【正文】 集體備課主要由組長負責，每次備課由 1 名教師選定一個課題并主講，明確本課題教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優(yōu)質資源共享。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生， 在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。這一學期中每項活動的順利開展，都離不開我們組內每位教師的努力和辛勤的付出。 關注家園互動，促家長工作成效 家長是幼兒教育的支持者、配合者。通過每位教師在教研活動中分享一份主題下得意的個別化學習材料，并以設計材料前的思考、制作材料中的心得以及投放后的完善為重點進行介紹，通過這樣的案 例分享，互相學習個別化學習設計中的好點子、好想法，并互相給予建議和意見，在學習的基礎上拓展思路并幫助完善。根據專題我們共開展了七次教研實踐活動。 不同梯隊的教師在組內都發(fā)揮著不同的作用，每一次教研活動，組內教師都能充滿熱情，做到人人參與，人人發(fā)言，將教研內化成自我發(fā)展、自我提高的內在意識和動力。在園領導的關心支持、組員們的努力付出下，我們分部中班組圓滿的完成了本學期各類工作，現(xiàn)就各方面工作予以總結： 一、教研組建設 團結友愛、互幫互助 作為一名組長，我注重教研組氛圍的營造，因為教研組是一個團結協(xié)作的大家庭，只有大家團結友愛、互幫互助，才能共同進步和提高。 中山市第一教研互助片區(qū)域材料觀摩研討活動。 為期一天半的教研活動包括了現(xiàn)場聽課、評課、理論學習、論壇等內容，老師們在形式多樣、精彩紛呈的活動中加深了對《綱要》的理解，并在這個舞臺上展示了自己的風采。 參與小欖鎮(zhèn)幼教中心組市級課題《幼兒園新教師專業(yè)成長指導研究》的研究工作。 開展班級主題環(huán)境創(chuàng)設交流活動為了有效發(fā)揮主題環(huán)境的作用，進一步提升教師在主題課程實施中創(chuàng)設和運用環(huán)境的能力，我園舉行了“班級主題環(huán)境創(chuàng)設交流”活動。 6 月份，我園組織了青年教師說課賽課比賽， 11 名青年教師參加了比賽，在比賽中，老師們圍繞教材分析、教學目標、重點及難點、教法、學法、教學程序等進行了詳細的說明。 開展各領域教學研討活動。 6 月份，勞老師、陳老師等 6 位老師到東莞參加了“幼兒園創(chuàng)新音樂教育教學交流會”，部分教師參加了“全市幼兒科學教育及教學觀摩活動”。同時，她還結合實踐工作提出了許多引人思辨的問題：“研究問題從科研并不是自己想象中那么遙不可及、高不可攀，它就在自己身邊，就在自己平凡的工作為了提升教師們的論文寫作水平， 20__年 5 月，我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請中山市進修學校李姝靜老師為大家作論文講座。 本學期，我園繼續(xù)以業(yè)務學習為手段，加強教師的理論學習。 教師教研的熱情也空前高漲，增進了領導教師彼此間的交流與溝通，使整個幼兒園得氣氛更加和諧，進一步激發(fā)了教師對工作的熱情。 另外，在實踐操作中，我們還注重加強教師反思性學習。比如在教師集體備課的過程中，充分發(fā)揮 教師的主動性，自己預設在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設計更利于幼兒接受、如何評價幼兒。 在檔案管理工作方面，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內容，先后進行了如何科學的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。 二、加強理論培訓，轉變教師觀念，統(tǒng)一教育思想。 一、充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性。 總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結。 休息日開提高班、補差興趣班等。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。(2)注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力 。新課程起始年級建立“學生成長檔案袋”，其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”。 改變學生的學習方式。本學期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課，間周一次小組備課學習，做到有記錄，有資料，集體備課的課目分別為一年級組《用數學》、二年級組《用 2— 6 的乘法口訣求商》、三年級組《連除應用題》、四年級組《平行四邊形的認識》、五年級組《求兩個數的最小公倍數》、六年級組《圓的認識》、《圓錐的認識》等，均收到較好的效果。 各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作 業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數學手抄報、單元知識樹、數學小天地、數學錯題反思集等。 二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期每位教師以《新課程》主題，完成了業(yè)務筆記 10 篇、寫好教后反思 20 篇以上、上好上足了三堂課 (研討課、展示課、創(chuàng)新課 )、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學科論文 (或教學敘事 )。 四、其他工作 精心組織，認真輔導，組織初一學生參加全市中學生英語口語競賽，并且獲得一等獎。每次備課由 1 名教師選定一個單 元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。 二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育代 x 論文教學改革。加 強教學管理，優(yōu)化課堂教學。在教學中，我們還應該多爭取一些學習彼此長處的機會，共同提高。 注重群教群研，發(fā)揚團結協(xié)作精神。 教研組工作思路與總結 800 字 第二篇：教研組工作思路與總結 800 字 時光飛逝，這一學期在我們忙碌中即將過去，教研組本學期的工作做得如何，我們是不是應該寫一個工作總結進行回顧呢 ?親愛的讀者，為您準備了一些教研組工作思路與總結，請笑納 ! 