教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言-免費(fèi)閱讀
【正文】 廣泛利用各種有效載體和陣地，宣傳農(nóng)村教育的方 針政策，大力弘揚(yáng)我縣全社會(huì)支持教育、關(guān)心教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，拓寬融資渠道，逐步解決投入問(wèn)題。 繼續(xù)做好結(jié)合文章。積極發(fā)揮以各級(jí)成校為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，建立各具特色的實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)基地建設(shè)。 認(rèn)真實(shí)施“全縣農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，科學(xué)制訂培訓(xùn)規(guī)劃，安排專項(xiàng)資金，重點(diǎn)開(kāi)展以學(xué)科骨干教師和班主任以及音樂(lè)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、心理健康等薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)農(nóng)村骨干教師和班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化農(nóng)村薄弱學(xué)科建設(shè)。 XX 年將投入 1800 萬(wàn)元新建 **小學(xué)，并投資 350 萬(wàn)改造 2 所學(xué)校的食堂、宿舍。進(jìn)一步辦好“ **縣外來(lái)民工子弟希望小學(xué)”，并在設(shè)施設(shè)備、教育資 源共享等方面給民工子弟學(xué)校予以更多的支持。進(jìn)一步完善中小學(xué)教職工工資縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)發(fā)制度，統(tǒng)一城鄉(xiāng)同類學(xué)校教師津貼、獎(jiǎng)金、福利等標(biāo)準(zhǔn)，確保中小學(xué)教職工與公務(wù)員同等享受政府出臺(tái)的獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)貼和福利政策，并對(duì)農(nóng)村教師實(shí)行交通費(fèi)、伙食費(fèi)專項(xiàng)補(bǔ)貼。積極實(shí)施“教壇精英”團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程，完善 2 名師、名校長(zhǎng)、特級(jí)教師、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人等各類優(yōu)秀教師的培養(yǎng)選拔、管理、使用制度。在今后的教師職稱評(píng)聘 1 工作中，我們將堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向，注重教師的教育、教學(xué)實(shí)績(jī)，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)條件并重，在崗位設(shè)置范圍內(nèi)，合格即評(píng)，有崗即聘，主動(dòng)適應(yīng)中小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。特別是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些協(xié)商式、發(fā)現(xiàn)式，努力把鮮活的經(jīng)驗(yàn)培育為全局的特色，把細(xì)小的改革放大為面上的創(chuàng)新。 經(jīng)過(guò)我們基教處全體同志的熱烈討論，我們基教處在今年市直教育工作中，將努力做到三個(gè)“更加”?；烫幍穆毮埽覛w納了一下，主要包括這樣四個(gè)方面：一是負(fù)責(zé)全市義務(wù)教育、普高教育、學(xué)前教育、特殊教育的統(tǒng)籌管理；二是負(fù)責(zé)德育、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、教學(xué)用書管理、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)籍管理等；三是組織、指導(dǎo)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校體制改革、布局調(diào)整和招生制度改革、教學(xué)信息化建設(shè)等；四是指導(dǎo)、檢查市直屬基礎(chǔ)學(xué)校工作，負(fù)責(zé)市直屬基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合考評(píng)。事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的許多管理舉措，是無(wú)效的、低效的，有的甚至是負(fù)效的。就是一些改革舉措也將首先在市直學(xué)校進(jìn)行嘗試，待試驗(yàn)成功后，再推廣到全市。古人說(shuō)，民為邦 本，本固邦寧。這項(xiàng)工作已經(jīng)基本完成，下面就是結(jié)合開(kāi)學(xué)工作檢查，督促各學(xué)校將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到位，壓力傳遞到每一位教職員工。我們將按照奚局長(zhǎng)要求的那樣，一切圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)、一切圍繞教師轉(zhuǎn)、一切圍 繞學(xué)生轉(zhuǎn)、一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)。這樣想來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)要求我們做表態(tài)發(fā)言，就是情理之中的事了。教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言 第一篇：教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言 教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志： 我今天表態(tài)發(fā)言的題目是：我們的根在哪里，本在何處？ 我是去年 8 月下旬來(lái)到基教處的。我個(gè)人認(rèn)為，實(shí)際上這也就是，在全市年度教育工作會(huì)議 尚未召開(kāi)之際，市教育局今天就在這里隆重召開(kāi)市直教育工作會(huì)議的原因所在。正常深入學(xué)校，深入課堂，深入一線，一邊當(dāng)好小學(xué)生，做到“干中學(xué)”；一邊蹲下身子，解剖麻雀，與校長(zhǎng)、教師一道研究問(wèn)題，尋求辦法，做到“學(xué)中干”。二是繼續(xù)做精做細(xì)市直教育共同體的工作，放大市直教育共同體的經(jīng)驗(yàn)。同樣的道理，市直教育就是我們市教育局的執(zhí)政之本、工作之要，這個(gè)基本、根本的工作做扎實(shí)了，我們指導(dǎo)、管理全市教育工作就有了足夠的底氣和資本。真正使市直教育成為我們的責(zé)任田、試驗(yàn)田和高產(chǎn)田。我們對(duì)市直基礎(chǔ)教育的管理，將堅(jiān)持“有所為”和“有所不為”相結(jié)合的原則，不拘泥于常規(guī)事務(wù)，不搞催收催種，重點(diǎn)做好打基礎(chǔ)、建機(jī)制的工作，主要在牽一發(fā)而動(dòng)全身、四兩撥千斤的項(xiàng)目、機(jī)制上動(dòng)腦筋、花氣力、下功 夫，而一般性的工作將放手讓基層去做，放手借助外力、外腦去做。從職能上看，似乎市直教育工作最多僅占我們?nèi)抗ぷ鞯乃姆种弧? 一、態(tài)度更加自覺(jué)。 第四篇：全縣教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言 全縣教育工作會(huì)議表態(tài)發(fā)言 縣委組織部副部長(zhǎng)、縣人
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