【正文】 在我的一次送課下鄉(xiāng)活動后，我們還組織了一次教研會，專門針對“手工繪畫課要不要示范或者出示范畫”這一問題進行了激烈的討論。大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進一步改進教育教學工作，促使孩子更好地發(fā)展。 發(fā)揮班主任的工作積極性，年級組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結，使全年級的每周工作協(xié)調一致。 少數(shù)教師教育學生缺乏耐心、愛心，對部分調皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。 在學生教育與管理中，基本上做到了有預見性、系統(tǒng)性和目的性 。關注學生的心理健康，多次組織有關心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育 。 以各種節(jié)日為契機，在世界清潔日、世界消防日、國際寬容日、世界艾滋病日、澳門回歸紀念日等等紀念日都利用集會，對學生進行主題講話，一期來，共組織主題講話 20 余次 。培養(yǎng)了學生的學習習慣和有效地激發(fā)了學生的學習積極性。差生轉化工作也卓有成效，學習氛圍愈加濃厚。 二 .注重常規(guī)，加強制度 化、規(guī)范化管理 按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤。逐漸形成了團結協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。 高考本科達線人數(shù)沒有完成縣教育局分配的任務。學校做好與各兄弟學校的切磋交流工作。 注重團隊建設。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。調度教學進度，了解教學反映，對備課組的備課、教學工作及時指導、督促、監(jiān)控，隨機抽查集體備課、個人備課情況，隨機聽課。 劉向奎校長等學校主要領導堅持聽課，深入教學第一線，與老師同甘共苦，他們不僅以身作則，滿負荷工作，而且埋頭苦干并積極承擔輔導新教師成長的任務。 20__屆的高三年級共有 18 個教學班， 52 名教師，其中大部分同志是第一輪帶高三畢業(yè)班的新手，但在一年的教 育教學工作中，全年級教師嘔心瀝血、奮力拼搏、團結協(xié)作、忘我奉獻、以研促教，最終使 20__年高考取得可喜的成績。 五、家長工作認真周到 隨著課程游戲化深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。如引導幼兒間的互動 。我們年級組各班的教室面積比較大，睡房還有可利用的空間。 眾所周知，觀念是行為的先導，理論是實踐的依據(jù)。凡事大家都有商有量 。加強備課組活動，抓實集體備課工作。 三、努力構建快樂學習、健康成長的良好環(huán)境 開展豐富多彩的課余活動，讓學生感受到集體生活的快樂與溫馨。針對年級存在的雙差生，教師一崗雙責，建立談話記錄，一學期以來，年級班級工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀事件?，F(xiàn)就主要工作總結如下： 成立年級領導組，明確工作方向 成立由班主任和學生干部共同組成的年級領導組，班主任側重于年級、辦公室、教學常規(guī)等管理，并帶領學生做好學生行為常規(guī)管理，制定值日安排表，填寫檢查記錄。我將在本學期的基礎上，認真學習管理的方式，同時也提高自身的素質。 這個學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進他們健康、和 諧、快樂的發(fā)展。本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動，如“我升中班啦”、“我愛我的祖國”、 “快樂讀書節(jié)”、“十二生肖迎新春”等，每個主題歷時時間都在兩個星期以上，讓主題開展得更加深入，更加有意義。本學期中，我們學習了《紫荊幼兒園內部從事管理制度》，重點學習了其中的《教師師德公約》、《紫 荊幼兒園教師行為規(guī)范》、《一日活動組織規(guī)范》和《請假制度》。四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時，不忘記對幼兒的傳染病預防 。 本學期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作 10 幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對這種情況，組內提倡互幫互學，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策 .研討氛圍較濃。結合世界衛(wèi)生日，加強了春季傳染病預防知識宣傳，評選“小白鴿”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師 在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中，上課教師能認真準備，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，教師們都能準確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團結協(xié)作，把工作做得 更好 ! 中學年級組長工作總結 5 歲月無痕，時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。在本學期的運動會上，我們還策劃了一個小型的親子運動會項目，并取得了很好的效果。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動后，我們還組織了一次教研會，專門針對“手工繪畫課要 不要示范或者出示范畫”這一問題進行了激烈的討論。大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進一步改進教育教學工作，促使孩子更好地發(fā)展。 發(fā)揮班主任的工作積極性，年級組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班 主任做好周工作小結，使全年級的每周工作協(xié)調一致。 少數(shù)教師教育學生缺乏耐心、愛心，對部分調皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。 在學生教育與管理中，基本上做到了有預見性、系 統(tǒng)性和目的性 。關注學生的心理健康，多次組織有關心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育 。 以各種節(jié)日為契機，在世界清潔日、世界消防日、國際寬容日、世界艾滋病日、澳門回歸紀念日等等紀念日都利用集會，對學生進行主題講話，一期來，共組織主題講話 20 余次 。培養(yǎng)了學生的學習習慣和有效地激發(fā)了學生的學習積極性。差生轉化工作也卓有成效，學習氛圍愈加濃厚。 二 .注重常規(guī)，加強制度化、規(guī)范化管理 按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤。逐漸形成了團結協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。 高考本科達線人數(shù)沒有完成縣教育局分配的任務。學校做好與各兄弟學校的切磋交流工作。 