教研組工作思路與總結 1 我們英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作 中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組 的教師也逐漸擴大。 每個備課組搞一個課例研究 。 二、認真上好每一節(jié)課 為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學 期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，馬秋梅老師一學期制作了 23 個課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教、取經，這兩位教師進步的都很快。 教研組工作思路與總結 4 緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動，組內教師在校園網上發(fā)貼 論談或上傳論文。她的《千米的認識》一課受到了聽課教師的一致好評。本學期繼續(xù)開展好《生活中的數學》。今年的六年級數學畢業(yè)考三個班級成績均超過了綱要要 求，取得可喜的成績。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，老師們都能自制教學課件，熟練操作。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下： 一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。要定期組織教學研究代 x 論文活動，圍繞相應的研究代 x 論文專題，組織相應的公開課、研究代 x 論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高，人人受益。備課做到三定 (定時間、定內容、定中心發(fā)言人 )。針對本組教師年輕 化的特點，組織本教研組全體英語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分成熟。 本學年我組教師圍繞“教學質量”這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水 平。教研組及時制定了科學合理的工作計劃 、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進 行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。 我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻 。但也有一些值得思考和改進的地方，現(xiàn)簡要總結如下： 一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng) 本學期要重點學習《基礎教育代 x 論文課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。 加強集體備課。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。 合理安排和組織初三學生進行人機對話口語模擬考試。同時為青年教 師成長搭建平臺，四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學比武活動，孫玲玲老師、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數學組的一等獎和三等獎。 嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。 三、 加強課題運作，扎實開展教科研活動。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。 組織教師大力開展信息技術與學科課程整合的研究，重視信息技術的理論學習，本學期教師們參加學校的校本培訓 (英語和電腦 )共達十次。本學期我們還在一、二年級嘗試實施了數學學科新的評價體系，采用了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結合的方法，對學生進行了全面客觀的評價。 我們的具體作法如下： 一、集體備課、資源共享 為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求： 教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引 導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。 本學年我組教師圍繞“教學質量”這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分成熟。針對本組教師年輕化的特點，組織本教研組全體英語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。備課做到三定 (定時間、定內容、定中心發(fā)言人 )。要定期組織教學研究代 x 論文活動，圍繞相應的研究代 x 論文專題，組織相應的公開課、研究代 x 論文課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使英語教研組全體英語教師共同提高，人人受益。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下： 一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。本學期我們全組 教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，老師們都能自制教學課件，熟練操作。今年的六年級數學畢業(yè)考三個班級成績均超過了綱要要求，取得可喜的成績。本學期繼續(xù)開展好《生活中的數學》。她的《千米的認識》一課受到了聽課教師的一致好評。開展了“與新課程同行，與學生共成長 ”學習與研究課改沙龍活動，組內教師在校園網上發(fā)貼論談或上傳論文。 教研組工作思路與總結 4 緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，數學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。 二、認真上好每一節(jié)課 為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老 師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點