【正文】 五、不足與問題 成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排 憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。要從對工作、對正職負責的角 1 度發(fā)揮好補臺作用。 一、盡職做好“三個到位” 一是參謀到位。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一致；二是服務意識和服務水平有待進一步提高；三是缺乏精細化管理。 采購商品時堅持“同質比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行。每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學校自來水廠的修建，我和聶校長忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位。 二、修身立德，率先垂范 我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。 二是落實到位。不知不覺間，在板橋小學這片熱土上，我已辛勤耕耘了 15 個年頭。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在此期間，改造了學生宿舍及教師院內低壓電網，保證了用電安全。謝謝大家！ 2021年 7 月 第三篇：小學后勤校長述職報告 小學后勤校長述職報告 尊敬的局領導： 在不知不覺中我在金河小學工作又是一個，在這段工作期間，我嚴于律己，認真工作，雖然工作稍感辛苦，但也因為全體師生服務而感到生活的快樂，下面我將本的工作向局領導匯報。因此，我作為校長助理，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業(yè)務學習，因此，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。如對一些后勤人員責任心不強的現象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。 本人始終牢記；一個校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。 本人能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種政治責任，作為提高自己思想素質、業(yè)務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性?，F在，我把本學年的工作情況簡要匯報如下，請領導和同志們審查指正。在取得成績的同時，也存在著問題與不足， ，但后勤保障能力仍需加強。管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧 。工作中 時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發(fā)展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經辛勤耕耘了二十四個年頭。三是缺乏精細化管理。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政， 扎扎實實工作，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。作為分管后勤工作的副校長，一年來，一方面努力做好學校各項后勤保障工作。 后勤校長述職報告 4 尊敬的局領導： 在不知不覺中我在金河小學工作又是一個年度，在這段工作期間，我嚴于律己，認真工作，雖然工作稍感辛苦，但也因為全體師生服務而感到生活的快樂，下面我將本年度的工作向局領導 匯報。 四、今后努力的方向 后勤各部門要加強內部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調好其他部門工作。抓好學校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預防接種工作，完善學生健康檔案建設，有效地提高了學生的身體素質，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。 充分用好現有教學設備，校產專人管理，防止被盜，并建立借還制度。學校的支出嚴格執(zhí)行國家現行財務開支標準和支出范圍。 二、抓好后勤管理制度的建設和落實，實施制度化管理 本學期，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上，對學校班級管理，安全衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方 面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實現了規(guī)范化的管理。 ，按科學程序和有關政策法規(guī)完成學校年度基建計劃和維修改造計劃。 各位領導、各位同志，在今后的工作里，我鄭重承諾，將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任務不講價錢。 五、成績與存在問題。極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質保量的完成了任務。 抓管理，樹形象。 以身作則，做老師的表率。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到 達了彼岸。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。校產管理造成國有資產流失校外、校產統(tǒng)計失實 。高建勛 負責籌建項目的立項、督查、審計工作。制定了《安全處人員考核辦法》，從考勤、工作量、工作實績等方面記分考核，考核結果作為選優(yōu)評模和績效工資發(fā)放的根本依據。各處室及年級需添置辦公用品由部門領導寫申請，主管校長審批，金額超百元的報校長審批，然后采購配置 。交流值班工作中的經驗和問題 。討論部門內重大事項 。 五、需改善的地方 低值易耗的物品購買需要進一步規(guī)范。 維修桌凳二百余套，通水設施上百處。師 生活動文化宣傳欄有 12 塊，均為連體黑板 。 二、基礎設施 校安工程的廁所投入使用：含后續(xù)的水、電安裝，化糞池的配套建設，周圍環(huán)境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。 我校的后勤工作教育教學物品采購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。 教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛(wèi)生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次 。 綜合樓附屬設施的改造： 一是衛(wèi)生間使用不方便，容易堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的 衛(wèi)生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛(wèi)生間 。 第二、校園文化建設初具規(guī)模。一學期以來遵照學?？傮w規(guī)劃、辦學目標和學期工作計劃，結合我校后勤安全工作實際在隊伍建設、制度建設、工作分工、工作督促評價和部門廉政建設等方面扎實開展工作，取得較好的成績。統(tǒng)一思想提高認識，開創(chuàng)性的進行安全處工作。不定時召開伙房、超市等經營單位負責人會議，提高經營單位服務意識、規(guī)范意識和安全意識 。 修訂了《門衛(wèi)管理制度》，從大門的開關、走讀生的登記、來客接待、家長送衣物的存放、夜間巡邏、請假學生出入驗證、校門衛(wèi)生及警務室環(huán)境、保安著裝等作出規(guī) 定，并制定考核辦法。宋習榮負責安全處全面工作，對安全教育、隱患排查、安全值班、違紀學生處理、警務室管理、安全處及保安人員考核統(tǒng)籌安排，落實上級各部門和校委會文件決議精神，協(xié)調安全處與各處室各年級關系 。 辦公用品采購出現向供貨商吃拿卡要 。 后勤校長述職報告 2 尊敬的各位領導、各位老師： 述職人 ____， ____年出生， 19____年參加工作，大學本科學歷，中學高級教師， 201__年秋，長嶺鎮(zhèn)中心中學和黑石山中學合并后，領導把我從主任推到了副校長的位子，并分管學校后勤工作。 三是補臺到位。因此，我把工作當作學習之源。 三、學校后勤工作不斷改進。 抓財經，算細賬。 四、認真做好自身教學工作。學?；具\轉存在壓力，嚴重制約了后勤工作 為教學一線服務功能的發(fā)揮 。執(zhí)行校長及行政會所作出的各項有關后勤工作決定，發(fā)揮參謀作用。 ，檢查督促食堂的管理經營、安全、衛(wèi)生等，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支。 三、工作方面 加強了財務管理，提高了資金和設備的使用效率 在收費方面，嚴格執(zhí)行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標準，對所有的收費項目進行公示，嚴禁擅自設立收費項目及標準，堅決杜絕教師個人收費行為，嚴格執(zhí)行收費職責制，落實獎懲制度。 本著對學校負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府采購。 透過體育教師的檢查督促，體育課的管理。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。一年來，在學校領導的帶領和指導下，碩果累累。 我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么 。但我作為一名分管后勤副校長就應該做好本職工作，主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。 五、不足與問題方面 成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量 有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。帶著全體 教師的信任與期待，