注重團隊建設。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。調度教學進度，了解教學反映，對備課組的備課、教學工作及時指導、督促、監(jiān)控，隨機抽查集體備課、個人備課情況，隨機聽課。 劉向奎校長等學校主要領導堅持聽課，深入教學第一線，與老師同甘共苦，他們不僅以身作則，滿負荷工作，而且埋頭苦干并積極承擔輔導新教師成長的任務。 20__屆的高三年級共有 18 個教學班， 52 名教師，其中大部分同志是第一輪帶高三畢業(yè)班的新手，但在一年的教育教學工作中，全年級教師嘔心瀝血、奮力拼搏、團結協(xié)作、忘我奉獻、以研促教，最終使 20__年高考取得可喜的成績。 五、家長工作認真周到 隨著課程游戲化深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。如引導幼兒間的互動 。我們年級組各班的教室面積比較大，睡房還有可利用的空間。 眾所周知，觀念是行為的先導，理論是實踐的依據(jù)。凡事大家都有商有量 。加強備課組活動，抓實集體備課工作。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師，在領導的關心下，這學期我們組內共有 3 對教師互相拜師結對。 二、加強學習，提高修養(yǎng) 本學期，主題活動在我園蓬勃開展，考慮到組內青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。本學期，根據(jù)“課程游戲化”精神和主題活動的深入開展，我們設立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與 主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平相結合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動 _，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。 善于反思， 不斷總結，是提高教師教育水平的關鍵。在“美麗的秋天”的主題活動中，我們開展了“秋游”活動，組織幼兒撿落葉。 六、取得的成績和今后努力的方向 一學期來， 我們中班年級組在領導的關心幫助下，在大家的共同努力下，順利地通過了區(qū)視導。德育 處全力做好學生的思想品德、心理調節(jié)工作 。整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。充分發(fā)揮班主任、備課組長的作用。 注重對新教師的培養(yǎng)。動之以情，曉之以理、導之以行、持之以恒。同時，我校老師能夠認真分析一輪復習中學生知識掌握的狀況，在二輪復習中做好知識點的補差工作，在綜合提高階段仍然要求基礎較差的同學，緊緊抓住基礎知識不放。在新的學年中，我校將迎來 江蘇省三中學 的復驗，我們一定要凝心聚力、科學備考，力爭 20__年高考再創(chuàng)輝煌，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。在老師生病時，積極組織老師到醫(yī)院看望。規(guī)范了辦公室張貼，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級辦公室的文化氛圍。 年級組堅持每月對教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行檢查，并及時公布，規(guī)范了教學上的過程管理，實行階段性單元測試制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質量。如拔河比賽進行時，向全體學生寫了一封信，肯定他 們在比賽中展現(xiàn)出的良好團隊作風、堅持不懈的精神 。 以電子顯示屏為宣傳平臺，堅持每日在電子顯示屏上進行勵志名言、溫馨提示、每日一問、安全或誠信標語、歷的今天等字幕顯示，使之對學生的教育在潛移默化之中。 注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請家長來訪，與家長就學生的學習、行為和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力，本學期還成功的組織了家長會。 六 .存在問題 在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善。 結合我校優(yōu)異的高考成績，搞好學業(yè)水平考試的宣傳與鼓動工作。 中學年級組長工作總結 4 以《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》為行動指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標，以園工作計劃為指導，做好教育教學常規(guī)工作，認真開展教科研活動，努力提高保教質量，提高教師教科研的水平和質量。在愛家鄉(xiāng)愛祖國主題活動中，我們組推出楠楠、方方等四位老師進行示范課展示，并進行了說課評課。 平時教師讓幼兒自主活動，而且幼兒之間產生互動，教師于幼兒之間產生互動。 本學期，有個別班發(fā)生了水痘傳染病，由于領導及教師的高度重視，采取積極的消毒及隔離措施，加強通風，積極鍛煉，增強幼兒抵抗力，把疾病控制在了最小的范圍內。本學期，教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃，有計劃，有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業(yè)務上的研討。四月份，各班進行了“尋找春天”活動，孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中，知道了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中 1 張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前，獲得了第 一名的好成績 。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作 ，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快 樂。我們還認真學習了“八榮八恥”，領會其中的內涵。 我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識、開發(fā)智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質，特別要注重個別教育，提倡個性化教學。 一、團隊能力的提升 繼續(xù)開展師徒結對活動： 我中大班年級組有 4 個班級，而且每個班都有新老師，基于培養(yǎng)新教師，為讓新教師快速成長的要求。 二、特色教育活動： 我園的教學特色側重在藝術方面，所以下學期我們中大班將制訂出各班的特色教學計劃，緊跟幼兒園教學理念，構建開放化的教學系統(tǒng)，建立幼兒園、家庭、社會一體化教學，希望年級組教師要勇于探索、大膽嘗試。 2．抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育 全年級組學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠實守信，關心他人，團結協(xié)作，共同進步”的教育。 年級工作任重道遠，新的學期將堅持好的做法，