【正文】 四是強化監(jiān)督問責。貫徹兩項法規(guī)，學習教育先行。作為從嚴治黨的“第一責任人”，必須充分發(fā)揮引領示范作用，帶頭踐行“三嚴三實”，切實做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通。學習貫徹兩項法規(guī)，需要關注的不僅僅是怎樣才能堅守底線，更多的應該是思考如何對標高線。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。古人云：“不受曰廉，不污曰潔。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。 二、廉潔從教要自尊自愛 廉 潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則?！彼倪@種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。快樂即是滿足，珍惜擁有才是最大的幸福。 古人說：“一日三省吾身”，要常常自警、自省、自我反思?！靶牡谉o私天地寬”。學習《廉政準則》讓我想到了毛澤東主席在黨的七屆二中全會上的講話，想起了“兩個務必”。 不久前，學校組織黨員學習了《廉政準則》。有效遏制學校腐敗案件的發(fā)生，凈化學校教育環(huán)境。我們一定把思想認識統(tǒng)一到黨的建設、政權的建設和事業(yè)發(fā)展的高度上來，認真學習十七大精神和國務院、省和市廉政工作會議精神，以堅定不移的態(tài)度、堅強有力的工作和堅持不懈的努力，做好教育系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗工作，以新的工作成效取信于民。我們要想承擔起時代賦予我們的責任，那就必須實實在在的做事，堂堂正正的做人。教育管理的作用不僅僅是在工作上，同時也表現在每一個人的思想上，一個人的理想和信念根深蒂固，牢牢的扎根在每一個人的心里 。表現出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。 常言說“空談誤國，實干興邦”，作為教育工作者，光在嘴上夸夸其談，在實際工作中不知道怎樣去履行自己的職責，只能做那些水皮打一棍的工作， 做什么事情都講的是一個表面華麗，久而久之人員將失去動力，教育將失去活力。只有這樣嚴于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。再次，教師要公正從教。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。 總之，在今后的工作中，我會時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，遵章守紀，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。 四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質和工作水平。二要耐得住清貧。 作為一名共產黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨 。通過學習新《準則》、新《條例》，使我們充分地認識到，新《準則》、新《條例》是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設與實踐，以黨內法規(guī)的形式明確回答了黨的紀委和紀律處分方面等一系列重大問題。通過學習新《準則》、新《條例》，使我們充分地認識到，新《準則》、新《條例》是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設與實踐，以黨內法規(guī)的形式明確回答了黨的紀委和紀律處分方面等一系列重大問題。同時，注重與同事的團結協(xié)作，提高工作合力和執(zhí)行力 。作為領導干部，就要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣。二是在增強貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策和自覺性上作表率。所以，開展黨風廉政建設，就是要嚴肅黨的紀律，端正黨風，使廣大黨員干部能立黨為公，勤政為民，認真自覺踐行“三嚴三實”。加強黨風廉政建設，根本任務是要全面端正黨風，把黨建設成為全心全意為人民服務的黨，從而使人民的利益實現好、維護好、發(fā)展好。要不斷提高自己的業(yè)務知識水平，提高自身動手實踐能力，將自身的技術水平提升到一個領先的地位，這就要我們加強自我學習，不斷學習先進的業(yè)務知識，不斷擴充自己的知識面和知識儲備。入黨，是我們追求進步，追求向上，追求自身修養(yǎng)的方式。 黨員廉潔自律規(guī)范 56 個字概括了黨員應該做、必須做的所有方面，包括工作、生活，為政、自律 。慎獨是一種高境界的考驗。 慎微。黨員領導干部嚴格執(zhí)行賺政準則》，必須從自身做起，從日常做起，從現在做起，做到慎初、慎微、慎獨。有的認為自己有后臺，“背靠大樹好乘涼” 。怎樣才能克服這種失衡心理呢 ?