20xx小學數(shù)學教師年終述職報告-免費閱讀
【正文】 對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課 不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來。 與此同時，我還從思想上、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”。 述職人 ： ___ 20__年 __月 __日 小學數(shù)學教師年終述職報告 (五 ) 尊敬的領導： 您好 ! 參加教育工作轉眼間已經(jīng)二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學骨干教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。不計較個人得失，工作作風正派。 深入課堂，深入班級不夠。科研部在承擔活動中表現(xiàn)出色得到 了教研室領導的認可。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。 三、教研工作 求真務實 進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的 教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、集體備 課 上課 聽課 研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中 來，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了 教師的課堂教學水平。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。五年紀《相遇應用題》以研究兩個物體的運動情況，老師導演，學生表演，設計了從“相距—— 縮短 —— 交叉 —— 相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運動中，隨著時間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示，收到良好的效果得到領導和老師的肯定?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾?—— 創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。利用課余布置墻體文化，引導學生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學生都有表現(xiàn)自己的機會，我班學生在學校組織的各項活動如美術、唱歌、體育、書法等各種比賽中均取得良好成績。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助 、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。 科學施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。適當開展競賽，可以更好 的激發(fā)學生學習的積極性。數(shù)學知識有時是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng)設和生活息息相關的教學情景，就能激發(fā)孩子們的學習興 趣 。每次教學實踐，都能有新的收獲。下面是由為大家整理的“小學數(shù)學教師年終述職報告”，僅供參考，歡迎大家閱讀。熱愛學生就是要尊重信任學生、關心愛護學生，我從不以成績來評價一個學生，我想，對于一個小學生來講，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要，另外，對性格孤僻的學生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信 ，走出自我評價的誤區(qū)。剛開始接觸這個班級時，由于對學生個人的情 況不是很了解，在教學工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學生談心，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學學習氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學工作打下了堅實的基礎。在練習課時，更可以先讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。可以分小組比賽 。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。 三、班主任方面 作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正 直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。 20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。 二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展 本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！白灾?——創(chuàng)新”的教學模式。四年紀 《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號達到簡算。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下述職： 一、完善師德 – 為師之本
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