【正文】 今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 2021 年暑假參加“國培計(jì)劃 湖南省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師短期集中培訓(xùn)”獲優(yōu)秀學(xué)員光榮稱號(hào)，培訓(xùn)期間還獲課件制作一等獎(jiǎng)（省級(jí)）、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)（省級(jí)）。 四、工作為首，以校為家，盡職盡責(zé)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。這樣，一開學(xué)，我已對學(xué)生有了一定的了解，對如何開展班級(jí)管理工作有了一定的有針對性的打算。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí)，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。還有多篇論文獲鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。 1999 年 9 月被沅江市教育局教師職務(wù)評審委員會(huì)、沅江市人事局評為小學(xué)語文一級(jí)教師。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是當(dāng)今教育理念的主流。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。 二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。新的時(shí)代賦予教育新的概 念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。 總之，從參加工 作和任中學(xué)一級(jí)教師以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺(tái)，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在師德方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。 2021 年 7 月，論文《班主任德育工作九字訣》在廣西教師教育研究會(huì)舉辦的全區(qū)中小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)論文評比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng) (省級(jí) )。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦 !”鄧超風(fēng)的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師 !” “金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好 不如學(xué)生說好”，看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進(jìn)步，我心歡喜 ! “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教學(xué)之余，多抽點(diǎn)時(shí)間，多花點(diǎn)精力來看書學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實(shí) ! 2021 年 9 月至 12 月，參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉辦的中學(xué)古代詩詞教學(xué)培訓(xùn) (遠(yuǎn)程教育 )，獲得“優(yōu)”的成績。 五、微不足道的成績 長期擔(dān)任普通班語文教學(xué)兼班主任的我，教育教學(xué)成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。教育工作中，堅(jiān)持身教重于言傳，注重與學(xué)生交心，曉之以理，動(dòng)之以情。晉升述職報(bào)告也有此作用。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來，作為組長的我參與研究的課題有： 學(xué)生的益處 。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績顯著。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的。幾年來，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。 ?，F(xiàn)總結(jié)如下 : 一、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師。作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。在教學(xué)中，虛心求教，博采眾長，形成自己“清新、樸素、自然”的教學(xué)風(fēng)格。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。因此本人也被評為“沙河市優(yōu)秀教師” 。 五、獲獎(jiǎng)情況 (一 )、教學(xué)成果方面 (二 )、自制教具方面 (三 )、綜合素質(zhì)方面 (四 )論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表情況 年 9 月論文《學(xué)校教學(xué)管理之我見》在“才智”刊物上發(fā)表。現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師。 。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。幾年來，我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委老師，大家好 !能利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹自己，我感到很榮幸 !下邊我根據(jù)自身實(shí)際，從五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作職稱晉升述職報(bào)告，希望能得到各位的理解和支持。即使面對刁蠻任性的學(xué)生，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們。但是，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有 回報(bào) !”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個(gè)小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜 ! 例一： xx 班 xxx、 xxx，有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責(zé)備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。 2021 年 12 月，撰寫論文《我們應(yīng)該怎樣做好事》，列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”，批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為，指出“善欲人見，不是真善”。 2021 年 8 月，論文《教學(xué)思路》刊登于《廣西教育》增刊 2021年第 45 號(hào) (省級(jí) )。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育論文： 20xx 年寫的論文《淺談初中詩歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎(jiǎng) 。 通過幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。 二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面： 三年來，我一直擔(dān)任全校體育教學(xué)工作、兩個(gè)班政治教學(xué)工作、三操管理、學(xué)校衛(wèi)生管理和女生指導(dǎo)工作，先后參加過學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，體育競賽活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成績。 職稱晉升述職報(bào)告范文 (三 ) 本人三年特崗合同已滿，向上級(jí)申請轉(zhuǎn)為正式教師。 任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。并做好聽課筆記。“肯替別人想是天下第一等學(xué)問”?，F(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下： 一、提高政治思想意識(shí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。從參加工作至今天，我參加了沅江市“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)、市級(jí)的”教材教法過關(guān)考試骨干教師”培訓(xùn)