關鍵在于和誰比、怎樣比。毛澤東同志早在 1939 年就要求共產黨人做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 不做“錢”的奴仆。當好人民公仆，是保持黨的先進性的必然要求，是廉潔從政的內在要求。黨員領導干部必須嚴格執(zhí)行《廉政準則》，自覺按“ 8 個嚴禁”、“ 52 個不準”辦事，做廉潔從政的表率。權力是人民賦予的，人民為黨員領導干部提供了更好地為人民服務的機會，創(chuàng)造了實現人生價值的平臺，黨員領導干部只能做人民的公仆，不能做人民的主人 。黨員領導 干部對待金錢要有一種淡泊的態(tài)度，保持共產黨人應有的本色和氣節(jié)。黨員領導干部要從思想上牢固確立廉潔從政的“準則”，應該防止和克服以下三種心理： 克服失衡心理。這樣的領導干部，違反廉潔從政的基本準則，使公權與市場經濟活動發(fā)生不正常聯(lián)系，使個的經濟活動與公共利益發(fā)生沖突，使特定關系人的行為 與公共利益發(fā)生沖突，這是慘痛的教訓。這些所謂的“背靠大樹”，其實是靠利益關系維系的，利益鏈條一旦斷開，一切都會土崩瓦解。有一個貪官在法庭陳述中說，我第一次接受別人錢時，有好 幾天心里頭一直沉甸甸的，飯吃不香，覺睡不好，思想斗爭很激烈。不貪小利而忘大義，不積小疾而埋大患。 黨員學習準則心得體會范文 2 “法律更像人性的低保，是一種強制性的修養(yǎng)，它不像宗教要求你眼高手低，就踏踏實實的告訴你，至少應該是什么樣兒”。 一、強化思想政治學習 思想政治學習是黨員永葆青春活力的基礎，是我們追求進步的動力源泉。只說不干假把式，這不是，也不應該是我們黨員帶給職工的印象。 一、加強黨風廉政建設，踐行廉潔自律，踐行“三嚴三實” 當下，我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，改革發(fā)展穩(wěn)定任務艱巨繁重，反腐敗斗爭面臨嚴峻復雜形勢。因此，必須加強黨風廉政建設，促進黨員干部廉潔自律，純潔我們黨的隊伍，使我們的黨得到人民的擁護和支持。理想信念是靈魂，是動力、是方向。同時，注重與同事的團結協(xié)作，提高工作合力和執(zhí)行力。 三、勤正廉潔，不斷增強自身建設 通過學習要以此為契機，自覺踐行中央提出的廉潔自律各項規(guī)定，時?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切實做到“自重、自省、自警、自勵”。自覺接受黨風黨紀約束，自覺接受群眾監(jiān)督，進一步提高個人的工作能力和道德修養(yǎng)。我們黨作為一個大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰(zhàn)斗力 ，成為一盤散沙 。我們黨作為一個有著六千六百多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙 。時刻記住學校賦予的重托，真心實意為加快發(fā)展、富校強校服務，為教師和學生服務。 三、增強宗旨意識，做深懷愛教之心，恪守為教之責的表率。可見，身為教師應深感任重而道遠?，F將學習體會總結如下，與大家共勉。我們只有不斷加強學習，豐富自己的學識，勤于鉆研業(yè)務，在教學中彰顯自己的教學特色，真正與孩子們一同快樂、幸福地成長，才能為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。 三、追求完美，力求做到“精益求精” 民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。 一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。一所學校的向心力也表現在每個教職工樂于奉獻的精神上，作為一名教師無不盼望學校、教育的發(fā)展和壯大，希望自己的工作能有不斷的長進，以 此促進人才的培養(yǎng)和社會的發(fā)展與穩(wěn)定，并視之為自己的理想和信念。由于潛移默化的作用，在一個群體中就可能培育一批說做不一致，嘴頭子工夫十足的小混混，將來就必然會殃及學校管理的各個方面。反之，學校的發(fā)展就會滯后，甚至帶來嚴重的問題。 但是，同時我們也清醒地看到，隨著社會的轉型轉軌、價值的多元取向，教育戰(zhàn)線的同志特別是黨員領導干部，也面臨著權力觀、價值觀和利益觀的新挑戰(zhàn)，接受著拒腐防變的嚴峻考驗。對涉及行政審批、招生考試、職稱評審、基建采購、重大財務收支等工作，制定嚴格的工作程序、紀律和制度，明確職責，用制度和紀律管人管權。加強黨風廉政建設，規(guī)范教育收費行為，堅決治理亂收費，解決好群眾關注的熱點問題，不斷推進教育的健康發(fā)展，扎扎實實做好學校建設與發(fā)展工作，讓學校的每一個孩子都接受良好的教育。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高 教學水平。如果忽視了學習放松了學習，思想就得不到凈化，心就不靜，心不靜，私欲就容易膨脹，就抵制不了誘惑。而要能夠自覺地做到這一步，還要有正確的價值觀、苦樂觀、幸福觀、榮辱觀，要內心深處甘于清廉，以清正為榮、為樂、為生命的最高