課,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。 學(xué)情分析: 理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。平時注意收集備課的素材或問題,盡量做到備課時有主題,有中心發(fā)言人,注重實效,做到備課后,人人有收獲。 “兩綱”、不折不扣落實選修課的教學(xué),既然確定了選修課,就不能有思想上的輕視,而要認(rèn)真鉆研教材大綱,積極關(guān)注考綱,把握教學(xué)的深廣度,全面落實教學(xué)任務(wù)。 積極開展實驗教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,積極、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?。實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。大部分同學(xué)都能積極地學(xué)習(xí)。 ,加強雙基教學(xué),加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。提倡以科研帶教學(xué),以教學(xué)促科研, 使教學(xué)工作課題化。為更好的開展工作,特制訂教學(xué)計劃如下: 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實施建議》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。要認(rèn)真研究學(xué)法,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強分類指導(dǎo), 正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。加強教學(xué)研究,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,努力提高個人的整體教學(xué)水平和教學(xué)成績。 三、教學(xué)目標(biāo) 做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力 。精心構(gòu)思每道題。 個人工作計劃 (三 ) 一、思想與認(rèn)識 、做好選修課的選擇,上學(xué)期我們已選定《有機化學(xué)基礎(chǔ)》,并且上了前兩章內(nèi)容,后三章計劃在下學(xué)期的兩個多月內(nèi)完成,上完后我們將繼續(xù)上化學(xué)選修 3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容,選上兩門選修課的依據(jù)基于以下幾點考慮:①“新課改”強調(diào)教學(xué)為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù),教材面向所有的學(xué)生,又注重個性差異,選修教材編寫本意是便于學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,只有選修內(nèi)容上完了,學(xué)生才知道哪些是難的,哪些是自己感興趣的適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,選修課上少了,不利于學(xué)生自主選擇,也 不符合新課改的精神 。 、以考促教,利用月考的機會,認(rèn)真分析總結(jié),找出學(xué)生存在的問題,教學(xué)中的不足,以便及時對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。 根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合學(xué)科實際,落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。精心設(shè)置習(xí)題,合理、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改 。 積極參加教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力 (1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入研究教育教學(xué)方法。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,聯(lián)系生活,從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有時候適當(dāng)利用課件加強教學(xué)直觀性。 以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法和想法,我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。 一、深入研究高考 為了更加準(zhǔn)確的把握高考考點,更好的落實每節(jié)課的重難點知識,同時提升自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平我打算采取以下幾個措施:①每周完成一套近年高考題,并對考點進(jìn)行分析,找出與現(xiàn)在教學(xué)中知識 點的聯(lián)系,思考如何在課堂中滲透高考考點,引導(dǎo)學(xué)生如何找出題型的突破口 。在課堂三環(huán)節(jié)中要時時明確自己 amp。缺乏平等的溝通和交流,尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。因此,培養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的成長、成才來說至關(guān)重要也是我本學(xué)期工作的重點。同時,要不定期的檢查、督促學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。 給差生每天布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),教師指導(dǎo)完成。 三、三年發(fā)展的階段目標(biāo) 第一學(xué)年:教學(xué)風(fēng)格凸顯,教學(xué)水平有明顯的突破。能夠獨立扎實有效地開展課題研究,力爭研究成果對教學(xué)實踐有較大的指導(dǎo)價值。 四、具體實施措施 讓讀書成為一種習(xí)慣。 圍繞課堂教學(xué)的主陣地,用心上好每一節(jié)課,將高中化學(xué)的全部知識形成大家共享的學(xué)案、習(xí)題、課件、視頻等資料庫,發(fā)揮自己學(xué)科建設(shè)委員會成員的作用,力爭能在全區(qū)推廣使用。現(xiàn)在我做得還有許多不足,深信自己三年的時間我會做得更好。高考模擬沖刺有 10 套精選練習(xí)。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施: 本學(xué)期主要工作措施: 學(xué)期初集思廣益,制定詳細(xì)教學(xué)計劃,謀劃教學(xué)策略,使每個教師都對工作目標(biāo)及自己的任務(wù)做到心中有數(shù)。 在復(fù)習(xí)過程中要回歸課本、依靠資料、學(xué)案認(rèn)真落實。針對學(xué)生在模擬考中出現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息,對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補缺,使學(xué)生在基礎(chǔ)知識、應(yīng)試技能方面進(jìn)一步提高?,F(xiàn)在高三復(fù)習(xí)課中存在的老大難問題是:教師講學(xué) 生聽,一邊聽一邊忘 。針對學(xué)生易錯易漏薄弱知識點,反復(fù)操練。 老師工作計劃 (五 ) 一、確立好專題 高三第一輪復(fù)習(xí)對所有知識已進(jìn)行了充分的回憶和加工,建立了高中化學(xué)知識體系,因此再第二論復(fù)習(xí)中要注意主干知識的重新梳理,將對基礎(chǔ)知識的單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應(yīng)用,要做到概念清、規(guī)律清,準(zhǔn)確理解化學(xué)概念和原理的意義及適用條件,以教材為立足點切實做到重視課本而不完全依賴課本。熟悉了官能團的性質(zhì)就把握了各類有機物之間的衍變關(guān)系和相互轉(zhuǎn)化。 在學(xué)案中給學(xué)生總結(jié)每一模塊的知識網(wǎng)絡(luò)、知識結(jié)構(gòu)、知識規(guī)律、化學(xué)用語、化學(xué)方程式等,以填空的形式 進(jìn)行考查和概括總結(jié)。通過這些理科綜合測試訓(xùn)練提升學(xué)生適應(yīng)能力,例如:在做題時,如何進(jìn)行思維切換、答題規(guī)范化、審題準(zhǔn)確化,并且要求我們老師認(rèn)真配合做好學(xué)生思想工作,指 導(dǎo)學(xué)生的答題技巧,鍛煉學(xué)生心理承受能力,培養(yǎng)出好的心理素質(zhì)。 第三篇: 2020 高中化學(xué)老師工作計劃最新 作為高中化學(xué)老師的為新的一年的計劃準(zhǔn)備好了嗎 ?下面就是給大家?guī)淼摹?2020 高中化學(xué)老師工作計劃最新范文》,希望能幫助 到大家 ! 個人工作計劃 (一 ) 本學(xué)期,我擔(dān)任高一 (25)、 (26)、 (27)、 (28)四個班的化學(xué)教育教學(xué)工作。 ,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡向 40 分鐘要質(zhì)量,反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。但各班大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,基本上能按時完成作業(yè),有問題能及時提出,有較強的上進(jìn)心。根據(jù)學(xué)校工作計劃,結(jié)合學(xué)科實際,落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。對每一次測試認(rèn)真分析總結(jié),為
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