今明教育五年發(fā)展規(guī)劃研究-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 分析組織的內(nèi)部環(huán)境，把握 優(yōu)勢(shì) 和 劣勢(shì)。 ? 所選擇的戰(zhàn)略應(yīng)當(dāng) : ? 基于組織的優(yōu)勢(shì)并且能夠克服其劣勢(shì)－－利用外部的機(jī)會(huì)、反擊外部的威脅 ? 與組織的愿景、使命、價(jià)值觀和主要的目的與目標(biāo)保持一致。戰(zhàn)略管理者的層次 ? 分析外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，把握 機(jī)會(huì) 和 威脅。 ? 適當(dāng)?shù)牟⑶夷軌蛑С钟行У纳虡I(yè)模式 ? 實(shí)施戰(zhàn)略 戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)過(guò)程 ? 組織使命陳述的制定 提供戰(zhàn)略制定的框架支持和背景，包括 : ? 使命 Miss ion –戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)過(guò)程的主要構(gòu)成要素 組織存在的意義－－組織是做什么的 ? 愿景 Vision – 關(guān)于期望的 未來(lái) 狀態(tài)的陳述 ? 價(jià)值觀 Values –組織所承諾的關(guān)鍵價(jià)值的陳述 ? 主要目標(biāo) Major Goals –組織試圖在未來(lái)實(shí)現(xiàn)的、可測(cè)量的期望狀態(tài) 使命（ The Miss
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