【正文】 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。我也堅信我的付出會有收獲。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。努力備好每一課教案。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進行音樂教育教學(xué)。 四、努力目標 加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。培養(yǎng)“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就這些學(xué)生，使他們 學(xué)有所長，盡快成才。用自己的心血去拼、去搏 !我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。 在這一學(xué)期里，自己任教的三年級及五、六年級兩個班的及格率都是 100%，總優(yōu)秀率達 96%以上。音樂本來就是人們在高興或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當孩子們看到我走進教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻 掛在他們臉上。 在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。不僅如此，我還熱愛自己的崗位，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難 。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌 。 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身。音樂教師要積極組織學(xué)校各項文藝活動，這學(xué)期我們組織的“低碳伴我行”六一聯(lián)歡活動，提倡讓各班積極參與，爭取讓每一個孩子都有展示的機會，并在活動中滲透地碳環(huán)保理念。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。不斷完善自我。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無愧于這神圣光輝的職業(yè)。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例，與其共同研究，使自己找出適合自己的教 學(xué)模式課中，盡快成長為自主型教師。使整個教學(xué)始終在愉快合 作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進行。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。我喜歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。還通過學(xué)生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養(yǎng)他們的動手、動腦能力，在音樂教學(xué)中注重“雙基”教育，務(wù)求達到每個階段的教學(xué)目標。 XX、 9 教學(xué)成果《淺談“課前五分鐘音樂欣賞”》獲市二等獎。正因如此，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。我還堅持參加校內(nèi)外各種教學(xué)研討活動 ,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學(xué)水平。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。通過這次的培訓(xùn)，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓(xùn)練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領(lǐng)。在課堂教學(xué)中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優(yōu)美的音樂平撫學(xué)生躁動的心。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步。 2021 年 9 月，在古都開封，我很榮幸地成為“國培計劃 —— 2021 年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”工程的一名旁聽學(xué)員，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、賴達富、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我還堅持參加校內(nèi)外各種教 學(xué)研討活動 ,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗以此來提高自己的教學(xué)水平。正因如此，我一直活躍在省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的舞臺上。教學(xué)中不斷領(lǐng)悟新課程標準 ,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作 ,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。 2021 年 8 月，我利用假期前往北京參加第 29 屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。 推薦更多優(yōu)秀黨員述職報告： 黨員干部廉政述職報告 大學(xué)生預(yù)備黨員述職報告 大學(xué)生預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正述職報告 2021年研究生黨員個人述職報告 2021年大學(xué)生預(yù)備黨員個人述職報告 第三篇：小學(xué)音樂教師述職報告 小學(xué)音樂教師述職報告 小學(xué)音樂教師的個人述職報告 一、思想方面 作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表 。以達到維持課堂紀律的目的。所以我才能在短時期內(nèi)一邊備戰(zhàn)省優(yōu)質(zhì)課比賽，一邊組隊參加區(qū)首屆合唱節(jié)的比賽，并取得了區(qū)一等獎的好成績。 二、教學(xué)設(shè)計及課件 XX、 8 教學(xué)設(shè)計《銀杯》獲省級一等獎。在十多年的音樂教學(xué)中，我不斷更新觀念，身體力行地推進素質(zhì)教育，深入研究小學(xué)音樂教學(xué)法，使學(xué)生對音樂這個學(xué)科始終保持濃厚的興趣。 雖然這幾年我在教育教學(xué)中取得了一些成績，但離學(xué)校、家長、社會的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業(yè)，爭取更大的進步。 一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平 : “學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。因此，我會及時從實際出發(fā)，進行調(diào)理和修整。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。并且取得了優(yōu)異的成績，雖然我沒有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的熱情，不久的將來我會成為優(yōu)秀教師！ 在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進 一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家！ 在正?；芾砗螅鶕?jù)資歷和任職條件，我申報小學(xué)高級三級崗位！ 小學(xué)音樂老師述職報告 忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年來的工作中我勤勤懇懇、踏踏實實、認真對待。在思想上積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表。《新課程標準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。這學(xué)期學(xué)校組織了以學(xué)定教的教學(xué)改革，學(xué)期開始老師們便開始了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究課，我積極向其他老師虛心請教并聽課，這學(xué)期共寫理論學(xué)習(xí) 110 余篇，聽課 50 余節(jié)，撰寫反思 30 余篇。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，我時刻警醒自己，嚴格要求自己，努力使自己成為 一名具有時代感，在教科研中具有領(lǐng)先意識的優(yōu)秀教師。我的人生中很多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教