【正文】 努力實踐和推廣教科研成果。在注重或研究眾多教育現(xiàn)象時，頭緒會紛繁復雜，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，所以，我每每抓住這個時刻，記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己的教研論文不再空洞，而更具說服力、針對性和實效性。聞名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學校的靈魂”，“要評論一所學校，首先要評論他的校長”。 目前我校正在研究的章丘市級“十一五”規(guī)劃課題有： （ 1）《信息技術環(huán)境下的提前讀寫實驗》（ 2）《小學作文教學中如何培養(yǎng)學生的思維品質》（ 3）《小學數(shù)學有效教學的研究》（ 4）《小學英語互動式課堂教學的研究》（ 5）《小學生合唱教學指導》（ 6）《小學美術設計應用課的探究》。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。為了形成高質量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。 3 第四篇：個人教科研工作總結 個人教科研工作總結 自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發(fā)展。 三、在知識鞏固上，創(chuàng)設競爭情境。 一、基于生活，創(chuàng)設真實的生活情境。在情境中學數(shù)學，是學生最感興趣的 。利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。 從以上課題可以看出，教育科研在我校各項工作中已經(jīng)起到一種導向作用。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。 XX 年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內(nèi)容與方法》 在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎； XX 年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學院學報上發(fā)表； XX 年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎； XX 年撰寫的《運用電教手段促進教學創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎； XX 年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學數(shù)學》在山東省現(xiàn)代教育技術應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲二等 獎； XX 年撰寫的《小學作文教學指導初探》在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎； XX 年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。在今年 5 月 28 日，對整個江都市開放了半日活動，全面開花，新穎的課題，創(chuàng)新的方案，得到了外界領導和同行的高度贊譽。當然，幼兒英語口語的提高也能促進語言表達潛力的培養(yǎng)，它們是相輔相成、相得益彰。下學期，我們還要朝著這個方向 去努力，在 333經(jīng)驗遷移方面爭取取得更加豐富地成果。另外，各班還透過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛力。如何科學地到達閱讀的目的 ?首先，各班創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，教室里添設了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，個性是中 (一 )班的張萃教師和大 (三 )班的陶潔教師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。 教科研個人工作總結 5 教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和提高的靈魂。經(jīng)過教研組的活動和校本教研，改變教師教學思維模式和教學行為，使我校教育教學在新課堂教學評價標準的推動下，取得明顯成效。安排了教師參加國家、省、市專業(yè)骨干教師培訓及雙師型培訓，還邀請省、市、縣專家對全體教師進行培訓和指導。學校每年撥出必須經(jīng)費給教師征訂報刊供教師學習，還供給書吧、閱覽室等場所供教師課余學習。本學期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進，開展得有聲有色，取得明顯效果。 六、下一步工作的四點措施： 教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組教師的專業(yè)技術水平。做到人人都有明確的目標，個個都有自我的實驗操作。本學期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界”。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。 開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。 四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。課余，我讓優(yōu)秀學生與 學困生 實行 一幫一 結對子，互幫互助，共同提高。 二、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生提高。從總體上看，我能認真執(zhí)行 學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，用心探索，改革教學，收到很好的效果。 課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅僅為教師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。俗語說 春的耕耘、秋的收獲 ，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾充實、幾分感概??本學期，我們教研組的工作本著 為了學生服務，為了自我的提高 的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下： 一、確定教研資料，提高自身業(yè)務水平。為此我們提倡教 師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為教師們供給一個學習、擴展的學習空間。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結 : 一、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂 40 分鐘的教學效率。 親其師，才能信其道。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。 對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交 流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學本事。鼓勵教師之間相互學習，一齊討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。 三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位 為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形 式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。 嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、 本事訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。現(xiàn)將本學期的教科研工作進行總結。同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。如：邀請市中職數(shù)學教研會副會長沈崇玖教師來校為全體一線教師作《注重課堂細節(jié)提高課堂效益》的校本培訓專題講座 。本學期教師論文發(fā)表或獲獎及參加市、縣基本功比賽、說課比賽獲獎到達 20 人次，教師指導學生參加省、市、縣各類技能比賽獲獎學生有80 人次。“科教促教、科研興園”是幼教發(fā) 展的新理念。第二，透過觀摩、聽課的方法來了 解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實錄、討論、小結、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，到達改善教育實踐的作用。透過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學、設計教案、隨機教學的潛力，提高了教師的整體素質。 隨著中國加入 WTO，國際間交流地增強，英語作為國際化語言正日益受到青睞。英語教學的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學實踐中，我們將不斷努力，加大聽課、觀摩、研討力度，不斷提高教師的英語教學實踐經(jīng)驗。足以證明每位教師都有上進、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態(tài)。由于自己孜孜不倦的追求