一年級語文上冊教案-3江南-部編版-免費閱讀
【正文】 生字識記方法落實不完全到位。課題書寫是對江南拼音的復(fù)習(xí)，也是在對生字識記的鞏固。 七、作業(yè)：回家把《江南》美美地讀給爸爸媽媽聽。聽到咋們這么愉快地讀，蓮葉寶寶也跑來了，它說要擋著我們不讓看字，看能不能讀出來。 (生齊讀 ) 師：我還喜歡一句，但是不告訴你們，你們看圖來猜猜。 淘氣的生字寶寶跑到黑板上了，你能叫出它的名字嗎？（點名讀，跟讀。 采蓮去一個地方最合適了，那就是我國的江南。 教學(xué)重難點 感悟“蓮葉何田田”，體會荷塘的美景和采蓮的歡樂。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件，蓮花貼圖 教學(xué)過程： 一、課前誦讀 二、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師：同學(xué)們，你們今天的誦讀表現(xiàn)真精彩，每個人的坐姿都那么端正，聲音又那么洪亮，老師要給你們豎大拇指了?？吹貓D介紹。齊讀） 和生字寶寶已經(jīng)認(rèn)識了，這回我們再來讀讀這首詩。 （課件：魚戲水） 這么美得蓮花，吸引好多小魚來玩呢，我也迫不及待想當(dāng)一條小
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