【正文】 物理教師教學的最終落腳點，也只能是學生的“學會”和“會學”上面。最后，在教學中不要隨意增加難度。教師的思路是按照教材的系統(tǒng)，依據人們認識的客觀規(guī)律而展開的，所以要教會學生使自己的思維活動跟上教師的思路的展開而展開，這樣就會弄 清知識的來龍去脈，在學習物理知識的同時，學習思維方法和處理問題能力。例如，在期末考中，八班地理科的整體成績取得了明顯的進步，終于跳出了多個同學二三十分的窘境。我對同學們學習習慣的培養(yǎng)是從制定學習計劃入手、利用好零碎時間入手。發(fā)掘學生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差 。從性別看，男女生比例差異大，女生有 30 人，而男生僅有 12 人。把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格 。 學生作業(yè)的檢查批改應該更加具體，對目標生應盡量面批面改。學生在學習的過程中只有掌握了最佳的學習方法，才能使他們的學習具有持續(xù)性，并能受益終生。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。 堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。要引導學生科學的記憶。 培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。 但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。 在校內，虛心、主動地向葉成茂學習通 用技術，豐富教學手段。 我積極參加各種學習培訓，我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作 。 積極聽課向有經驗教師學習 本學期我深入課堂聽課 32 節(jié)，向本組教師學習，不僅學習新授知識，更學習如何上復習課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。備教法。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。 (3)要給學生留思考題，埋伏筆。③弄清怎樣使用這一概念進行計算或解決實際問題。③高中物理各種類型教材，在講授方法上各有哪些特點。學生獲取各門知識，主要通過教師的課堂講授這一形式。所以我我們在研究教師教法的同時，要認真探索學生的學法。如例題和習題的選擇要慎重，應符合學生的實際。 物理老師工作總結 5 高一許多學生在學習物理時都會有一定的困難，因而是學生易產生分化的一個階段。加強句式的訓練和仿些 。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。 采用靈活有效的教學方法?，F(xiàn)在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠方。 四、存在的問題 教學一段時期后，要進行教學反思。通過隨時地進行課堂小練習，有助于學生形成課后復習的 好習慣，又進而促進教學。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了 。 錯題集 為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵。 (2)重能力。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉變，物理模型的建立上。 教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離 不開學校。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶 。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。 一、教學工作 在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。不是授之以魚而是授之以漁。 四、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心 物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去 !社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目標。這成績的取得除了每一個同學的自身努力外 ,離不開常如月同學所作的辛勤付出。組織同學們學習“學習常規(guī)”，落實并掌握最基本的學習方法。 其次，有步驟地循序漸進地開展活動，使相關工作逐漸走上軌道。玩性十足但又要面對高考等。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。把一個性格播種下去，收 獲的將是一個命運”。 單元考試后應該讓學生自己做好總結，經過第一輪復習，學生已經掌握了地理學科的基本知識，并初步形成了知識網絡，具備一定的學科技能。在學習中主要采用引導學生提問的方法和引導學生反思。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去 !社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，出色完成教育目標。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。準確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設法解決。 備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點 。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。抽出時間，按照計劃，落實調研工作，及時與教師探討、交流。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經驗淺薄 (有的知識我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經驗的教師簡練的幾句話就點透 )，更加激勵我要提升自身業(yè) 務，提升自己的學識魅力。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大?！皩W中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。 二、教學方面：虛心求教，強化 自我。 其次是從教學經驗上。認真參加學校組織的各項活動。備學生。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。 物理老師工作總結 3 “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來。 同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)： 獨立思考是學好知識的前提。 現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。學習是為了自己更好的工作。能更好的服務學生和教學要求，完成教學 大綱的要求。另一方面，構建學科知識體系，培養(yǎng)學生學科內的綜合能力，理清學科內的知識的層次脈絡，使之系統(tǒng)化，形成綜合分析比較分類、歸 納、演繹、概括推理的能力。單元練習每章不少，結合學?？荚嚭蛯W科自考，及時檢查了學生的掌握情況。 二、班主任工作方面 印度一位哲人說過這樣一句話 :“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動 。在期末考，該班沒有一個成績較高的同學，又中間各個分數段人數較少，教學操作的難度由此增大 。青春期的躁動與無奈 。注重學習方法的教育，養(yǎng)成良好的學習習慣 。 第二，學習習慣的培養(yǎng)。從同學們的反應看，我們的班會課是十分有 成效的。后進生的轉化問題等等。其次開展課外實踐活動，如：搞課外小實驗小制作，也聯(lián)系家長開展家庭活動。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。本學期我擔高一和二的物理教學工作，一年來，本人以學校及各組工作計劃為指導 。在教學中注意抓 住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。要指導學生課后及時歸納總結。 二、處理好個人與同事和學校的關系 教師是學校長盛不衰的人力資源。結合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結構，提高教學效益。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。如：在主觀性習題的求解中 ,要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關系式等。根據月考成績，把每個班的學生根據上、中、下合理分組，以 6— 7 名學生為一學習小組，小組設組長一名，然后、按組進行編號 ,更有利于學習的共同進步。 后來，我改變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個 5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。 三、方法和措施 (1)堅持課堂隨時練 在平時教學中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。同時也可以檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情況，對于檢測結果，進步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。我把這些學生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細分析原因，相信你們會更優(yōu)秀 !也有些學生入學基礎差，但我并不 因此而忽視他們。在教學上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。 四、研究學情，有的放矢。 五、針對考點重點，各個擊破。 加強閱讀指導，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學生一時感到摸不著頭腦，所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習，通過反復演練，爭取使學生掌握議論文的一般特點。必要的物理概念和常數需記憶，而大多數物理知識應在理解的基礎上記憶，切勿死記硬背。物理教學過程，不僅是傳授知識技能的過程，而且也是教會學生如何學習物理的過程。這就要求我們在 課堂上一方面要向學生傳授知識，另方面就要考慮如何教給學習的方法。仔細推敲，究其原因，就是不會聽課，抓不住老師講課的要領。 學習高中物理，掌握基本概念是關鍵。在課外輔導中指點學法，我認為主要應抓住如下四點。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 關注學生實際情況，注重學生能力培養(yǎng) 物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。 精講、精做、精批、精講嚴把作業(yè)關 本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想。 總之通過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力。背文本，背學情 .現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。電腦知識長進不快。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模J真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，也成熟了。 在作業(yè)批改上，認真及時，力求