【正文】 通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，今年被評為“優(yōu)秀支教教師”。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生 的角度去備課。做一名合格的教師，要從教育、教學、 教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。 一、在思想方面 做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。尤其是剛到學校時，生活很不習慣，沒地方洗澡，吃的是三元一餐的便飯，經(jīng)?？罩亲由险n等。 三、業(yè)績方面： 我所帶班級學生學習積極性高，大多能獨立完成思考問題、解決問題、并可以向老師一樣 走上講臺為大家分析問題 。本學年，我擔任年級一個班的數(shù)學課?！边@三個月的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升 !我敬佩一中領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們 —— 才是我真正學習的榜樣。通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。 ，精心設計每堂課程 自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。 支教開始，我就沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽，對學生處于一片愛心。我要積極總結這三個月支教工作的得失，在總結的基礎上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在接下來的支教工作中取得更加優(yōu)異的成績 ! 第四篇：支教老師個人總結 支教老師個人總結 第一篇：支教老師工作總結 201x 年的 9 月份，我成為一名支教教師， 帶著光榮的使命，來到了服務地點 中心學校。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。 首先，服從領導工作安排 。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課。而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學生的心靈。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。然而，人民教師的職責使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。我們一起朝著同一個目標努力，一起為同一個理想奮斗。 雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔憂。 但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)在路上時常能聽到“老師好”了，碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了，借出乒乓球、羽毛球時常能聽到“謝謝”了，課堂氣氛越來越活躍了我知道我們的支教是有意義的，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身。這些設想可以使得否定支教的人重新審視支教。決心在長沙為湘西的孩子募集一個 “愛心書社”，努力打造一支“學習型志愿者團隊”，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天，并帶給孩子們一個快樂而充實的暑假，在這二十天里給當?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W生形象，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助解決不了，趕緊尋找隊員們的幫助。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。課堂上，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。 第二篇：支教老師個人工作總結 支教老師個人工作總結 支教能激發(fā)孩子們的學習熱情和奮起的精神，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口。尤其是在期中考試之前，我的嗓子啞了，同事都 勸我休息，別硬挺著了。我認真學習教育方面的方針、政策，堅定自己的政治立場。 工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、班主任建立了和諧的關系，經(jīng)常與班主任交流學生情況，協(xié)助班主任做好班級管理工作。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。注重加強培優(yōu)補差，對于語文方面 的特長生，就不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。領導在推門聽課活動中，對我的常態(tài)課也是評價甚高。然而在開學前幾天，學校領導通知我去海陽小學支教?！叭齾^(qū)”支教一年，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路，也是我今后在工作中的不竭動力。課堂上我竭力展現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵與表揚，深深的吸引、激勵著每一個學生。第三、與同事打成一片，不搞特殊化 。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通、交流新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。而我自己在支教的同時也得到了提高，無論在思想上、業(yè)務上都獲益非淺 !我敬佩金陽縣初級中學老師忘我的奉獻精神，認真負 責的工作態(tài)度，她們是我真正學習的榜樣。我還努力做到尊重學生、理解學生、信任學生，做到為他們的成長加油，為他們的進步和成功喝彩，逐步培養(yǎng)了學生的自尊心和自信心，提高了學生接受教育的自覺性、學習的興趣、自信心和成就感。 做一個認真有心的人?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫 !”我也無比感慨時光流逝的如此迅速，千言萬語只能用自己的追求 —— 做一個謙虛，認真的有心人來表達。 20_年暑假末，承載著中學領導的重托和對個人工作的提升，響應教委的支教政策，帶著一個憧憬、一個期望，我來到中心小學支教，教授六年級畢業(yè)班的語文，這個工作對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn)，特別是面對一群將要和我同時到中學的可愛的孩子。認真是做好各項工作的前提，這是我從教以來一貫堅持的原則，在這里得到了充分的肯定。 總之，在這半年的教學工作中，我在德、能、勤、績四個方面與個人反思方面都取得了可喜的成績，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級 20 多篇優(yōu)秀作文，并取得了網(wǎng)上朋友的好評。在金陽縣初級中學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了這年的支教工作，現(xiàn)總結如下： 一、思想方面： 做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。在課余主動與當?shù)乩蠋焸兞奶?，敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。課后，我認真全批全改作業(yè)，并對差生進行重點輔導，盡量讓每一個學生主動去理解、去消化。我覺得值 ! 支教教師工作總結三 又到年底了，支教生活暫時告一段落，回顧自己的工作和表現(xiàn) ，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校領導的肯定，對于我真是莫大的安慰。學校領導看著我 的教學成績，看著我剛剛寫完的、還散發(fā)著墨香的那沓厚厚的教案，眼里充滿了不舍。這都得益于領導的大力支持，同事的無私幫助。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。注意學生的養(yǎng)成教育、個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。工作中，我用優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，服從領導的各項安排，絕不搞特殊化。但我扔不下我的學生，仍然堅持上課，至今我深深地記得，雖然我嗓音嘶啞，但那天上課的效果出奇的好。本文為支教老師個人工作總結范文，讓我們通過以下的文章來了解。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。有多少付出，就有多少收獲。就這樣， 20 天里，一直繃緊著神經(jīng)，不敢有半點松懈。 剛到補抽鄉(xiāng)，支教還沒進行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。 當?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀小、不懂事，有很多做得不盡人意的地方。窘迫的經(jīng)濟條件，使得一些孩子甚至無法完成義務教育 。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分開后各奔天涯。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。一 有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內心的世界，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。 ，精心準備教研活動 ,共同提高。 201x學年下期期中支教工作總結 某某 自 9 月份赴一中支教以來，在各級領導的關懷和幫助下，支教工作已順利地走過一段時間，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