【正文】 教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。 三、生活方面： 在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦 ,很乏味的 ,生活應(yīng)該是無聊的，遠離家人，遠離城市的繁華，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，來到這個陌生的地方，沒有認識的同事，沒有親屬朋友，每天都是三點一線，辦公室、教室、宿舍。支教期間，我擔(dān)任 4— 6 年級的體育課教育教學(xué)工作，工作中我認真?zhèn)湔n、備學(xué)生，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生、班主任老師及時交流、溝通和反饋。 溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。下面我將從六方面對我一年來的支 教工作情況做一下總結(jié)： 一、思想政治方面： 端正思想、提高認識，增強支教工作的責(zé)任感和使命感。 每當(dāng)我走在學(xué)校的操場上，孩子們都會熱情的叫我，我也會會心的一笑?？傻搅诉@里沒多久，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都非常好，知道我一個人來到這里工作不容易，所以無論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我，支持我，讓我倍感溫暖。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進行有機融合，制定出適合這里的體育課堂 教學(xué)模式。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解到了迂城小學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。我能作為支教教師隊伍中的一員，來到迂城進行為期一年的支教，這是組織對我的信任，也是一次自我學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的好機會，既然我有幸參加支教這種生活經(jīng)歷，那么這一定是這個世界給我的一份特別學(xué)習(xí)的試題，如何在這里學(xué)習(xí)和成長才是最重要的。 支教工作是短暫的，忙碌的，也是充 實的。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級有思想、有上進心的小群體的潛力，重新組建了班委會，而且天天利用晨會、班會反復(fù)不斷的對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生先從認識上轉(zhuǎn)變過來。讓我感覺有一種無形的壓力壓得我喘不過氣來，真正走進工作崗位更讓我感到疲憊不堪，但是我沒有后悔，沒有退縮，我盡我最大的努力盡量干好自己的本職工作。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。作為組長，我有組長的責(zé)任。這讓我很擔(dān)心、很著急。支教生活所煥 發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。而且家長也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。盡量要每個學(xué)生都完善自己在各個方面有不同程度的提高。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。 三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣 一走進我們 ***中學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。課余時間和孩子們談天說地，一起打球，一起玩，支教的生活多么美好！自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，同事的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。學(xué)生們對我也非常熱情，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠。針對學(xué)生存在差別的特點，采取分組分層次的教學(xué)方法，遵循“因材施教”原則。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生、老師的溝通。 支教對我們每個支教教師來說，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。支教工作個人總結(jié) 第一篇：支教工作個人總結(jié) 支教工作個人總結(jié) 時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間半年的支教工作將要結(jié)束，但此時此刻我的心情是矛盾的，支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼，他們舍不得我，我更舍不得他們，迂城人的純潔、樸實、熱情、進取、負重自強的精神深深感染了我，打動了我。因此，當(dāng)我加入支教隊伍時，就已經(jīng)做好了充分的思想準備，不管遇到多大的困難，都一定會堅持到底。 教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解，就要努力的開展工作，降低重心做人，腳踏實地做事。都知道“興趣是最好的老師”，所以體育課教學(xué)中，我將興趣與情感激勵相結(jié)合，給學(xué)生營造一個良好 的 學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生盡情發(fā)揮。 四、文體活動方面： 初到迂城小學(xué)，我就積 極配合學(xué)校開展學(xué)生業(yè)余文體活動，配合教導(dǎo)處組織學(xué)生課外活動小組，后又結(jié)合本學(xué)校的學(xué)生和學(xué)?，F(xiàn)狀，發(fā)揮個人之所長，結(jié)合我自身專業(yè)的特點，開展了乒乓球興趣小組，有很多學(xué)生踴躍報名參加，經(jīng)過一個多月時間的活動，得到了學(xué)生們的認可和喜愛。作為一名支教教師，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪！總之，支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的，盡管看起來 顯得有些平淡，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，是我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校 *年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M 足。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實際，因材施教。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無其他。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。 支教 支教個人總結(jié) 20**年的 7 月 15 日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了 **年暑假的最美好時光。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。不僅僅要負責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我相信我們支教組每一個人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。在 這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了 !值得 !最后晚會后的深夜全隊與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記 ! 第三篇：支教個人工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，支教的生活就要結(jié)束了。平時我用教師的標準嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，平時我也能主動的與支教學(xué)校的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